Aula_2

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

*
*
Profª Me. Carmem Castro
carmem.cruz@fadergs.edu.br
Aula 2
*
*
Escolha profissional
Conteúdo da escolha – o que nos move: quais temas, objetos, campos do conhecimento
Processo da escolha – como nos movemos: cuidado, responsabilização, exploração, confiança
História da escolha – por que nos movemos: que sentido faz na nossa trajetória 
Contexto da escolha – ambiente socioeconômico, cultural, familiar
*
*
Preocupação 
Eu tenho um futuro? 
 
Controle 
 Esse futuro depende de mim?
Curiosidade 
O que eu gostaria de fazer?
 
Confiança 
Eu sou capaz de realizar meus objetivos?
Savickas, 2004
Prontidão para lidar com tarefas e transições do desenvolvimento de carreira
Adaptabilidade de Carreira 
*
*
Exercício 2: Escolha Profissional do curso 
1- Como foi a minha escolha pelo curso atual? O que me chamou atenção neste curso / profissão? Como foi meu processo de tomada de decisão?
 
 
 
2- Quais são minhas expectativas em relação a minha carreira? Como espero que este curso contribua para esta trajetória? 
 
 
 
3- Como estou me sentindo no curso neste momento?
 
*
*
Exercício 3: Escala de Adaptabilidade de Carreira 
Responda à Escala de Adaptabilidade de Carreira, refletindo sobre como você tem construído a sua carreira. 
*
*
Exercício 4: Modelos Admirados 
 - Liste três pessoas ou personagens que você admirava quando era criança ou que admira na atualidade e que constituam para você modelos a seguir (outros que não pai e mãe). Escreva sobre o que admira(va) nessas pessoas. 
a)_____________________________
b)______________________________
c)_______________________________
*
*
Exercício 4: Modelos Admirados 
 1. Escreva o primeiro adjetivo que usou para descrever cada um deles:
	2. Escreva as palavras que usou mais de uma vez para descrevê-los:
	
	3. Escreva sobre duas ou mais características que os seus personagens admirados têm em comum: 
	
	4. Liste qualquer outra palavra ou frase significativa que tenha usado para descrevê-los:
	
*
*
Exercício 4: Modelos Admirados 
 5. Dê uma olhada com cuidado nas palavras que usou para descrever seus heróis ou heroínas. Normalmente o que admiramos nos outros tem uma íntima relação com a forma como nos percebemos. Seja pela semelhança com quem somos ou com quem queremos nos tornar. Aproveite essa reflexão para escrever agora sobre você. 
	
	Eu sou e estou me tornando uma pessoa que é:
	
*
*
Exercício 5: Significados do Trabalho
Este é um trabalho para ser feito como tarefa de casa para a próxima aula. 
Durante a semana e final de semana, procure retratar em fotografia imagens que você associe com o que é trabalho. 
Escolha uma foto, dê a ela um título e envie por email para o (a) professor (a) antes da próxima aula. As fotos serão vistas em aula pela turma para conversamos sobre significados do trabalho. 
*
*
Referências 
Savickas, M. L. (2004). The Theory and Practice of Career Construction. In.: Brown, S. D. (ed.) (2004). Career Development and Counseling: Putting Theory and Research to Work. NJ: John Wiley & Sons, p. 42-70.
Savickas, M. L. & Hartung, P. (2012). My Career Story: An Autobiographical Workbook for Life-Career Success. Printable PDF version available at www.vocopher.com.
*
*
*
*