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Fechar Avaliação: CEL0017_AV1_201307051881 » METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201307051881 - IASMYN MARTINS GUIMARÃES Professor: ANA MARIA ESCH MIRANDA E SILVA RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 9011/AK Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 01/10/2014 20:16:51 1a Questão (Ref.: 201307626333) Pontos: 0,0 / 0,5 "Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar: É um tipo de conhecimento dogmático, baseado em conhecimentos assistemáticos. Constitui-se em conhecimento infalível, em virtude de ser definitivo e absoluto. Conhecimento fundamentado em experiências pessoais de uma comunidade científica. Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas. Fundamenta-se em experiências científicas, onde a hipótese representa o resultado infalível da pesquisa. 2a Questão (Ref.: 201307626665) Pontos: 0,5 / 0,5 A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de conhecimento, que são: científico e religioso empírico e científico empírico e filosófico filosófico e científico religioso e empírico 3a Questão (Ref.: 201307293461) Pontos: 0,5 / 0,5 Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e finalizar o processo continuar aprendendo manter tudo como está argumentar sobre os dados mudar o processo 4a Questão (Ref.: 201307327004) Pontos: 0,0 / 0,5 Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo: Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal. PORQUE A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas. Com base na análise feita, podemos afirmar que: A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira. As duas assertivas são falsas. As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira. As duas assertivas são verdadeiras. As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 5a Questão (Ref.: 201307336478) Pontos: 1,0 / 1,0 O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em pesquisa,ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a realidade,sem antes iniciar a pesquisa por: Investigação Policial Redes Sociais Investigação Planejada O uso de Data Show Observar a realidade 6a Questão (Ref.: 201307326112) Pontos: 1,0 / 1,0 A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas, monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA. As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. Tanto a primeira quanto a segunda afirmações são proposições falsas. As duas afirmações são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa. 7a Questão (Ref.: 201307293495) Pontos: 1,0 / 1,0 Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora um fechamento nesta parte final do texto em que se elabora um resumo nesta parte do texto em que se elabora a finalização nesta parte do texto em que se elabora um prefácio nesta parte do texto em que se elabora uma crítica 8a Questão (Ref.: 201307291334) Pontos: 1,0 / 1,0 A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente: Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar. Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar. Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar. Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar. Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar. 9a Questão (Ref.: 201307627389) Pontos: 0,0 / 1,0 Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos Projeto de pesquisa Bibliografia Anteprojeto de pesquisa Comunicação Científica ou Paper Seminário 10a Questão (Ref.: 201307625856) Pontos: 1,0 / 1,0 Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o nosso interesse como também a: I- originalidade do que tema que será pesquisado; II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado; III- segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham; IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto. Estão corretos apenas os comentários: III e IV I, II e III I e II II e III II, III e IV
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