exercício de fixação 1 psicologia da educação

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Questão 1
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Texto da questão
Segundo Shaffer e Kipp (2012), a etologia apresenta algumas suposições: uma delas é a de que todas as espécies de animais (entre elas a espécie humana nascem com alguns comportamentos “biologicamente programados”, que são produtos da evolução e adaptativos à medida que contribuem para a sobrevivência. Neste sentido, qual é o objeto de estudo dos etologistas?
Escolha uma:
a. As respostas instintivas.
Os etologistas têm como objeto de estudo as respostas instintivas que todos os membros da espécie apresentam e podem conduzir os indivíduos pelos mesmos caminhos desenvolvimentais.
b. A abordagem em âmbitos.
c. A integração biológica.
d. O comportamento diverso.
e. A história filogenética.
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A resposta correta é: As respostas instintivas..
Questão 2
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Texto da questão
A preocupação com questões referentes ao relacionamento das crianças com os pais, os comportamentos de riscos e os aspectos emocionais resultaram em diversos estudos da Psicologia do Desenvolvimento que passaram a ser realizados de forma didática. Diante desta afirmação, podemos agrupar a Psicologia do Desenvolvimento em quatro fases:
I – A primeira fase que corresponde ao período de 1920 a 1939, aproximadamente, marcado pelos estudos do desenvolvimento intelectual, da maturação e do crescimento. Apesar de se estudarem, nesse período, o envelhecimento e a adolescência, o estudo sobre a criança era o alvo das atenções e dos investimentos.
II – A segunda fase por causa das guerras e de suas consequências, caracterizou-se pela escassez de investimentos em pesquisas. O interesse pelo estudo da criança ainda prevaleceu centrado no estabelecimento das variáveis que afetam o desenvolvimento.
III – A terceira fase corresponde ao período de 1960 a 1989. Neste período, assistiu-se a chegada dos pressupostos cognitivistas a Psicologia do Desenvolvimento, reativando o interesse nas bases biológicas do comportamento.
IV – Na quarta fase, de 1990 aos dias de hoje, a Psicologia do Desenvolvimento assume uma posição interdisciplinar, e o estudo do desenvolvimento passa a considerar todo o ciclo da vida. Os objetos de estudo permanecem, mas se observa a utilização de novos paradigmas e métodos de pesquisa.
Considerando as afirmativas acima, podemos dizer que está correta a alternativa:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I e II.
c. I e III.
d. I, II, III e IV.
e. I, II e IV.
I, II e IV.
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A resposta correta é: I, II e IV..
Questão 3
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Texto da questão
Jean Piaget estudava o desenvolvimento da inteligência e do pensamento na criança, ou seja, em sua formação de biólogo investigava alguns métodos e os utilizava. Mas foi na Psicologia que encontrou a possibilidade de realizar experimentações que garantissem caráter científico às suas investigações. Portanto, ele considerava as respostas erradas que as crianças apresentavam mais interessantes que as corretas e identificou que crianças de mesma idade tendiam a apresentar erros semelhantes. Com base nestes estudos o que o autor conclui?
Escolha uma:
a. Que as crianças tinham seus pensamentos invertidos.
b. Que mesmo sendo crianças o raciocínio iguala como os adultos.
c. Que apesar de serem crianças realizam o raciocínio sem apresentar erros.
d. Que o raciocínio das crianças era qualitativamente diferente do raciocínio dos adultos.
Piaget concluiu que o raciocínio das crianças era qualitativamente diferente do raciocínio dos adultos, pois a lógica é um processo desenvolvido de modo gradativo ao longo da vida de uma pessoa.
e. Que poderiam pensar conforme os adultos.
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A resposta correta é: Que o raciocínio das crianças era qualitativamente diferente do raciocínio dos adultos..
Questão 4
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Texto da questão
Nascido na Suíça, em 1896, licenciou-se em Ciências Naturais na Universidade de Neuchatel (1915) e, em 1918, obteve doutorado em Zoologia, com tese sobre moluscos da região Valois, na Suíça. Teve interesse em leituras ainda na adolescência nas áreas de Filosofia, Lógica e Religião, que foram determinantes no desenvolvimento de seu interesse pela Epistemologia. As características apresentadas referem-se ao autor:
Escolha uma:
a. Charles Spearman;
b. Alfred Binet.
c. Jean William Fritz Piaget.
Aos dez anos, publicou em uma revista de História Natural seu primeiro artigo cientifico, que tratava do comportamento de um pássaro albino. Trabalhou como voluntario no setor de classificacao da colecao de zoologia do Museu de Ciencias Naturais de Neuchatel. (PALANGANA,2001). Piaget licenciou-se em Ciencias Naturais na Universidade de Neuchatel (1915) e, em 1918, obteve doutorado em Zoologia, com tese sobre moluscos da regiao Valois, na Suica.
d. Rene Descartes;
e. Palangana;
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A resposta correta é: Jean William Fritz Piaget..
Questão 5
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Texto da questão
Compreende a criança, o adolescente e o adulto através da descrição de seus comportamentos e de suas mudanças psicológicas, ao longo do tempo, ocorreriam, nessa fase da vida, as mudanças mais marcantes e intensas. Até então nos referimos a psicologia do desenvolvimento. Nesta perspectiva, marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere a tal psicologia. 
( ) A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico; 
( ) a Psicologia do Desenvolvimento se definiu como a área que estuda o desenvolvimento humano; 
( ) como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de modo mais intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito atentos a esse período da vida; 
 ( ) A Psicologia do Desenvolvimento é centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças. 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, V
A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico, se definiu como a área que estuda o desenvolvimento1 humano, como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de modo mais intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito atentos a esse período da vida. A Psicologia do Desenvolvimento e centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças.
b. V, V, F, F
c. F, F, F, F
d. F, V, V, F
e. F, F, V, V
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A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 6
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Texto da questão
Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo em jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: Piaget investiga o desenvolvimento do juízo moral na criança por meio de jogos por três motivos: marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere a esses motivos:
( ) Pela definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas;
( ) Pela própria existência das regras e pela possibilidade de avaliar o respeito que a criança tem a elas;
( ) Pela possibilidade de a criança modificar as regras, atuando como legisladora;
( ) Pela necessidade de a criança estabelecer acordos com outras crianças sobre as regrasque deverão orientar o jogo.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, V
b. F, F, V, V
c. F, F, F, F
d. F, V, V, V
A Psicologia do Desenvolvimento. Piaget investiga o desenvolvimento do juízo moral na criança por meio de jogos por três motivos, pela própria existência das regras e pela possibilidade de avaliar o respeito que a criança tem a elas pela possibilidade de a criança modificar as regras, atuando como “legisladora”, pela necessidade de a criança estabelecer acordos com outras crianças sobre as regras que deverão orientar o jogo.
e. V, V, F, F
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A resposta correta é: F, V, V, V.
Questão 7
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Texto da questão
Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo em jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: bola de gude, para meninos; amarelinha, para meninas.
Conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), Piaget investiga o desenvolvimento do juízo moral na criança por meio de jogos pelos seguintes motivos:
I - Pela própria existência das regras e pela possibilidade de avaliar o respeito que a criança tem a elas;
II - Pela possibilidade de a criança modificar as regras, atuando como “legisladora”;
III - Pela necessidade de a criança estabelecer acordos com outras crianças sobre as regras que deverão orientar o jogo;
IV - Pela necessidade de a criança impor que sua vontade deve prevalecer. Os jogos são boas oportunidades para a demonstração de poder.
Considerando as afirmativas acima, podemos dizer que está correta a alternativa:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV.
b. I, II e III.
I, II e III.
c. I e IV.
d. I, II e IV.
e. II e IV.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 8
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Texto da questão
Vygotsky não estava inicialmente interessado em elaborar uma teoria do desenvolvimento infantil, pois a infância é um meio para entender e explicar o comportamento humano em geral, e tal período, segundo autor, corresponde à pré-história do desenvolvimento cultural, pois é nele que ocorre o desenvolvimento da fala e do uso de instrumentos. Ele enfatiza justamente o papel da cultura no desenvolvimento da criança, o que vai ao encontro da teoria dialético-materialista de Karl Marx. Durante o governo Stalin (1922-1953), as teorias de Vygotsky foram consideradas:
Escolha uma:
a. Expiatórias.
b. Idealistas.
Durante o governo Stalin (1922-1953), as teorias de Vygotsky foram consideradas “idealistas” pelas autoridades soviéticas. A partir de 1932, suas obras começaram a receber críticas por conta desses “ideais”. A defesa de que o homem é influenciado pelo meio e que também o influencia, não agradava os adeptos de Stalin.
c. Indecisas
d. Injustas.
e. Autoritárias.
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A resposta correta é: Idealistas..
Questão 9
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Texto da questão
As crianças tendem a seguir as regras e as entendem como produto de acordos mútuos entre os agentes envolvidos com a regra. Nessa etapa, conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), é comum aos adolescentes considerarem-se legisladores, avaliarem as regras e modifica-las. Tais processos, nessa fase da vida de uma pessoa, costumam ser realizados coletivamente. Tal definição corresponde a:
Escolha uma:
a. Autonomia;
Na autonomia, as crianças tendem a seguir as regras e as entendem como produto de acordos mútuos entre os agentes envolvidos com a regra. Nessa etapa, conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), e comum aos adolescentes considerarem-se legisladores, avaliarem as regras e modifica-las. Tais processos, nessa fase da vida de uma pessoa, costumam ser realizados coletivamente.
b. Heteronomia;
c. Acomodação;
d. Assimilação;
e. Anomia;
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A resposta correta é: Autonomia;.
Questão 10
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Texto da questão
Piaget também era influenciado pelo método clínico, onde utilizou como técnica de produção de conhecimento diálogos entre ele e as crianças, e assim investigou o raciocínio delas por meio da linguagem que elas apresentavam. Tais diálogos eram constituídos por perguntas orientadas pelos objetivos que Piaget queria alcançar. Com essas investigações entre as crianças o Piaget formulou:
Escolha uma:
a. Formulas de organização e interação.
b. Construção de situações complexas.
c. Estágios de desenvolvimento cognitivo.
Piaget formulou o que ele denomina de estágios de desenvolvimento cognitivo, sugerindo que o pensamento da criança se desenvolve sequencial, contínua e gradualmente.
d. Categorias de equilíbrio e pensamento.
e. Processos de assimilação e acomodação.
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A resposta correta é: Estágios de desenvolvimento cognitivo..