Aprendizagem Motora e Psicomotricidade

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Aprendizagem Motora e Psicomotricidade
Atividade Diagnóstica 01-02-03-04 
1-A 2-A 3-D 4-E
1)Quando estamos estudando a ciência da aprendizagem motora, as diferenças entre os termos são sutis. Sendo assim, assinale a alternativa que diferencia corretamente a aprendizagem motora do controle motor.
Alternativas:
A aprendizagem lida com habilidades não conhecidas enquanto o controle motor lida com as já conhecidasa assinalada
A aprendizagem lida com habilidades conhecidas enquanto o controle motor lida com as não conhecidas.
A diferença é conceitual e não pode ser explicada.
Não há diferença.
O controle motor lida com macro sistemas enquanto a aprendizagem motora lida com micro sistemas.
2) Quando vamos aprender a dirigir um carro, temos que entender quais são os sistemas e variáveis de controle envolvidos. Podemos, por exemplo, alterar a velocidade, direção e potência de marcha do veículo. Em comparação ao estudo do controle motor, qual nome é proposto para definir todas as diferentes variáveis?
Alternativas:
Graus de liberdade.
b)Aprendizagem motora rápida.
Controle motor aberto.
Traço de memória.
Traço de percepção.
3)Enquanto uma pessoa desenha um círculo com a mão esquerda e com a mão direita, é possível analisar pelo desenho um dos três elementos presentes no grupo de aspecto variável do esquema de Schmidt.
Assinale a alternativa que corresponde a esse elemento.
Alternativas:
a) Grupo muscular.
b) Sequência de componentes.
c) Tempo total.
d) Amplitude de movimento.Alternativa assinalada
e) Timing relativo.
4) Estabelecer as metas é preciso durante o estágio verbal-cognitivo, porém não necessário na fase autônoma, em que todas elas já são de fato compreendidas. A própria verbalização pode prejudicar esse estágio. 
Assinale a alternativa que cita uma verbalização que não irá prejudicar o estágio autônomo em um jogador de basquete por exemplo.
Alternativas:
Como devo lançar a bola.
Como devo segurar a bola.
Que altura devo saltar.
Como devo saltar.
 Vou tocar a bola para o Michel.Alternativa assinalada
Atv 2 1a - 2b -3a – 4e
1)A psicomotricidade é uma ciência autônoma, porém, nem sempre ela foi vista deste modo. Sua história se inicia quando um neurologista, ao estudar neuroanatomia, decide nomear algumas áreas do córtex motor.
Assinale a alternativa correta sobre as áreas de atuação atual da psicomotricidade.
Alternativas:
Multidisciplinar.
Apenas fisioterapia e psicologia.
Somente fonoaudiologia.
Somente medicina. 
e) Somente educação física.
2) Muitos são os nomes que se destacaram entre o estudo da psicomotricidade, como Wallon, Piaget, Le Boulch, Lacan, Melanie Klein, Gasell e Vygotsky.
Assinale a alternativa que contém o nome daquele que atribui a maior parte da responsabilidade do desenvolvimento psicomotor ao período escolar.
Alternativas:
Wallon.
Le Boulch
Lacan.
Piaget.
Melanie Klein.
3) O ganho da vocalização é progressivo, se iniciando com vogais, silabas, repetições, até ganhar entendimento do que se está dizendo. O ganho do pronome eu na vocalização e na compreensão é essencial.
Em qual fase do desenvolvimento este ganho ocorre.
Alternativas:
A) Entre o 2º e 3º ano.Alternativa assinalada 
b) 0 a 6 meses.
c) 1º ano.
 d) 6 a 12 meses.
e) Entre o 4º e 6º ano.
4) O conceito de lateralidade é extremamente ligado ao desenvolvimento neurológico.
Assinale a alternativa que contém o nome dado ao indivíduo que possui domínio homogêneo entre os dois lados.
Alternativas:
Destro.
Sinistro.
Canhoto.
Direito.
Ambidestro.
Alternativa assinalada
Atv 3 1a 2d 3c 4b
O sistema nervoso possui vias que transmitem a informação do centro para a periferia, assim como vias que conduzem a informação da periferia para o centro.
Assinale a alternativa que corresponde ao nome da via que conduz a informação da periferia para o centro.
Alternativas:
Via aferente.
Via eferente.
Via não eferente.
 Via remetente.
Via diferente.
Qual é a diferença entre o trato corticoespinhal e o trato corticonuclear?
Alternativas:
O trato corticonuclear é mais longo.
O trato corticoespinhal não transmite informação aos neurônios da região da medula, mas sim aos neurônios motores do tronco encefálico.
Não há diferença entre eles.
O trato corticonuclear não transmite informação aos neurônios da região da medula, mas sim aos neurônios motores do tronco encefálico.
Não há diferença, pois ambos são funcionais.
3)Qual é o processo que torna o indivíduo mais empenhado em uma tarefa?
Alternativas:
Atenção seletiva.
Medo.
Motivação
Atenção.
Concentração.
4) Assinale a alternativa que contém um reflexo que envolve o fuso neuromuscular.
Alternativas:
Preensão.
Patelar.a
Moro.
Tônico cervical.
Fuga.
Atv 4 1c 2c 3a 4c
A 3ª Lei de Newton pode ser conhecida por qual dos nomes abaixo?
Alternativas:
Dinâmica.
Diadinâmica.
Ação e reação.Alternativa assinalada
Força.
Movimento constante.
Assinale a alternativa que cita a última conquista básica da habilidade de estabilização.
Alternativas:
Controle de tronco.
Controle de cabeça.
Controle de postura bípedenativa assinalada
Controle de membros inferiores.
Controle de membros superiores.
Assinale a alternativa que dita como os diferentes itens e elementos, assim como capacidades motoras que compõem um determinado movimento, são proporcionalmente utilizados dentro da tarefa.
Alternativas:
A organização temporal relativa.
A organização temporal relapsa.
O tempo total de movimento.
O tempo relativo de movimento.
O tempo médio de tarefa.
Assinale a alternativa que define a principal função do hemisfério cerebral direito no processo de leitura e escrita.
Alternativas:
Visão.
Leitura.
Associação.Alternativa anal
Escrita.
Cognição.