20 Perguntas e respostas - Ludicidade

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LUDICIDADE
P.: Aprender os sentidos do Lúdico na escola é tarefa dos professores e pedagogos. De acordo com o Livro, é correto afirmar que:
R – A – A formação Lúdica valoriza a criatividade, o cultivo da sensibilidade e a bisca da afetividade.
P.: Sobre os conceitos de Brincadeira, brinquedo e jogo, Marque V ou F.
R – B – 
(V) O jogo é caracterizado pela presença de regras que sistematizam as ações dos sujeitos envolvidos.
(V) A brincadeira caracteriza-se por iniciar pela imaginação e despir-se de intencionalidade na ação.
(F) A regra não se faz necessária no decorrer da brincadeira.
(V) Os brinquedos são a imaginação colocada em prática.
P.: A brincadeira de faz de conta como ação lúdica pedagogica, de acordo com o livro, é entendida como:
R – B – Representação de papéis em uma situação imaginaria, em que se alteram significados de objetos e de situações.
P,: Sobre ludicidade e jogo, é correto afirmar que:
R – C – Os Jogos podem conter regras, pois ajudam o professor a organizar o conflitos sociais e afetivos que surgem em sala de aula.
P.: A Fantasia é inerente à infancia considerando o livro, sobre a fantasia é correto afirmar que:
R – D – A criança precisa de tempo e de espaço para identificar e construir sua identidade e realidade própria e isso é feito através da fantasia.
P.: Sobre o direito de brincar:
R – A – 
I a criança pode ter momentos de brincadeiras livres na escola, independente da mediação do professor.
II a utilização do Lúdico como recurso pedadogico é uma forma de garantir o direito das crianças ao ensino e à aprendizagem.
P.: Sobre os jogos na educação infantil e series inicias que envolvem o início da alfabetização é correto afirmar que:
R – D – O lúdico como recurso pedagógico na alfabetização, possibilita que a informação seja apresentada à criança por meio de diferentes tipos de linguagem.
P.: O faz de conta é uma forma de brincadeira que pode ser direcionada para um fim pedagógico, como, por exemplo o desenvolvimento da linguagem. Sobre esse assunto, conforme o livro, é correto afirmar que:
R – A - O faz de conta é uma forma de dramatização que desenvolve a capacidade de representação da criança. Com recursos gestuais intencionais.
P.: Sobre a relação entre o Lúdico e a alfabetização, é correto afirmar que:
R – B – A alfabetização pode ser trabalhada por meio da linguagem real, vivida, natural, e significativa, aspectos que já são desenvolvidos em atividades lúdicas.
P.: Sobre as manifestações e motivos das crianças durante a brincadeira:
R – C-
I A preparação de um ambiente lúdico em sala de aula prioriza as condições espaciais e sonoras, visuais, além de formas e cores.
II O professor que trabalha com os jogos como recurso pedagógico tem que saber lidar com emoções muito fortes, vindas dos seus alunos.
III Se o espaço não estiver adequado e aberto as possibilidades diferentes de expressões os jogos não adquirem caráter pedagógico,
P.: A brinquedoteca é um espaço rico para aprendizagem, pois:
R – C - Proporciona um espaço e um tempo próprio para as crianças, sendo elas as protagonistas das brincadeiras.
P.: Sobre os jogos, como recurso pedagógico, é correto afirmar que:
R – B – Os jogos quando usados como recurso pedagógico, são situações lúdicas elaboradas pelos adultos (professores), com o objetivo de estimular aprendizagem especifica.
P.: Uma atitude pedagógica, sobre a utilização do lúdico para fins pedagógicos, marque a alternativa correta:
R – C - Para que o lúdico tenha fins pedagógicos é fundamental que os professores saibam organizar situações de ensino que possibilitem ao aluno tomar consciência do significado do conhecimento a ser construído. 
P.: Uma atitude pedagógica discute os jogos de cooperação e de 
regras.
R – C - Os jogos de regras possuem conteúdos inerentes e podem auxiliar em várias áreas do currículo escolar. 
P.: Sobre as propostas de Philippe Perrenoud para a renovação de práticas 
pedagógicas em sala de aula consideradas tradicionais:
R – C:
I. (V) Tarefas diferenciadas, não simultâneas. 
II. (F) A fragmentação de tarefas.
III. (F) A alternância rápida de tarefas. 
IV. (V) Tarefas assumidas coletivamente. 
V. (F) A relativa facilidade das tarefas. 
VI. (V) Tarefas de longa duração.
P.: Os jogos também possuem finalidade físico-motora e segundo o livro, assinale a alternativa correta:
R- B- Os jogos educativos com finalidade físico-motora promovem o conhecimento do corpo, da lateralidade e essas questões estão diretamente ligadas ao desenvolvimento de outras áreas
P.: Assinale a alternativa correta a respeito do pensamento de Vygotsky sobre o jogo de regras: 
R – A - Toda a atividade lúdica da criança possui regras, sendo o jogo a possibilidade de vivenciar situações e desenvolver o pensamento abstrato. 
P.: Marque a alternativa que destaca corretamente a relação entre a aprendizagem e as regras dos jogos.
R- D - Os jogos que possuem regras são essenciais para envolver as crianças no universo da cooperação, da coletividade e do respeito mútuo. 
P.: As situações criadas nas brincadeiras são importantes para o 
desenvolvimento das crianças, pois:
R – C - Em situações de brincadeiras, a crianças imita papéis exercidos pelos adultos e ensaia futuros papéis e valores, desenvolvendo a 
motivação e as habilidades de participação social.