PROVA DISCURSIVA- TECNOLOGIA E CIDADANIA 100 REPOSTAS

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Questão 5
Considere o fragmento de texto a seguir:
“A ideia por trás da internet das coisas nasce de uma nova dimensão de conexão propiciada pela internet- além de possibilitar a comunicação a qualquer tempo e em qualquer lugar, agora também considera a comunicação de qualquer coisa”.
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do texto-base Desvelando a internet das coisas, explique, de forma sucinta, o que é a internet das coisas.
R: A internet das coisas corresponde a fase atual da internet em que os objetos se relacionam com objetos – humanos e animais os quais passam a ser objetos portadores de dispositivos computacionais capazes de conexão e comunicação.
Questão 6
Considere o fragmento do texto a seguir:
“Se o ensino tradicional tivesse respostas para tamanhos desafios, seguramente já as teria oferecido a sociedade, apesar do reconhecido isolamento em que se encontra a instituição escolar, vítima da carência de recursos e de controles obsoletos, geradores de inércia e conformismo”.
Conforme apresentado no texto-base Tendências da educação matemática e suas relações com a CTS, ouve, nos anos da 1980, uma ruptura da forma tradicional do ensino da matemática, explique, com suas palavras e de forma sucinta, de que maneira essa ruptura tem acontecido desde então.
R: De lá pra cá tem tentado modificar a maneira de ensinar a matemática, potencializando o processo de ensino aprendizagem de forma que o aluno tenha condições de aprender mais e melhor e que esse aprendizado tenha reflexões em suas opções diárias de consumo e vida tornando-se cada vez mais uma pessoa consciente dos problemas da sociedade e que esse aprendizado matemático seja importante mesmo ás pequenas decisões eu são tomadas no cotidiano.