Livre – Comportamento no Mercado de Trabalho – Prof. Claudio Zeferino
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Li vre Co mporta mento n o M erca d o d e T rabal h o Prof.
Cl aud io Zeferin o
1- Se a di sciplin a é on li n e, como a freq u ên cia é
d etermi n ad a ?
Atrav és d a a valia çã o d e meu d esemp en h o feito p el o
p ro fesso r
Atrav és d o l cu lo d o n ú mero d e h o ras qu e eu a cesso
a mi n ha di sci pl ina
Atrav és d o mero d e cliqu es que eu efetuo d u ran te a
rea l i za çã o d a di scipl i na
Atra v és d a rea l i za çã o do s exercíci o s d e au to co rreçã o
2- Qua l é o espa ço co rreto pa ra d i scu ti r o con teúd o da
d i sci pl in a na sa l a d e a ul a virtua l ?
T el efon e EAD , o u p elo “Fa l e Con o sco
Ca so o p rofesso r estej a o nl i n e, so li ci ta n do o con ta to
com el e
Fórum d e d i scussã o , n o q ua l o s tema s rela cio na d o s a o
con teú do estão d i spo stos
Cen tra l d e men sagens, ma nd a nd o e -mail p a ra o
p ro fesso r
3- E m q u e ferramen ta da sa la d e au la vi rtu al eu p osso
a cessar o u tro s texto s a l ém d o s q u e es o n a s tel a s d a s
a u la s?
Ferramen ta “Bi b lio teca Vi rtual
Ferra menta “Ma rca dor”
Ferra menta “Ano ta ções
Ferra menta “M a pa da di scipl i na
4- E m qu e l oca l eu vej o as d a ta s da s p rov a s?
N o si te d e bu sca Go o gle
N o ca l en dá rio acad êmi co
N o si te d o Ca mpo s V i rtu al
N o verb ete “avalia ção ”, d i spon í vel n o site Wi ki ped ia
5- Em q u e l o ca l eu fa ço o a gend a men to de A V pa ra
d i sci pl in a onl in e?
Atrav és d a Cen tral de Mensagen s
N o site do C a mpu s V i rtual
N a p ró p ria sa la de aul a vi rtua l da min ha turma
Atrav és d o pi co “Prepa ra ção p a ra AV”, p resente n o
fó rum d e d i scussã o
6- Se mi n h a di sci p li na po ssu i r tra b alh o a ser entregue, po r
on d e eu devo enviá -l o ?
Pel a ferra menta “Tra b alh o s a C on cl u i r”
Pela ferra menta “Col ega s onl i ne”
Pela C en tra l de M en sagens, env ia n do -o ao meu
p ro fesso r
Pela ferra menta “Ma pa da Di sci p li na
7- Co m o devo fa zer meu ped i d o de revi são de AV 3?
E screven d o na ferra menta “Ano ta çõ es
E n via nd o men sagem a o professo r da mi n h a turma
Atra v és d e req u erimen to no SIA
Co l oca n do u ma men sa gem no fórum so b re AV
8- Se u m a p a l a vra p o ssui u m a cor d i feren te d a s o u tras,
em uma determi n a da p a rte do texto, i sso si gni fica qu e:
Eu d evo in tera gir com essa p a l a vra , cl i ca nd o o u
p a ssa ndo o cu rsor d o mo u se sob re el a
E u d evo i gno rar essa pa la vra , poi s ela foi col o cad a
errad a mente no con teú do
E u d evo fa zer uma pesqu i sa co m essa p a la v ra
E u devo co mun i ca r a o p ro fesso r q u e há u ma pa la vra
com cor di ferente na au la
9- As AV s sã o rea l i zad a s:
N o meu ca mpu s de origem
N a sa la de aul a presen cia l da mi n ha turma
Atrav és d o ch a t agenda d o co m o p rofessor
E m qu a lq u er ho ra, em qua l qu er l u gar
10- A mi n h a pa rtici pa ção n a s di scussõ es do fórum:
Co n sta somen te no rela tó rio fi na l do p rofesso r
Co mp u ta mi n ha freq u ên cia
V a l e n o ta e serve p a ra q ue o p rofesso r av a li e meu
d esemp en h o
É d i spen sáv el
11 - o co mportamen to s qu e fazem di feren ça no
tra b a lho :
I. Ser p o n tua l e evi ta r a trasos, ta nto p a ra ch egar no
tra b a lho como na en trega de rela rio s o u pa ra en tra r em
reu n i õ es;
II. Ser po siti v o : p a lav ra s po siti va s são u m in strumento
p od eroso pa ra nu tri r, fo rtal ecer e resta u ra r
rel a cion a men tos;
III. N ã o en sin a r a l go q u e você sabe e ma n ter distân ci a do s