PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS.docx

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1a Questão (Ref.: 201503849438)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503352971)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿
		
	
	Michelangelo
	
	Pinel
	
	Papa
	 
	Paracelso
	 
	Einstein
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503354075)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta.
		
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas
	 
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência
	 
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação.
	
	A deficiência é tratada de forma saudável
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira
	
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	 4a Questão (Ref.: 201503352970)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram:
		
	 
	Mumificados
	
	Canonizados por ser um ser especial
	 
	Assassinados e barbarizados
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503775493)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
		
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	 
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	 
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503374346)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. Qual nome se dá a essa pratica?
		
	 
	Mortificação
	 
	Exposição
	
	Rotular
	
	Exclusão
	
	Inquisição
	
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	 7a Questão (Ref.: 201503705003)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	 
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503712182)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume?
		
	 
	Exposição
	
	Eliminação
	
	Infanticídio
	 
	Genocídio
	
	Purificação
	
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	 1a Questão (Ref.: 201503712250)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
		
	 
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
	 
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	
	Patologia é exclusivamente de doença.
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503883890)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Sabemos que um mesmo sintoma pode estar presente em diferentes quadros, qual é a técnica que nos permite uma decisão diagnóstica?
		
	
	diagnose modelo
	
	constelação de sinais e sintomas
	 
	base teratogênica
	 
	diagnóstico diferencial
	
	análise de variáveis
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503712323)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos ao objeto de estudo dessa disciplina:
		
	
	Deficientes.
	 
	Pessoas com necessidades especiais.
	
	Pessoas portadoras de necessidades especiais.
	 
	Pessoas deficientes.
	
	Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201503353007)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Qualquer sujeito que era visto como anormal era :
		
	
	Enaltecido e tratado como Deus
	 
	Tratado como mestres da adivinhação
	 
	Discriminado e afastado da sociedade
	
	Tratado bem como um demônio
	
	Tratado comohereges
	
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	 5a Questão (Ref.: 201503352992)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	A concepção quantitativa constitui uma diferença :
		
	
	De afeto
	
	De normativo
	 
	De grau
	
	De norma
	
	De espécie
	
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	 6a Questão (Ref.: 201503352967)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada:
		
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	 
	Números, quantificações e normatizações
	 
	Possibilita o desabrochar de características camufladas
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito
	
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	 7a Questão (Ref.: 201503849439)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503352988)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere:
		
	 
	A uma categoria psicométrica
	
	A uma categoria quantitativa
	
	A uma categoria matemática
	 
	A uma categoria qualitativa
	
	A uma categoria existencial
	
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	 1a Questão (Ref.: 201503353011)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Segundo Mazzota, o termo excepcionalidade tem sido empregado para:
		
	
	Designar pessoas que se aproximam do padrão positivista
	
	Designar pessoas que se afastam do padrão de beleza
	 
	Designar pessoas que afastam da normalidade
	 
	Designar pessoas que se aproximam do padrão de normalidade
	
	Designar pessoas que se aproximam do padrão
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503849437)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	O déficit é sempre muito diferente de uma deficiência As qualificações servem para orientar o diagnóstico e o tratamento, porque devemos considerar que todas as pessoas são singulares e que têm enorme possibilidades de superar suas dificuldades. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503871310)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Deficiência é toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou função (do corpo, de um membro, órgão ou tecido) por qualquer que seja a causa. Por meio desse conceito, assinate a alternativa INCORRETA:
		
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser congênitas ou adquiridas.
	 
	Toda deficiência é estática e determinada por uma única causa, o que gera incapacidade e desvantagem.
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser temporárias ou permanentes.
	
	Lesão medular, lesão cerebral, lesão do nervo óptico e atrofia dos membros são exemplos de deficiência.
	
	As deficiências auditivas e visuais são consideradas deficiências sensoriais.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201504040291)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	A contextualização da deficiência se refere á conceitos lógicos e positivos e uma análise dos sinais e sintomas é necessária para um diagnóstico diferencial. Considerando a contextualização da deficiência é correto afirmar que: I-A Contextualização visa restringir os casos mais graves. II- A contextualização visa um diagnóstico diferencial. III-A contextualização visa traçar estratégias adequadas. IV- A contextualização visa desenvolver as potencialidades. V- A contextualização visa a superação das limitações. É correto apenas afirmar que:
		
	
	I, II,V, III
	
	I,II,III,V
	 
	I,II,III,IV,V
	 
	II, III, IV,V
	
	I,II,IV, V
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503714035)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Leia atentamente os seguintes itens a respeito da etiologia das deficiências e em seguida assinale a opção correta. 1. Eclâmpsia é uma causa pré-natal. 2. Eclâmpsia e doenças infectocontagiosas são causas pré-natais. 3. Rubéola é uma causa perinatal 4. Doenças infectocontagiosas são causas pré-natais 5. Eclâmpsia é uma causa perinatal.
		
	 
	As opções 2 e 4 estão corretas.
	 
	As opções 4 e 5 estão corretas.
	
	As opções 3 e 5 estão corretas.
	
	As opções 3 e 4 estão corretas.
	
	As opções 1 e 4 estão corretas
	
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	 6a Questão (Ref.: 201503866344)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos.
		
	 
	a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	as duas questões são falsas.
	 
	as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201504040285)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	A deficiência é concebida como uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo ou função corporal PORQUE a doença mental abrange problemas emocionais, comportamentais, cognitivos e sociais. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeirae a segunda uma proposição falsa
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503908187)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Os fatores que atuam antes da concepção envolvem causas genéticas e ambientais, consistindo nos aspectos mais importantes na gênese da Deficiência. Sua importância é grande, pois, embora o cérebro da criança sobreviva ao efeito de diversos agentes nocivos, seus efeitos nem sempre são inócuos (ASSUMPÇÃO JUNIOR, 2009). São exemplos de fatores pré-natais:
		
	
	Anomalias craniofaciais, Hemorragia interventricular, Traumatismos cranioencefálicos
	
	Anoxia, Traumatismo obstétrico, Acidente Vascular Cerebral.
	
	Hipóxia intrauterina, Infecções Pulmonares, Má formação, na gestante, até o terceiro mês.
	
	Infecções do tipo herpes vírus, meningites bacterianas e meningites virais, logo após o nascimento.
	 
	Anomalias no número de cromossomos, Fatores genéticos, Fatores imunológicos
	
	 Gabarito Comentado
	
	 1a Questão (Ref.: 201503353062)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	A Associação Americana de Deficiência Mental em 1973 começa a pontuar a questão da deficiência intelectual. Em 1992 Junto com o DSM IV ( Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) conceitua-se a deficiência mental como:
		
	
	o excesso de informações cognitivas geradas por um pensamento acelerado
	 
	a ausência de uma determinada habilidade no repertório cognitivo do sujeito.
	
	a coexistência de diversas habilidades bem desenvolvidas em um único sujeito.
	
	o desenvolvimento de habilidades superiores à média em uma determinada população.
	 
	uma redução intelectual inferior a média.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503759466)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária. 
I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto
II- Ações que minimizem o problema apresentado
III- Ações de reabilitação e busca de melhorias
IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência
V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética
É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I
	
	I, II,V
	
	I,II,III,IV
	 
	II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV,V
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503759441)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	As definições sobre o desvio e a deficiência não diferenciavam as características destes dois estados. Atualmente, a deficiência mental é uma categoria especial
porque pode se apresentar de diversas formas.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503353058)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	Para a prevenção do atraso mental, postula-se segundo Alfredo Fierro apud Coll, Marchesi e Palacios a prevenção primária, secundária e terciária. A prevenção primária refere-se à:
		
	
	ações que minimizem os problemas apresentados.
	
	a coexistência de diversas habilidades bem desenvolvidas em um único sujeito.
	
	o desenvolvimento de habilidades superiores à média em uma determinada população.
	
	reabilitação e a busca de melhorias.
	 
	implantação de medidas da gestação ao parto.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201503759454)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (2)
	
	A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down:
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas
III- Dificuldades no desenvolvimento físico
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média
V- Convulsões e distúrbios do sono.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I,II,III,IV
	
	I, II,V
	
	II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV,V
	 
	I,II
	
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	 6a Questão (Ref.: 201503705067)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	"São considerados de risco todos os bebês susceptíveis a qualquer desvio de desenvolvimento decorrente de determinantes genéticos e fatores de risco pré, peri e pós-natais. Entretanto, não são apenas os fatores somáticos que determinam o risco, mas, também, os fatores ambientais nos períodos de desenvolvimento da criança,que podem provocar déficits nos aspectos motores, sensoriais, mentais e emocionais." (PEREZ-RAMOS & PEREZ-RAMOS, 1992; PEDROMÔNICO, 2003). As causas que levam uma criança a ter deficiência são multideterminados porque o conhecimento e a identificação de fatores de proteção são de grande importância na implementação de medidas preventivas dentro da área de intervenção precoce com bebê de risco. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
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	 7a Questão (Ref.: 201503775502)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios psiquiátricos é:
		
	
	Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável.
	 
	Diferenciar saúde e patologia.
	 
	Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico adequado de déficits.
	
	Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade.
	
	Sustentar a manutenção de preconceitos.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503714060)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	O psicólogo tem uma importante função como educador de saúde já que como expert detém um saber e uma perspectiva privilegiada para orientar a população. O psicólogo pode atuar na Atenção primária da seguinte forma:
		
	 
	Orientar quanto à importância de vacinação de gestantes.
	
	Atender casos de Paralisia cerebral antes do primeiro ano de vida.
	
	Atuar junto aos cuidados do recém nascido.
	
	Diagnosticar e orientar mães a iniciar o quanto antes o tratamento de seus filhos com deficiência.
	 
	Atuar junto à deficiências genéticas em crianças o mais cedo possível.
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201503353070)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar:
		
	
	transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais.
	
	problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais.
	 
	herança genética, doenças infectocontagiosas,doenças infantis.
	
	déficit de atenção, depressão, herança genética.
	
	doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503353072)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
		
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	 
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
	
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503370914)
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	A deficiência visual é perda ou a redução da capacidade visual de ambos os olhos. As crianças com deficiência visual podem conhecer o mundo através de outras sensações, porque mesmo as deficiências sensórias possibilitam outros conhecimentos, outras expectativa de vida e outra visão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
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	 4a Questão (Ref.: 201503705058)
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	"A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular, independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
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	 5a Questão (Ref.: 201503353074)
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	A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças.
		
	 
	Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
	
	os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
	
	a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
	
	os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
	
	a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503775497)
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	O sujeito cego precisa de apoio especial para aprender pois, sendo ouvinte, poderá escutar o conteúdo de aula de modo presencial ou gravado. Entretanto, para registrar conteúdo ou ler ele precisará aprender o registro em alto relevo que o método Braille permite. A respeito desse modo de ler e registrar palavras é correto afirmar que:
		
	
	Braille é a língua dos cegos.
	
	O método Braille é não é aprendido em escolas especializadas já que trata-se de algo particular.
	
	Braille é um idioma, possuindo gramática.
	
	O sujeito cego pode ser alfabetizado em Braille em uma escola especializada.
	 
	O método Braille é um recurso técnico e não um idioma.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201503775496)
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	A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso país é:
		
	
	Língua dos sinais
	
	Linguagem não verbal
	
	Linguagem gestual
	 
	Libras
	
	Braile
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503353069)
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	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
		
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
	 
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	
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	 1a Questão (Ref.: 201503354153)
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	Nos séculos XVIII e XIX muitos diagnósticos de autismo foram realizados de forma errônea. Entre os mais frequentes tínhamos:
		
	
	Síndrome de Down e paralisia
	
	Síndrome de down e de West
	 
	Paralisia e psicoses
	 
	Paralisia cerebral e deficiência auditiva
	
	Psicoses e síndrome de Down
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503705035)
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	"Quando criança pequena era afetuoso e brincalhão. Aos seis meses sentava-se e engatinhava, aos 10 começou a andar e aos 13 meses já podia contar. Um dia aos 18 meses sua mãe o encontrou sentado na cozinha brincando com as panelas de forma estereotipada (repetindo sempre os mesmos movimentos) e de tal forma concentrado que não respondeu às solicitações da mãe. Desse dia em diante a mãe se recorda que foi como se ele tivesse se transformado. Parou de relacionar-se com os outros. Frequentemente corre ziguezagueando em volta de casa. Tornou-se fixado por lâmpadas elétricas, corre em volta de casa apagando e acendendo as luzes e se alguém tenta interrompê-lo ele torna-se agitado batendo e mordendo quem estiver pela frente. A psicóloga que atendeu Henrique diagnosticou que a criança é portadora de um transtorno global do desenvolvimento porque apresenta os sintomas de comportamento estereotipado, ausência de qualquer tipo de contato interpessoal e dificuldade de lidar com mudanças. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é umaproposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201504025309)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Os primeiros sintomas do transtorno autista podem ser observados:
		
	
	De 12 a 18 anos de vida.
	
	Já na vida intra-uterina.
	 
	Durante os três primeiros anos de vida.
	 
	De 4-12 anos de vida.
	
	De 7-9 anos de vida.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504040324)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	A Síndrome de Asperger é um dos espectros do Transtorno Geral do Desenvolvimento. Como há diferentes graus de autismo a síndrome de Asperger difere de outros transtornos do desenvolvimento. Os sintomas começam usualmente antes dos dois anos. Considerando o diagnóstico da Síndrome de Asperger é correto afirmar que: I-A pessoa que apresenta a SA tem capacidade normal de inteligência. II- A pessoa que apresenta a SA habilidades especiais em áreas restritas III- A pessoa que apresenta a SA apresenta um pensamento lógico e concreto. IV- A pessoa que apresenta a SA tem dificuldade com os comportamentos sociais V- A pessoa que apresenta a SA apresenta um uso da linguagem pouco comum É correto apenas afirmar que:
		
	
	I,II,III,V
	 
	II, III, IV,V,
	
	I, II,V, III
	 
	I,II,III,IV,V
	
	I,II,IV, V
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503354148)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Kaplan e Sadock descrevem o transtorno global do desenvolvimento como:
		
	
	Movimentos estereotipados e linguagem e afeto preservados.
	 
	Dificuldade nas interações sociais recíprocas e desenvolvimento anormal da linguagem e repertório comportamental restritivo.
	
	Desenvolvimento anormal com apego e interação com as relações afetivas.
	
	Desenvolvimento normal até a fase de latência e após comportamentos repetitivos.
	
	Desenvolvimento normal, caracterizado por demência.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201503878626)
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	O autismo típico começa antes dos três anos de idade e pode ser diagnosticado através de características típicas como: I- Dificuldade de reconhecer as emoções das outras pessoas. II- Dificuldade incontornável de lidar socialmente com as outras pessoas. III- Fala estereotipada, com um fenômeno denominado ecolalia. IV- Comportamentos motores extremamente repetitivos e estereotipados. V- Desempenho intelectual muito desenvolvido. É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I, II,III,IV.
	
	I,II,III,V.
	
	I, II,V.
	
	I,II.
	 
	I,II,III,IV,V.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503353116)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Em 2009, emenda constitucional sobre a lei da deficiência agrega em seu artigo 1º que:
		
	
	Deficientes são aqueles impedidos de falar apenas com sinais
	 
	Deficientes são aqueles com impeditivos a longo prazo de natureza física, intelectual, sensorial e mental
	
	Deficientes são aqueles impedidos de se locomover normalmente
	
	Deficientes são aqueles que se locomovem normalmente, falam e ouvem
	
	Deficientes são aqueles impedidos de realizar pequenos cálculos
	
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	 8a Questão (Ref.: 201504025304)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Assinale a opção correta a respeito do quadro Autista.
		
	
	No Autismo o sujeito apresenta um isolamento afetivo e precisa de apoio para que possa se desenvolver e se relacionar normalmente. Um dos sintomas importantes é o esfregar constante das mãos.
	
	O Autismo é uma síndrome que pode surgir em qualquer idade e portanto uma pessoa pode ter se desenvolvido normalmente e apresentar o quadro apenas na vida adulta.
	
	O Autismo é um quadro que pode ser diagnosticado ainda na vida intra-uterina propiciando a intervenção precoce e a diminuição dos danos.
	 
	Autismo é um sintoma onde o sujeito apresenta dificuldades de níveis diversos na produção do contato com o outro, ou seja, há uma impossibilidade de estabelecimento de laços sociais satisfatórios.
	
	Uma vez diagnosticado precocemente, a criança autista precisará de cuidados especiais ainda no período peri-natal para a diminuição dos agravos do quadro.
	
	 1a Questão (Ref.: 201503354041)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Quando o profissional resgata as habilidades do paciente, promove o conhecimento das atividades de vida diária e trabalha a coordenação motora, estamos nos referindo a:
		
	 
	Educador físico
	
	Fonoaudiologia
	 
	terapeuta ocupacional
	
	Psicologia
	
	Ortóptica
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503878630)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A interdisciplinaridade é uma forma de termos uma visão integral e holística do cliente PORQUE tem como objetivo a integração entre os saberes. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503883892)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Em quais situações o paciente precisará ser avaliado por uma equipe multidisciplinar de acordo com a metodologia atual de saúde vigente em nosso país?
		
	
	essa regra se aplica apenas a pacientes com quadros neurológicos.
	
	se houver indicação do clínico que o atendeu e encaminhou.
	
	sempre que houver etiologia múltipla.
	 
	sempre que o psicólogo verificar a necessidade.
	 
	em todos os casos.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201503371078)
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	O atendimento da pessoa com necessidades especiais é realizado por vários profissionais por isto os discursos destes profissionais precisam ser integrados visando a saúde global destas pessoas. A interdisciplinaridade é a abordagem que permite:
		
	
	Uma visão do sujeito que realiza a síntese das especialidades
	
	Uma visão do sujeito de forma objetiva .
	
	Uma visão do sujeito em cada especialidade
	 
	Uma visão holística do sujeito em sua totalidade
	 
	Uma visão do sujeito a partir de sua deficiência
	
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	 5a Questão (Ref.: 201503871312)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	É importante ressaltar que a profissão do/a Psicólogo/a apresenta muitos desafios profissionais e pessoais frente às Pessoas com Necessidades Especiais. Na prática dos atendimentos às Pessoas com Necessidades Especiais, o/a Psicólogo/a tem como função possibilitar mudanças na qualidade de vida de seus clientes PORQUE a potencialidade da Psicologia está em reconhecer o sujeito em sua história de superação e estimular a autonomia e a expressão dos desejos das pessoas com necessidades especiais.
		
	
	Tanto a primeira como a segundasão afirmações falsas.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa.
	
	 Gabarito Comentado
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	 6a Questão (Ref.: 201503354550)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Diminuir ou eliminar os distúrbios de desenvolvimento nas áreas cognitivas, visual, auditiva ou motora.Essa afirmação diz respeito a atuação do psicólogo em qual(is) nível(is) de atenção:
		
	 
	Terciário
	 
	Secundário
	
	Primário
	
	Primário e secundário
	
	Primário e terciário
	
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	 7a Questão (Ref.: 201503756770)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	No trabalho interdisciplinar a integração de várias disciplinas que visam trabalhar com a saúde da pessoa com deficiência é uma das funções do psicólogo
porque seu trabalho visa não só as questões existenciais e humanas dos deficientes, mas também o sofrimento psíquico advindo das questões referentes á sua própria deficiência.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503775514)
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	A respeito do trabalho multidisciplinar em saúde, é correto afirmar que fazem parte diversos profissionais, exceto:
		
	
	Pedagogo.
	
	Enfermeiro.
	 
	Advogado.
	
	Ortodontista.
	
	Assistente social .
	
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	 1a Questão (Ref.: 201503878633)
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	O psicólogo é um mediador do vínculo entre paciente e seu meio ambiente social, educativo e emocional PORQUE valoriza as potencialidades de desenvolvimento e de superação dos limites que são inerentes a todos os seres humanos, sem exceção. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503354074)
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	A pessoa com deficiência necessita ser atendida de forma total. Cabe ao psicólogo atuar:
		
	
	Com o deficiente e educando a sociedade
	
	Apenas com a família
	 
	Com o deficiente, a família e a sociedade
	
	Com a família de forma a orientar o paciente e com a equipe técnica
	
	Apenas com o deficiente
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503775516)
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	A família é ponto de apoio para qualquer humano e isso não seria diferente para o sujeito com necessidades especiais. A respeito da família, o psicólogo entende que:
		
	
	Precisa de apoio e o psicólogo precisa orientá-los no sentido de promover a autonomia do sujeito com necessidades especiais reprimindo diretamente toda forma de auto-piedade por parte deles.
	
	Precisa de apoio, e devem buscá-lo uns nos outros já que o foco são as necessidades do sujeito especial.
	
	Precisa de apoio, mas o foco de atenção total deverá ser o sujeito com necessidades especiais e os familiares precisam ser esclarecidos que não são prioridade.
	 
	Precisa de apoio, pois enfrenta desde sempre a condição do sujeito com necessidades especiais e não sabe necessariamente como lidar com os desafios.
	 
	Precisa de apoio biopsicossocial e cabe ao psicólogo cuidar para que eles tenham o suporte necessário em todas os setores.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201503354389)
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	A família constitui a unidade básica de saúde ou doença:
		
	
	O bebê nada carrega dos seus pais
	 
	O bebê sonhado contém impressões e desejos dos pais
	
	O bebê se constitui de uma massa disforme
	
	O bebê não desejado culmina com a PCD
	
	O bebê se constitui em PCD quando não desejado
	
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	 5a Questão (Ref.: 201503354083)
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	Antes de tudo o psicólogo que trabalha com PCD deve acreditar:
		
	
	Nas limitadas possibilidades de mudança
	
	Nas impossibilidades de reabilitação psicomotora
	 
	Nas limitadas ações do psicólogo
	
	Nas impossibilidades de mudança da PCD
	 
	Nas possibilidades de mudança da PCD
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503775515)
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	O psicólogo possui importantes funções no apoio ao sujeito com necessidades especiais e em seguida estão listadas algumas dessas atribuições. Assinale a alternativa correta:
		
	
	A família precisa ser orientada pelo psicólogo à aceitar sua responsabilidade no quadro da pessoa com necessidades especiais. Os familiares devem ser fortes sempre e buscar esclarecimento quanto à patologia em questão.
	
	O psicólogo deve restringir-se ao sujeito com necessidades especiais e não poderá ter contato com os familiares já que esse é atributo do assistente social especializado.
	
	O sujeito com necessidades especiais precisa agir sempre de modo autônomo em todos os sentidos e o psicólogo precisa auxiliá-lo a deixar qualquer dependência familiar que ainda possua.
	
	Caso o psicólogo atenda a família, ficará impedido eticamente de fazer qualquer intervenção junto ao sujeito com necessidades especiais.
	 
	É papel do psicólogo acolher e orientar a família da pessoa com necessidades especiais e orientá-los.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201503354398)
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	O diagnóstico de uma criança com deficiência é visto como momento de crise e luto:
		
	
	Ocorre um equilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	
	Leva a crises elevando a auto estima
	
	Ocorre um ajustamento criativo
	
	Leva a crises de identidade da mãe
	 
	Ocorre um desequilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503354067)
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	O início de mudanças para o deficiente segundo Emílio Figueira é um princípio que se inicia:
		
	
	Quando se aceita, porém não enfrenta a deficiência
	
	Quando se entra em conflito e questiona toda a situação excludente
	
	Quando se enfrenta a deficiência e se auto culpabiliza
	 
	Quando se enfrenta a deficiência, aceita-a e se destitui de uma auto piedade
	 
	Quando aceita ¿se a deficiência e os benefícios que ela trazGabarito Comentado
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	 1a Questão (Ref.: 201503354086)
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	João é paciente da reabilitação infantil. Não anda, é muito secretivo, saliva bastante. Apresenta dificuldades nas áreas da motricidade fina e grossa. Por ser PCD necessita de um trabalho que vise acompanhar os aspectos emocionais e motores por um psicólogo a saber:
		
	
	Fisioterapia
	
	Psicopedagogia
	
	Psiquiatria
	
	Acupuntura
	 
	Psicomotricidade
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503354107)
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	A sociedade Brasileira de Psicomotricidade em 1984 definiu a psicomotricidade como :
		
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através dos traumas do parto¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através da história da família¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através processo de aprendizagem¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do cognitivo da criança¿.
	 
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento¿.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503354115)
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	Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe :
		
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503354097)
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	A brincadeira é extremamente importante no processo de comunicação da criança, assim falamos que o trabalho a ser realizado deve ser:
		
	
	Através da terapia do grito
	 
	Através da ludoterapia
	
	Através da musculatura
	 
	Através da psicocultura
	
	Através da dança
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503370975)
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	A psicopedagogia é um discurso que o psicólogo pode usar para enfocar suas ações psicoterapêuticas no sentido de facilitar o desenvolvimento do deficiente. No que o uso deste discurso pelo psicólogo pode ajudar a ação do psicólogo?
		
	
	Na promoção de ações para eliminar as dificuldades escolares
	
	Na promoção de pesquisas científicas para analisar as deficiências
	 
	Na promoção da aprendizagem na inclusão escolar e social
	
	Na promoção da avaliação de novas possibilidades de mudança
	
	Na promoção da mediação de conflitos nos relacionamentos familiares
	
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	 6a Questão (Ref.: 201503878637)
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	A Psicopedagogia é uma prática dinâmica que é exercida pelo psicólogo PORQUE a psicopedagogia acolhe o desempenho possível num determinado momento da aprendizagem e tem função de adaptação. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa .
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503354102)
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	Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola e a sociedade .
		
	
	Testes projetivos
	 
	Hora de jogo diagnóstica
	
	Entrevistador de anamneses
	 
	Psicopedagogia
	
	Ludoterapia
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503383781)
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	Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
		
	 
	O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set.
	
	A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
	
	O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
	
	Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
	 
	A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
	
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	 1a Questão (Ref.: 201503354365)
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	A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza:
		
	 
	Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho
	
	Que atua junto as Secretarias de ação social
	
	Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional
	
	Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social
	
	Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS
	
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	 2a Questão (Ref.: 201503354553)
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	Segundo o psicólogo Emílio Figueira : ¿A deficiência no Brasil foi tratada ao longo da história pela perspectiva religiosa, assistencial ou médica. A compreensão dessa história não pode ser dissociada dos processos de exclusão social. Dentre estes: I. Começando pela política de exclusão dos primitivos indígenas, passando pelo assistencialismo dos jesuítas, a violência da escravidão, o pensamento médico no Brasil e a concepção de deficiência . II. Os Xamãs surgem para libertar os cativos, os injustiçados e os deficientes. III. A história da deficiência começa com a exclusão e o abandono as pessoas idosas. IV. A política de exclusão tem como objetivo melhor acompanhar a pessoa com deficiência trazendo tratamentos especializados e atendimentos que visem trazer a PCD para a normalidade É correto apenas o que se afirma em
		
	 
	I
	 
	I e IV
	
	II e III
	
	II, III e IV
	
	II
	
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	 3a Questão (Ref.: 201503275683)
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	De que forma podemos entender a importância da existência dos projetos compartilhados para o sucesso da prática das escolas inclusivas?
		
	
	O objetivo da integração não é que os alunos estejam com seus colegas, mas que participem de um currículo comum. Para que tal participação exista, é necessário que as alunos tenham acesso à ele. Isto normalmente exige a adaptação dos conteúdos de aprendizagem, dos métodos pedagógicos e da atenção aos alunos.
	 
	Em geral os professores mostram uma certa resistência a incorporar em suas escolas alunos que estudaram previamente em escolas especiais. Essas atitudes iniciais baseiam-se em outrasduas percepções dos professores: sua falta de preparo e a ausência de professores de apoio suficientes. Quando existem programas de formação que dão mais confiança aos professores e há um apoio efetivo na escola as atitudes se modificam.
	
	Apresentação de uma ampla gama de sintomas comportamentais, que incluem hiperatividade, âmbitos atencionais muito breves, impulsividade, agressividade, condutas autolesivas e, particularmente nas crianças, acessos de raiva. Pode haver também respostas estranhas a estímulos ambientais. Alterações na conduta alimentar e no sono são observadas, assim como mudanças repentinas de humor, falta de resposta a perigos reais e, no extremo oposto, intenso temor de estímulos inócuos.
	
	A estrutura hierárquica das escolas e o isolamento dos professores em seu trabalho na sala de aula criam barreiras que dificultam a tarefa conjunta da integração. Para serem integradoras, as escolas têm de mudar sua cultura, sua organização e a forma de trabalho entre os professores.
	 
	O projeto educativo nas escolas de integração é a variável mais importante que prevê os maiores progressos na integração. Um projeto elaborado em conjunto pela equipe de professores, no qual a educação dos alunos com necessidades especiais é um dos principais objetivos, revela-se como um poderoso instrumento de mudança.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201503712381)
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	Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta: 1. O processo de inclusão depende de legislação 2. A inclusão precisa da participação de todos os cidadãos 3. Pessoas com necessidades especiais não podem promover sua inclusão 4. O processo de inclusão depende exclusivamente das pessoas com necessidades especiais e da legislação 5. A inclusão é um processo que depende apenas da lei para eliminar os preconceitos
		
	
	São corretos os itens 1, 2 e 5
	 
	São corretos apenas os itens 1 e 2.
	 
	São corretos os itens 1, 4 e 5
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	São corretos apenas os itens 2, 3 e 5
	
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	 5a Questão (Ref.: 201503354548)
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	Diz respeito a uma anomalia de estrutura ou a uma anomalia de aparência do corpo humano e do funcionamento de um órgão ou sistema, independentemente de sua causa, tratando-se, em princípio, de uma perturbação de tipo orgânico. Estamos nos referindo ao conceito de:
		
	
	Distúrbio
	
	Retardo
	
	Incapacidade
	
	Handicap
	 
	Deficiência
	
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	 6a Questão (Ref.: 201503354117)
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	A partir do Art 70/1999 considera-se deficiência física :
		
	 
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo
	
	Alteração devido a paralisia cerebral
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia e ostomia
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores
	
	Alteração parcial dos membros superiores e inferiores
	
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	 7a Questão (Ref.: 201503354125)
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	Princípio é que as escolas devem acolher a todas as crianças, incluindo crianças com deficiências, superdotadas, de rua, que trabalham, de populações distantes, nômades, pertencentes a minorias lingüísticas, étnicas ou culturais:
		
	 
	Através do trabalho da APAE
	
	Através do trabalho da ABBR
	
	Através do trabalho da Sociedade Pestalozzi
	 
	Através da Declaração de Salamanca
	
	Através do trabalho nas clínicas de reabilitação
	
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	 8a Questão (Ref.: 201503354549)
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	O que significa o termo Inclusão?
		
	
	Incluir apenas aquelas pessoas que acreditam ser menosprezadas e deprimidas.
	
	Incluir todos, independente da condição fisica e emocional, entretanto tratando todas as pessoas como iguais.
	 
	Acolher a todos os integrantes de um determinado grupo, considerando que todos são diferentes e apresentam potencialidades e limitações.
	
	Acolher, respeitando as diferenças, exceto se a pessoa for pertencente à classe A ou B.
	
	Excluir sem respeitar as diferenças individuais.
	
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