banco de questoes psicologia da pessoa com necessidades especiais 2

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Multidisciplinaridade.
 
 
Interdisciplinaridade.
 
Transdisciplinaridade.
 
Trabalho de profissionais da educação.
 
Trabalho de grupo.
 
 
 
Explicação:
A multidisciplinaridade é uma forma de trabalho em equipes que são composta de um conjunto de várias especialidades
que tem o mesmo objetivo de trabalho. A multidisciplinaridade descreve o funcionamento conjunto de várias disciplinas
sem interação entre elas
 
 
2.
A visã�o ou concepço� es sobre ã pessoã com necessidãdes especiãl tornã-se mãis eficãz pelo
somãto� rio de sãberes dãs vã� riãs especiãlidãde. A especificidãde destã ãbordãgem de
trãbãlho ns equipes refere-se ã� :
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Na integração 
dinâmica entre
as várias 
disciplinas do 
campo
 
 
Na reunião 
sem 
integração das
disciplinas
 
 
Num modo 
próprio de 
apreender as 
consequências
dos déficits
 
 
Na diversidade
das 
metodologias 
das disciplinas
do campo
 
 
Na 
justaposição 
As pessoas com necessidades especiais precisam sempre de 
uma equipe com vários especialistas. Uma das abordagens das 
equipes com múltiplas especialidades é a Interdisciplinaridade. A 
interdisciplinaridade se fundamenta:
 
de ideias para 
criação de 
novas 
tecnologias
 
 
Explicação:
A interdisciplinaridade é uma abordagem que pode ser usada das equipes e que propõe novas 
relações criativas entre  várias  especialidades . Esta interação entre as especialidade amplia os 
espaços de intercâmbio dinâmico e experiências Trata-se de um movimento, um conceito e uma 
prática que está em processo de construção de novos conhecimentos  e desenvolvimento de 
conceitos e práticas que podem ser compartilhados por todas as especialidades
 
3.
Educador físico
Psicologia
Fonoaudiologia
Ortóptica
terapeuta ocupacional
Gabarito
Comentado
 
4.
Terciário
Primário e secundário
Secundário
Primário e terciário
Primário
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Quando o profissional resgata as habilidades do paciente, promove o conhecimento das 
atividades de vida diária e trabalha a coordenação motora, estamos nos referindo a:
Diminuir ou eliminar os distúrbios de desenvolvimento nas áreas cognitivas, visual, auditiva ou 
motora.Essa afirmação diz respeito a atuação do psicólogo em qual(is) nível(is) de atenção:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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5.
O psicólogo deverá aguardar o surgimento de uma demanda no paciente para solicitar a inclusão de uma equipe 
multidisciplinar.
muitas vezes, o psicólogo pode dar conta do atendimento sem a participação de outros profissionais
Cabe ao psicólogo a proposta inicial de atendimento multidisciplinar.
Cabe ao psicólogo consultar outros profissionais e intermediar o contato do paciente a fim de preservar a relação 
terapêutica.
Atualmente em nosso país a multidisciplinaridade neste setor se restringe ao setor privado.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
6.
Interdisciplinaridade
multidisciplinaridade
transdisciplinaridade
Hermenêutica
Transitoriedade
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
7.
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
Explicação:
Leia atentamente os ítens abaixo e assinale a alternativa correta a respeito do atendimento 
multidisciplinar para pessoas com necessidades especiais:
Quando analisamos individualmente a PCD e realizamos um parecer específico dentro de cada 
categoria envolvida falamos de:
No trabalho interdisciplinar a integração de várias disciplinas que visam trabalhar com a saúde 
da pessoa com deficiência é uma das funções do psicólogo
porque seu trabalho visa não só as questões existenciais e humanas dos deficientes, mas 
também o sofrimento psíquico advindo das questões referentes á sua própria deficiência.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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A interdisciplinaridade é uma abordagem que permite um atendimento holístico e integral, pois visa a integração 
de vários campos de saber que trabalham em conjunto para atender a pessoa com deficiência. Assim esta 
primeira afirmativa é verdadeira. A segunda afirmativa de que a pessoa com deficiência deve ser sempre atendida
em sua totalidade é uma prática que deve ser exercida mesmo quando a abordagem do tratamento da pessoa com 
deficiência não seja Interdisciplinar. Portanto. as duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira afirmativa.
 
 
Gabarito
Comentado
 
8.
sempre que houver etiologia múltipla.
sempre que o psicólogo verificar a necessidade.
se houver indicação do clínico que o atendeu e encaminhou.
em todos os casos.
essa regra se aplica apenas a pacientes com quadros neurológicos.
Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O 
psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o 
tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Em quais situações o paciente 
precisará ser avaliado por uma equipe multidisciplinar de acordo com a metodologia atual de 
saúde vigente em nosso país?
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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1.
transdisciplinaridade
Transitoriedade
Interdisciplinaridade
multidisciplinaridade
Hermenêutica
Gabarito
Comentado
 
2.
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
Explicação:
 
A interdisciplinaridade é uma abordagem que permite um atendimento holístico e integral, pois visa a integração 
de vários campos de saber que trabalham em conjunto para atender a pessoa com deficiência. Assim esta 
primeira afirmativa é verdadeira. A segunda afirmativa de que a pessoa com deficiência deve ser sempre atendidaem sua totalidade é uma prática que deve ser exercida mesmo quando a abordagem do tratamento da pessoa com 
deficiência não seja Interdisciplinar. Portanto. as duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira afirmativa.
 
 
A PCD é um indivíduo a ser 
trabalhado por diversos 
profissionais. Quando se há 
colaboração entre as 
diversas categorias, de 
forma integrada por uma 
equipe falamos:
A pessoa com deficiência é uma pessoa integral e as intervenções para ampliar sua qualidade de
vida devem perceber o sujeito em sua totalidade. A interdisciplinaridade é uma proposta de 
abordagem das pessoas com necessidades especiais que reúne vários saberes
porque a compreensão e o atendimento das pessoas especiais demanda um visão da pessoa em 
sua integralidade e singularidade.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
3.
Interdisciplinaridade
Hermenêutica
Transitoriedade
multidisciplinaridade
transdisciplinaridade
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
4.
Atualmente em nosso país a multidisciplinaridade neste setor se restringe ao setor privado.
Cabe ao psicólogo a proposta inicial de atendimento multidisciplinar.
Cabe ao psicólogo consultar outros profissionais e intermediar o contato do paciente a fim de 
preservar a relação terapêutica.
muitas vezes, o psicólogo pode dar conta do atendimento sem a participação de outros 
profissionais
O psicólogo deverá aguardar o surgimento de uma demanda no paciente para solicitar a 
inclusão de uma equipe multidisciplinar.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
5.
Hermenêutica
transdisciplinaridade
multidisciplinaridade
Transitoriedade
Interdisciplinaridade
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
O estudo e a atuação frente a PCD por várias disciplinas , sem ligação entre as mesmas trata-
se:
Leia atentamente os ítens abaixo e assinale a alternativa correta a respeito do atendimento 
multidisciplinar para pessoas com necessidades especiais:
Quando analisamos individualmente a PCD e realizamos um parecer específico dentro de cada 
categoria envolvida falamos de:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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6.
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Explicação:
 
A interdisciplinaridade é uma abordagem que permite um atendimento holístico e integral, pois visa a integração 
de vários campos de saber que trabalham em conjunto para atender a pessoa com deficiência. Assim esta 
primeira afirmativa é verdadeira. A segunda afirmativa de que a pessoa com deficiência deve ser sempre atendida
em sua totalidade é uma prática que deve ser exercida mesmo quando a abordagem do tratamento da pessoa com 
deficiência não seja Interdisciplinar. Portanto. as duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira afirmativa.
 
 
Gabarito
Comentado
 
7.
se houver indicação do clínico que o atendeu e encaminhou.
essa regra se aplica apenas a pacientes com quadros neurológicos.
sempre que houver etiologia múltipla.
sempre que o psicólogo verificar a necessidade.
em todos os casos.
No trabalho interdisciplinar a integração de várias disciplinas que visam trabalhar com a saúde 
da pessoa com deficiência é uma das funções do psicólogo
porque seu trabalho visa não só as questões existenciais e humanas dos deficientes, mas 
também o sofrimento psíquico advindo das questões referentes á sua própria deficiência.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O 
psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o 
tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Em quais situações o paciente 
precisará ser avaliado por uma equipe multidisciplinar de acordo com a metodologia atual de 
saúde vigente em nosso país?
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Gabarito
Comentado
 
8.
Terciário
Secundário
Primário e secundário
Primário
Primário e terciário
Diminuir ou eliminar os distúrbios de desenvolvimento nas áreas cognitivas, visual, auditiva ou 
motora.Essa afirmação diz respeito a atuação do psicólogo em qual(is) nível(is) de atenção:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Desde os tempos remotos a sociedade inclui o deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade cria estratégias de atenção ao deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade acolhe cuida o deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade exclui o deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade acolhe o deficiente
Gabarito
Comentado
 
2.
Quando se aceita, porém não enfrenta a deficiência
Quando se enfrenta a deficiência e se auto culpabiliza
Quando se enfrenta a deficiência, aceita-a e se destitui de uma auto piedade
Quando se entra em conflito e questiona toda a situação excludente
Quando aceita ¿se a deficiência e os benefícios que ela traz
Gabarito
Comentado
Gabarito
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3.
O psicólogo deve restringir-se ao sujeito com necessidades especiais e não poderá ter contato com os familiares 
já que esse é atributo do assistente social especializado.
O sujeito com necessidades especiais precisa agir sempre de modo autônomo em todos os sentidose o psicólogo 
precisa auxiliá-lo a deixar qualquer dependência familiar que ainda possua.
A família precisa ser orientada pelo psicólogo à aceitar sua responsabilidade no quadro da pessoa com 
necessidades especiais. Os familiares devem ser fortes sempre e buscar esclarecimento quanto à patologia em 
questão.
É papel do psicólogo acolher e orientar a família da pessoa com necessidades especiais e orientá-los.
Caso o psicólogo atenda a família, ficará impedido eticamente de fazer qualquer intervenção junto ao sujeito com 
necessidades especiais.
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4.
O Binômio deficiência e sociedade encontram ao longo dos anos muitas dificuldades nesta relação:
O início de mudanças para o deficiente segundo Emílio Figueira é um princípio que se inicia:
O psicólogo possui importantes funções no apoio ao sujeito com necessidades especiais e em 
seguida estão listadas algumas dessas atribuições. Assinale a alternativa correta:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Dar visibilidade ao sujeito com necessidades especiais como cidadão produtivo.
Ampliar as possibilidade do sujeito com necessidades especiais apresentar habilidades produtivas.
Fornecer direitos e deveres iguais para os sujeitos com necessidades especiais.
Reduzir o preconceito por conta da visibilidade dos sujeitos com necessidades especiais nos espaços comuns.
Tornar a presença do sujeito com necessidades especiais algo comum para a sociedade.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
5.
Apenas com a família
Com o deficiente e educando a sociedade
Apenas com o deficiente
Com a família de forma a orientar o paciente e com a equipe técnica
Com o deficiente, a família e a sociedade
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
6.
Precisa de apoio e o psicólogo precisa orientá-los no sentido de promover a autonomia do sujeito com 
necessidades especiais reprimindo diretamente toda forma de auto-piedade por parte deles.
Precisa de apoio, mas o foco de atenção total deverá ser o sujeito com necessidades especiais e os familiares 
precisam ser esclarecidos que não são prioridade.
Precisa de apoio, pois enfrenta desde sempre a condição do sujeito com necessidades especiais e não sabe 
necessariamente como lidar com os desafios.
Precisa de apoio biopsicossocial e cabe ao psicólogo cuidar para que eles tenham o suporte necessário em todas 
os setores.
Precisa de apoio, e devem buscá-lo uns nos outros já que o foco são as necessidades do sujeito especial.
Gabarito
Comentado
Gabarito
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Gabarito
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7.
As cotas para sujeitos com necessidades especiais foi regulamentada pela Lei 8.213 de 
24/07/1991. A partir de então as empresas precisam assumir sua responsabilidade para o 
desenvolvimento social. Os itens abaixo apontam ganhos decorrentes desse processo 
inclusivo, EXCETO:
A pessoa com deficiência necessita ser atendida de forma total. Cabe ao psicólogo atuar:
A família é ponto de apoio para qualquer humano e isso não seria diferente para o sujeito com 
necessidades especiais. A respeito da família, o psicólogo entende que:
A família constitui a unidade básica de saúde ou doença:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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O bebê não desejado culmina com a PCD
O bebê se constitui em PCD quando não desejado
O bebê se constitui de uma massa disforme
O bebê nada carrega dos seus pais
O bebê sonhado contém impressões e desejos dos pais
Desde os tempos remotos a sociedade exclui o deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade inclui o deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade acolhe o deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade acolhe cuida o deficiente
Desde os tempos remotos a sociedade cria estratégias de atenção ao deficiente
Gabarito
Comentado
 
2.
Precisa de apoio, mas o foco de atenção total deverá ser o sujeito com necessidades especiais e os familiares 
precisam ser esclarecidos que não são prioridade.
Precisa de apoio biopsicossocial e cabe ao psicólogo cuidar para que eles tenham o suporte necessário em todas 
os setores.
Precisa de apoio e o psicólogo precisa orientá-los no sentido de promover a autonomia do sujeito com 
necessidades especiais reprimindo diretamente toda forma de auto-piedade por parte deles.
Precisa de apoio, pois enfrenta desde sempre a condição do sujeito com necessidades especiais e não sabe 
necessariamente como lidar com os desafios.
Precisa de apoio, e devem buscá-lo uns nos outros já que o foco são as necessidades do sujeito especial.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
3.
Quando aceita ¿se a deficiência e os benefícios que ela traz
Quando se entra em conflito e questiona toda a situação excludente
Quando se aceita, porém não enfrenta a deficiência
Quando se enfrenta a deficiência e se auto culpabiliza
Quando se enfrenta a deficiência, aceita-a e se destitui de uma auto piedade
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
4.
O Binômio deficiência e sociedade encontram ao longo dos anos muitas dificuldades nesta relação:
A família é ponto de apoio para qualquer humano e isso não seria diferente para o sujeito com 
necessidades especiais. A respeito da família, o psicólogo entende que:
O início de mudanças para o deficiente segundo Emílio Figueira é um princípio que se inicia:
O psicólogo possui importantes funções no apoio ao sujeito com necessidades especiais e em 
seguida estão listadas algumas dessas atribuições. Assinale a alternativa correta:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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A família precisa ser orientada pelo psicólogo à aceitar sua responsabilidade no quadro da pessoa com 
necessidades especiais. Os familiares devem ser fortes sempre e buscar esclarecimento quanto à patologia em 
questão.
O psicólogo deve restringir-se ao sujeito com necessidades especiais e não poderá ter contato com os familiares 
já que esse é atributo do assistente social especializado.
O sujeito com necessidades especiais precisa agir sempre de modo autônomo em todos os sentidos e o psicólogo 
precisa auxiliá-lo a deixar qualquer dependência familiar que ainda possua.
É papel do psicólogo acolher e orientar a família da pessoa com necessidades especiais e orientá-los.
Caso o psicólogo atenda a família, ficará impedido eticamente de fazer qualquer intervenção junto ao sujeito com 
necessidades especiais.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
5.
Dar visibilidade ao sujeito com necessidades especiais como cidadão produtivo.
Fornecer direitos e deveres iguais para os sujeitos com necessidades especiais.
Tornar a presença do sujeito com necessidades especiais algo comum para a sociedade.
Ampliar as possibilidade do sujeito com necessidades especiais apresentar habilidades produtivas.
Reduzir o preconceito por conta da visibilidade dos sujeitos com necessidades especiais nos espaços comuns.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
6.
Com o deficiente, a família e a sociedade
Com o deficiente e educando a sociedade
Apenas com a família
Apenas com o deficiente
Com a família de forma a orientar o paciente e com a equipe técnica
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
7.
O bebê não desejado culmina com a PCD
O bebê se constitui de uma massa disforme
As cotas para sujeitos com necessidades especiais foi regulamentada pela Lei 8.213 de 
24/07/1991. A partir de então as empresas precisam assumir sua responsabilidade para o 
desenvolvimento social. Os itens abaixo apontam ganhos decorrentes desse processo 
inclusivo, EXCETO:
A pessoa com deficiência necessita ser atendida de forma total. Cabe ao psicólogo atuar:
A família constitui a unidade básica de saúde ou doença:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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O bebê nada carrega dos seus pais
O bebê sonhado contém impressões e desejos dos pais
O bebê se constitui em PCD quando não desejado
Através da dança
Através da psicocultura
Através da ludoterapia
Através da terapia do grito
Através da musculatura
 
2.
 
-Integração do mundo interno da criança com a realidade
 
 
-Coordenação do corpo da criança em movimento
-
 
-Aprimoramento as dificuldades de aprendizado da criança
-
-Integração do corpo da criança ao mundo externo
 
 
- No brincar como meio natural de auto expressão da criança
 
A brincadeira é extremamente importante no processo de comunicação da criança, assim falamos que o trabalho a ser 
realizado deve ser:
A técnica terapêutica da Ludoterapia é uma abordagem clínica 
que se baseia:
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Explicação:
A prática da Ludoterapia baseia-se na teoria da psicanalista Melaine Klein que em sua clínica verificou que as 
brincadeiras das crianças no ambiente terapêutico traduz os pensamentos e os conflitos inconscientes da crianças , pois
as brincadeiras é o meio natural da criança se expressar.
 
3.
Psicomotricidade
Psiquiatria
Fisioterapia
Acupuntura
Psicopedagogia
 
4.
Testes projetivos
Entrevistador de anamneses
Ludoterapia
Hora de jogo diagnóstica
Psicopedagogia
Gabarito
Comentado
 
5.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa .
João é paciente da reabilitação infantil. Não anda, é muito secretivo, saliva bastante. Apresenta 
dificuldades nas áreas da motricidade fina e grossa. Por ser PCD necessita de um trabalho que 
vise acompanhar os aspectos emocionais e motores por um psicólogo a saber:
Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a 
família, a escola e a sociedade .
A Psicopedagogia é uma prática dinâmica que é exercida pelo psicólogo PORQUE a 
psicopedagogia acolhe o desempenho possível num determinado momento da aprendizagem e 
tem função de adaptação. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Explicação:
O Psicólogo deve ter uma prática dinâmica buscando a integração com a Psicopedagogia em uma abordagem Interdisciplinar. A 
Psicopedagogia pode auxiliar a prática do psicólogo no atendimento das pessoas com necessidades especiais porque assim como a 
psicopedagogia o processo de inclusão preconiza a adaptação do processo de aprendizagem para cada pessoa segundo seu potencial 
de desempenho. Portanto, as duas afirmativas são verdadeiras porque uma prática dinâmica e integrada se justifica pelo exercício da 
Psicopedagogia pelo psicólogo.
 
6.
O  ser humano integrado no momento do lazer
 
 
O ser humano com seu sofrimento psíquico
 
 
O ser humano com sua coordenação motora
 
O ser humano em situação de aprendizagem
 
O ser humano com seu desenvolvimento emocional
 
 
 
Explicação:
A Psicopedagogia é a prática da psicologia que tem como objeto o ser 
humano em situação de aprendizagem. A Psicopedagogia permite estudar a 
pessoa para formular de forma adequada métodos didáticos e pedagógicos 
para facilitar a relação do sujeito com o aprendizado
 
A Psicopedagogia é uma das importantes disciplinas que 
auxiliam as pessoas com necessidades especiais. A 
Psicopedagogia é uma técnica que tem como objeto de estudo:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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A brincadeira é uma forma de incluir a criança no ambiente escolar
- A brincadeira é uma tradução simbólica do inconsciente da criança.
-A brincadeira não tem relação com o mundo interno da criança
-A brincadeira é escolhida de forma arbitrária pela criança
-A brincadeira  é uma forma de condicionar o comportamento da criança.
 
Explicação:
A prática da Ludoterapia baseia-se na teoria da psicanalista Melaine Klein que em sua clínica verificou que as 
brincadeiras das crianças no ambiente terapêutico traduz os pensamentos e os conflitos inconscientes da crianças , pois
as brincadeiras que as crianças escolhas não são arbitrária mas estão relacionadas com os pensamentos e conflitos que
estão presentes na subjetividade da criança.
 
 
 
 
8.
 
 Melaine Klein introduziu a Ludoterapia na clínica com crianças. O fundamento teórico que
embasa esta prática parte do pressuposto:
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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- Compreender as dificuldades cognitivas e de aprendizagem
 
 
-Integrar as funções motoras através da relação com o corpo
 
 
 
Compreender a relação do homem com as propostas sociais.
 
 
-Compreender como a criança lida com seus conflitos e emoções
 
 
-Compreender a pessoa com seu corpo em movimento.
 
Explicação:
A psicomotricidade é uma ciência que tem como objeto de estudo o homem 
em relação ao seu corpo em movimento organizado e integrando o corpo e o 
ambiente interno e externo.
 
 A Psicomotricidade é uma das formas de atendimento para as 
pessoas com necessidades especiais. A Psicomotricidade é a 
ciência que tem como objeto de estudo :
 
O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
2.
Fisioterapia
Psiquiatria
Psicomotricidade
Acupuntura
Psicopedagogia
 
3.
Psicopedagogia
Ludoterapia
Hora de jogo diagnóstica
Testes projetivos
Entrevistador de anamneses
Gabarito
Comentado
 
4.
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de 
crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
João é paciente da reabilitação infantil. Não anda, é muito secretivo, saliva bastante. Apresenta 
dificuldades nas áreas da motricidade fina e grossa. Por ser PCD necessita de um trabalho que 
vise acompanhar os aspectos emocionais e motores por um psicólogo a saber:
Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a 
família, a escola e a sociedade .
A Psicopedagogia é uma prática dinâmica que é exercida pelo psicólogo PORQUE a 
psicopedagogia acolhe o desempenho possível num determinado momento da aprendizagem e 
tem função de adaptação. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa .
Explicação:
O Psicólogo deve ter uma prática dinâmica buscando a integração com a Psicopedagogia em uma abordagem Interdisciplinar. A 
Psicopedagogia pode auxiliar a prática do psicólogo no atendimento das pessoas com necessidades especiais porque assim como a 
psicopedagogia o processo de inclusão preconiza a adaptação do processo de aprendizagem para cada pessoa segundo seu potencial 
de desempenho. Portanto, as duas afirmativas são verdadeiras porque uma prática dinâmica e integrada se justifica pelo exercício da 
Psicopedagogia pelo psicólogo.
 
5.
O ser humano com seu sofrimento psíquico
 
 
O  ser humano integrado no momento do lazer
 
 
O ser humano em situação de aprendizagem
 
O ser humano com sua coordenação motora
 
O ser humano com seu desenvolvimento emocional
 
 
 
Explicação:
A Psicopedagogia é a prática da psicologia que tem como objeto o ser 
A Psicopedagogia é uma das importantes disciplinas que 
auxiliam as pessoas com necessidades especiais. A 
Psicopedagogia é uma técnica que tem como objeto de estudo:
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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humano em situação de aprendizagem. A Psicopedagogia permite estudar a 
pessoa para formular de forma adequada métodos didáticos e pedagógicos 
para facilitar a relação do sujeito com o aprendizado
 
 
 
6.
A brincadeira é uma forma de incluir a criança no ambiente escolar
-A brincadeira é escolhida de forma arbitrária pela criança
- A brincadeira é uma tradução simbólica do inconsciente da criança.
-A brincadeira não tem relação com o mundo interno da criança
-A brincadeira  é uma forma de condicionar o comportamento da criança.
 
Explicação:
A prática da Ludoterapia baseia-se na teoria da psicanalista Melaine Klein que em sua clínica verificou que as 
brincadeiras das crianças no ambiente terapêutico traduz os pensamentos e os conflitos inconscientes da crianças , pois
as brincadeiras que as crianças escolhas não são arbitrária mas estão relacionadas com os pensamentos e conflitos que
estão presentes na subjetividade da criança.
 
 
 
 
 
 Melaine Klein introduziu a Ludoterapia na clínica com crianças. O fundamento teórico que
embasa esta prática parte do pressuposto:
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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7.
 
 
Compreender a relação do homem com as propostas sociais.
 
 
 
 
- Compreender as dificuldades cognitivas e de aprendizagem
 
-Compreender como a criança lida com seus conflitos e emoções
 
 
-Integrar as funções motoras através da relação com o corpo
 
 
-Compreender a pessoa com seu corpo em movimento.
 
Explicação:
A psicomotricidade é uma ciência que tem como objeto de estudo o homem 
em relação ao seu corpo em movimento organizado e integrando o corpo e o 
ambiente interno e externo.
 
 
 A Psicomotricidade é uma das formas de atendimento para as 
pessoas com necessidades especiais. A Psicomotricidade é a 
ciência que tem como objeto de estudo :
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
 
8.
 
-Integração do mundo interno da criança com a realidade
 
 
 
-Aprimoramento as dificuldades de aprendizado da criança
-
-Integração do corpo da criança ao mundo externo- No brincar como meio natural de auto expressão da criança
 
-Coordenação do corpo da criança em movimento
-
Explicação:
A prática da Ludoterapia baseia-se na teoria da psicanalista Melaine Klein que em sua clínica verificou que as 
brincadeiras das crianças no ambiente terapêutico traduz os pensamentos e os conflitos inconscientes da crianças , pois
as brincadeiras é o meio natural da criança se expressar.
A técnica terapêutica da Ludoterapia é uma abordagem clínica 
que se baseia:
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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Na adaptação da pessoa deficiente aos padrões propostos pela sociedade
 
Na segregação dos que não se adaptam aos padrões propostos pela sociedade.
 
No esforço unilateral da pessoa para se adaptar aos padrões da sociedade
 
 
Na valorização dos padrões de medida e avaliações.
 
Num processo bilateral de adaptação deficiente e sociedade.
 
Explicação:
 
O conceito de inclusão é voltado para um processo bilateral de adaptação que colocam como coparticipantes indivíduos 
e sociedade. O processo inclusão de consiste numa coparticipação entre a sociedade e o indivíduo buscando a inclusão 
plena da pessoa na sociedade.
 
 
 
 
2.
Um direito de todos
Uma ação conjunta
Um direito da seguridade social
Um direito do paciente cadastrado
Uma obrigação individual
A inclusã�o sociãl e� um conceito que consiste :
Em 1994, A declaração de Salamanca enfatiza que a educação é :
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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3.
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
C-A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa A primeira é uma 
afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Explicação:
 
O paradigma da integração considera que a pessoa deve se adaptar aos padrões exigidos pelo  contexto pré-
estabelecido sem acolher as diferenças individuais. Esta afirmativa é verdadeira e define as características da 
integração. A segunda também, está correta, pois as políticas públicas devem agir direta e indiretamente visando a 
maior assistência para a inclusão da pessoa com deficiência, não visando a integração, por isto não é uma justificativa 
correta da primeira.
 
4.
Uma pedagogia centrada na normatização de regras
Uma pedagogia centrada nos livros especializados
Uma pedagogia centrada na relação professor X aluno
Uma pedagogia centrada nas características étnicas.
Uma pedagogia centrada na relação com a criança
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
5.
Através do trabalho nas clínicas de reabilitação
Através do trabalho da ABBR
Através da Declaração de Salamanca
O paradigma da integração buscava preparar o sujeito especial para promover sua adaptação 
ao meio no qual estava inserido porque as políticas públicas devem promover ações diretas e 
indiretas que visem a melhor assistência à pessoa deficiente. Acerca destas afirmações, 
assinale a resposta correta:
Na declaração de Salamanca princípio é que as escolas devem acolher a todas as crianças, 
sugerindo:
A definição ¿pessoa com necessidades educacionais especiais¿ surge em uma grande discussão 
voltadas a todas as crianças com deficiência e as superdotadas. Tal postura surge:
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Através do trabalho da Sociedade Pestalozzi
Através do trabalho da APAE
Explicação:
A Declaração de Salamanca é um marco na inclusão escolar das pessoas com qualquer tipo de necessidade especial . 
Esta declaração enfatiza que cada pessoa deve ser atendida segundo suas proprias potencialidades de aprendizagem.
 
6.
Paradigma multidisciplinar.
Paradima quantitativo.
Paradigma interdisciplinar.
Paradigma qualitativo.
Paradigma cientificista.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
7.
Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho
Que atua junto as Secretarias de ação social
Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social
Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional
Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS
Gabarito
Comentado
 
8.
É notório que o processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais ainda precisa 
avançar muito em nosso país.. Apesar de existirem leis bem elaboradas, a resistencia cultural 
persiste em nosso meio. Assinale abaixo o ítem que melhor caracteriza esse modo de pensar 
cristalizado e que dificulta o processo de inclusão:
A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza:
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-A mediação de professores que dominem a linguagem de Libras
 
 
 
-A oferta de testes audiométricos para medir o grau da deficiência
 
-A oferta de um currículo regular para os deficientes auditivos
 
 
 
 
 
-A oferta para que o deficiente se integre nos padrões de ensino
 
 
 
 
 
 
A Declaração de Salamanca tem o objetivo de propiciar 
educação para todos de acordo com o nível de aprendizagem 
de cada um. De acordo com este objetivo podemos dizer que 
nos casos de deficiência auditiva no ensino inclusivo as escolas
devem proporcionar ao deficiente auditivo.
A oferta de escolas especializadas em linguagem de Libras
Explicação:
A Declãrãçã�o de Sãlãmãncã enfãtizã que ã educãçã�o deve ser ãcessí�vel ã todãs ãs pessoãs
e que o projeto pedãgo� gico e ãs prã� ticãs escolãres devem ser centrãdãs nãs diferentes
potenciãlidãdes de ãprendizãdo de cãdã pessoã. Propo� e que ã escolã tenhã umã
estruturã flexí�vel e proporcionãr sãlã de recursos pãrã pãrã ãtender e mediãr ãs
dificuldãdes dos ãlunos pãrã que todos possãm frequentãr escolãs regulãres . Estes
objetivos sã�o tãmbe�m vã� lidos pãrã os deficientes ãuditivos e um dos recursos pãrã estã
mediãçã�o e o domí�nio dã linguãgem de Librãs.
-Mudança de paradigmas
 
-Política de cotas
 
-Acessibilidade
-Autonomia
-Inclusão escolar
 
 
Explicação:
Os conceitos de acessibilidade e inclusão social estão intrinsecamente vinculados . A acessibilidade é condição de 
possibilidade para a transposição dos entraves que representam as barreiras para a efetiva participação de pessoas nos
vários âmbitos da vida social.
 
 
2.
Escolas especializadas para as pessoas com necessidades especiais.
 
As adaptaçõescurriculares devem-se se inserir em padrões universais.
A Psicologia da Pessoa com Necessidades Especiais enfatiza que toda pessoa tem direito de usufruir de todos os bens e 
serviços disponíveis na sociedade. Este direito é garantido pela :
-
A Declaração de Salamanca tem como objetivo:
 
 
 
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O desenvolvimento do trabalho pedagógico centrado no aluno.
 
Adaptar a pessoa para acompanhar o projeto pedagógico das escolas.
 
A aprovação do aluno com necessidades especiais, pois a escola é apenas  uma forma de lazer.
 
Explicação:
 
A Declaração de Salamanca enfatiza que a educação deve ser acessível a todas as pessoas e que o projeto pedagógico 
e as práticas escolares devem ser centradas nas diferentes potencialidades de aprendizado . Propõe que a escola tenha 
uma estrutura flexível para atender e mediar as dificuldades dos alunos para  que cada pessoa aprenda segundo suas 
potencialidades.
 
 
 
 
3.
I e IV
II
I
II e III
II, III e IV
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
Segundo o psicólogo Emílio Figueira : ¿A deficiência no Brasil foi tratada ao longo da história pela 
perspectiva religiosa, assistencial ou médica. A compreensão dessa história não pode ser dissociada 
dos processos de exclusão social. Dentre estes: I. Começando pela política de exclusão dos primitivos
indígenas, passando pelo assistencialismo dos jesuítas, a violência da escravidão, o pensamento 
médico no Brasil e a concepção de deficiência . II. Os Xamãs surgem para libertar os cativos, os 
injustiçados e os deficientes. III. A história da deficiência começa com a exclusão e o abandono as 
pessoas idosas. IV. A política de exclusão tem como objetivo melhor acompanhar a pessoa com 
deficiência trazendo tratamentos especializados e atendimentos que visem trazer a PCD para a 
normalidade É correto apenas o que se afirma em
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4.
O objetivo da integração não é que os alunos estejam com seus colegas, mas que participem de um currículo 
comum. Para que tal participação exista, é necessário que as alunos tenham acesso à ele. Isto normalmente 
exige a adaptação dos conteúdos de aprendizagem, dos métodos pedagógicos e da atenção aos alunos.
O projeto educativo nas escolas de integração é a variável mais importante que prevê os maiores progressos na 
integração. Um projeto elaborado em conjunto pela equipe de professores, no qual a educação dos alunos com 
necessidades especiais é um dos principais objetivos, revela-se como um poderoso instrumento de mudança.
Em geral os professores mostram uma certa resistência a incorporar em suas escolas alunos que estudaram 
previamente em escolas especiais. Essas atitudes iniciais baseiam-se em outras duas percepções dos professores:
sua falta de preparo e a ausência de professores de apoio suficientes. Quando existem programas de formação 
que dão mais confiança aos professores e há um apoio efetivo na escola as atitudes se modificam.
A estrutura hierárquica das escolas e o isolamento dos professores em seu trabalho na sala de aula criam 
barreiras que dificultam a tarefa conjunta da integração. Para serem integradoras, as escolas têm de mudar sua 
cultura, sua organização e a forma de trabalho entre os professores.
Apresentação de uma ampla gama de sintomas comportamentais, que incluem hiperatividade, âmbitos 
atencionais muito breves, impulsividade, agressividade, condutas autolesivas e, particularmente nas crianças, 
acessos de raiva. Pode haver também respostas estranhas a estímulos ambientais. Alterações na conduta 
alimentar e no sono são observadas, assim como mudanças repentinas de humor, falta de resposta a perigos 
reais e, no extremo oposto, intenso temor de estímulos inócuos.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
5.
Acolher, respeitando as diferenças, exceto se a pessoa for pertencente à classe A ou B.
Acolher a todos os integrantes de um determinado grupo, considerando que todos são diferentes e apresentam 
potencialidades e limitações.
Incluir apenas aquelas pessoas que acreditam ser menosprezadas e deprimidas.
Incluir todos, independente da condição fisica e emocional, entretanto tratando todas as pessoas como iguais.
Excluir sem respeitar as diferenças individuais.
Gabarito
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Gabarito
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6.
São corretos apenas os itens 1 e 2.
São corretos apenas os itens 2, 3 e 5
São corretos os itens 1, 2 e 5
Todos os itens estão corretos.
De que forma podemos entender a importância da existência dos projetos compartilhados para 
o sucesso da prática das escolas inclusivas?
O que significa o termo Inclusão?
Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta: 1. O processo de 
inclusão depende de legislação 2. A inclusão precisa da participação de todos os cidadãos 3. 
Pessoas com necessidades especiais não podem promover sua inclusão 4. O processo de 
inclusão depende exclusivamente das pessoas com necessidades especiais e da legislação 5. A 
inclusão é um processo que depende apenas da lei para eliminar os preconceitos
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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São corretos os itens 1, 4 e 5
Gabarito
Comentado
 
7.
As duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
As duas questões são falsas.
A primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
A primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
Gabarito
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Gabarito
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Gabarito
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8.
Acessibilidade se restringe aos espaços físicos
Acessibilidade se refere ao desenvolvimento sadio da personalidade com vistas a dignidade
Acessibilidade se restringe aos espaços comuns destinado a encontros sociais
Acessibilidade se restringe aos espaços onde se tem tratamentos de reabilitação específicos
Acessibilidade se restringe aos que garantam a circulação
Explicação:
 O conceito de acessibilidade refere-se á mobilidade da pessoa com necessidade especial em sentido amplo.Assim, a 
mobilidade é um direito de todo o cidadão e abarca vários níveis de vida que vai desde a mobilidade urbana até a 
mobilidade social.Portanto, a acessibilidade diz respeito á mobilidade social que favorece também o desenvolvimento 
pessoal de forma saudável  e  digno da pessoa com necessidades especiais.
Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o 
Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em 
algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se 
dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência mental e 
deficiência múltipla PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestaçõesde 
comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou 
psiquiátricos.
Um programa de acessibilidade só se torna capaz quando se organiza de modo a garantir o ir e 
vir da PCD. Considerando esta definição, marque a resposta correta:
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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