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“EMEF AVAUNI LINHARES ” APRESENTAÇÃO O conceito de inclusão aborda as necessidades educacionais específicas dos alunos e possibilita uma práxis pedagógica baseada na diferença atuando na promoção da acessibilidade para que o aluno possa estar inserido no ambiente escolar. Na educação inclusiva diferenças precisam ser reconhecidas e valorizadas, sem preconceito. PAUTA DE REUNIÃO OBJETIVOS: Compreender as dificuldades e potencialidades do aluno. Avaliar a melhor metodologia de ensino para a inclusão do aluno. ABORDAGENS: Buscar informações sobre o quadro clínico do aluno; Conhecer a trajetória escolar do aluno, buscar o que já foi desenvolvido com o aluno; Conhecer a expectativa dos responsáveis perante a escola e o professor; Dinâmica; Mensagem de agradecimento ao responsável pela vinda; DINÂMICA Receita do boneco Vamos desenhar um boneco (conforme as comandas). Uma cabeça redonda; Um corpo pequeno; Braços compridos com mãos pequenas; Pernas curtas; Pés pequenos; Olhos grandes ; Orelhas; Nariz; Boca grande e muitos dentes. Terminado o desenho pedir para os participantes mostrarem seus desenhos. Perguntas, para reflexão: Os bonecos ficaram iguais? Por que não ficaram iguais se a professora falou a mesma coisa para todos? Explicar que o que aconteceu, acontece também em sala de aula. As orientações são dadas a todas as crianças, cada qual entende do seu jeito, tanto nas questões do dia a dia, como também na aprendizagem. Cada criança tem seu ritmo e compreensão do mundo. A família e a escola trabalhando as mesmas orientações, certamente a criança terá mais condições de se tornar mais segura no que faz e pensa. Linhares, 03 de Outubro de 2018. Professor Camila Garcia RU: 2601987 Polo:
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