APANHADÃO INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO 1

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APANHADÃO INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO 
 
 
1-A linguagem nasce da necessidade humana de comunicação, e é por meio dela 
que compartilhamos conhecimentos. assim, podemos dizer que a linguagem é: 
 
A)O único meio de comunicação 
B) Um espaço de interação entre dois sujeitos inteiram ente ativos 
C) Um espaço entre dois sujeitos não ativos 
D) O meio de comunicação mais usado 
E) todas as alternativas estão corretas 
 
2-A concisão de um texto implica, entre outros aspecto s, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, 
tais como nos exemplos a seguir, exceto em: 
 
A)Acabamento final. 
B)Em préstimo temporário. 
C)Planejar antecipadamente. 
D)Nada m ais havendo a tratar, subscrevemo-nos. 
E)Em resposta a seu ofício. 
 
3-A ambiguidade (mais d e um sentido de u m enunciado) é considerada qualidade quando bem construída 
em, por exemplo, texto literário ou anúncio publicitário, porém é considerada um erro quando ocorre má colo 
cação de termos da língua. Assinale a alternativa em que não existe ambiguidade. 
 
A) O juiz declarou ter julgado o réu errado. 
B) Eu gostei muito de ler Machado de Assis. 
C) Confessou os erros que cometeu com franqueza. 
D) O pai proibiu o filho de sair em sua motocicleta. 
E) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que m e deixa preocupado. 
 
4-A estrutura de uma sinopse é: 
A) Narrativa, porque resume a história do filme. 
B) Apelativa, um a vez que o texto serve para levar o leitor a assistir ao filme. 
C) Descritiva, porque informa dados do filme como o nome do diretor, gênero do filme, sua duração etc. 
D) Opinativa, devido às razões apresentada s pelo autor da sinopse sobre se o filme é bom ou não. 
E) Argumentativa, pela presença de argumentos no resumo da história do filme. 
 
5- A leitura é concretizada quando o leitor faz uso de estratégias na tentativa de: 
 
A) Preencher as lacunas e participar de forma ativa na construção do sentido. 
B) Decodificar as palavras, uma a uma, remontando a estrutura do t ex t o. 
C) Analisar as orações ali presentes, buscando os motivos de o autor ter utilizado tal sequência. 
D) Aceitar passivamente as informações materializadas no t ex t o. 
E) Considerar e demonstrar sua habilidade mental ao ler diante dos demais leitores. 
 
6-A relação de hiperônimo e hipônimo é mantida n a alternativa: 
 
A) Cachorro / Mamífero. 
B) Caneta / Estojo. 
C) Criança / Ser Humano . 
D) Comunicação / Telefone celular. 
E) Seleção Brasileira de Futebol / Copa do Mundo de Futebol . 
 
7- A internet possibilitou a criação de diversos gêneros textuais, entre eles o blog. Sobre o blog podemos 
considerar que: 
 
A) É um texto híbrido , um a vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada. 
B) É texto totalmente novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não em prega a 
língua. 
C) Não é um texto. 
D) É um texto literário. 
E) É apenas um suporte virtual de conversação 
 
 
 
 
 
8-As modalidades fala e escrita possuem condições de produção distintas: 
 
I - A f ala tem interação face a face e a escrita, por sua vez, tem interação à distância no tempo e no espaço. 
II - A f al a é um a criação coletiva, administrada passo a passo, enquanto a escrita é um a criação individual. 
III - A f ala tende a esconder o seu processo de criação, mostrando apenas o resultado, e a escrita 
mostra todo seu processo de cri ação. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas a distinção I está correta. 
B) Apenas a distinção II está correta. 
C) Apenas a distinção III está correta. 
D) As distinções I e II estão corretas. 
E) As distinções I e III estão corretas. 
 
9- A escrita é uma atividade que requer muitas estratégias, exceto a: 
 
A) Aplicação da justaposição de enunciados, sem m arcas de conexão. 
B) Conhecimento da situação comunicativa. 
C) Garantia da continuidade do tem a e a progressão. 
D) Estabelecimento de objetivo. 
E) Revisão ao longo do processo. 
 
10- As sinale a alternativa que apresenta frase com conectivo de conclusão: 
 
A)Estou muito cansada. De fato, trabalhei todo o dia. 
B) Embora chovesse, o Luís foi ao cinema. 
C) O Luís atrasou-se, pois não está aqui o carro dele. 
D) O Luís atrasou-se, portanto v ai perder o avião. 
E) A Ana estuda, m as é muito distraída . 
 
11-Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: 
 
A) Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário, 
mas também da relação profissional ou da busca de status. 
B) Um a das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as 
organizações vistas com o sistemas dentro de sistemas. 
C) Na incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as em presas sentiram a necessidade 
de novas práticas de recursos humanos. 
D) No Brasil, a importância da área de recursos hum anos não se encontra totalmente difundida a respeito 
do caráter estratégico no qual revestem suas atividades. 
E) Percebe-se que a em presa está em consonância com as novas tendências de RH, no que se refere 
às competências exigidas ao novo perfil do profissional. 
 
12- “A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como também o 
técnico é dos mais competentes. Além disso, tem treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a 
favorita”. Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo -argumentativa do tipo: 
 
A) Disjunção. 
B) Justificação ou explicação. 
C) Comparação. 
D) Conjunção. 
E) Conclusão. 
 
13- A respeito do MSN,que advém na nova tecnologia,podemos considerar que: 
A) É um texto hibrido, um a vez que é escrito,mas recorre a muitas características da língua f alada. 
B) É um texto totalmente novo e sua linguagem não emprega a língua,porque advém da inter net,tecnologia nova 
C) não é um texto 
d) É um texto literário 
E) É apenas um suporte virtual de conversação. 
 
14- Assinale a alternativa que especifica a causa do humor ocorrido no diálogo a seguir: 
O bêbado está no consultório e o médico diz: 
-Eu não atendo bêbado. 
- Quando o senhor estiver bom eu volto – disse o bêbado 
 
A) Concisão 
B) Ambiguidade 
C) Clareza 
D) Coerência 
E) Coesão 
 
15- A fala e a escrita possuem características específicas respectivamente, exceto: 
 
A) Revisão imediata / várias revisões não imediatas. 
B) Um a edição do ato da fala / várias edições do escrito. 
C) Registro permanente / transitoriedade do registro. 
D) Turnos conversacionais m ais frequentes / turnos conversacionais menos frequentes. 
E) A formação do sentido apoia-se no contexto interacional e situacional / a formação do sentido é de 
ordem lógico-sem ântica. 
 
16-A nossa sociedade é permeada por textos diversos. Segundo Bérnadez (1982), texto é a unidade 
lingüística comunicativa, fundamental produto da atividade verbal. Desse modo, a língua como representação do 
pensamento é considerada: 
 
a) produto do autor 
b) produto da codificação 
c) produto da decodificação 
d) conhecimento do código 
e) elementos lingüísticos na superfície textual. 
 
 
17- A linguagem é considerada um instrumento múltiplo e dinâmico porque se dá: 
a) Em um único contexto 
b) Apenas em contextos de conteúdos da consciência 
c) Como única forma de interação 
d) Em funçãodos sentidos que devem ser expressos e as condições que dispomos cada situação 
e) Todas as alternativas estão corretas 
 
18- Aponte a sentença que não indica uma relação de conclusão. 
a) Ele foi para a casa, mas não conseguiu descansar 
b) Ele foi para casa, logo conseguiu descansar 
c) Ele foi para casa portanto conseguiu descansar 
d) Ele foi para casa, por conseguinte conseguiu descansar 
e) Todas as alternativas indicam relação de conclusão. 
 
19- A comunicação humana pode acontecer por meio da linguagem verbal e não verbal. Aponte a 
alternativa que diz respeito á linguagem verbal. 
a) Semáforo 
b) Pintura 
c) Sinais de libras 
d) Desenho 
e) Música 
 
 
20- A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito d a interação leitor - texto: 
 
“A leitura d e um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos 
interlocutores: o leitor é, 
necessariamente, levado a mo bilizar um a série d e estratégias tanto de ordem linguística como de ordem cognitivo 
- discursiva, com 
o fim de levantar hipóteses, validar ou n ão as hipóteses formuladas, preencher as 
lacunas qu e o texto apresenta, enfim , participar, d e forma ativa, da construção do sentido. Nesse processo, 
autor e leitor devem 
ser vistos como „estrategistas‟ na interação pela linguagem ” 
(KOCH, Ingedore Villaça. “ Le r e com preender os sentidos do texto”. 2a ed. São Paulo: Contexto, 2008, p. 7) 
 
a) A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao controle do autor e favorecer um a 
espécie de “livre interpretação”. 
b) A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor, é incoerente, porque os respectivos 
horizontes de expectativa são diferentes. 
c) A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como autoconhecimento, em 
detrimento da leitura como expressão do outro. 
d) A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que reforça a tradição da leitura com o 
confirmação da fala de uma autoridade. 
e) A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais e estabelece diálogo por meio de 
ações linguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido. 
 
 
21-Complete a oração com os elementos coesivos adequados, respectivamente. 
“O sonho é um elemento essencial para a vida (1) é ele que nos projeta para além dos limites 
estreitos da realidade. (2) _não possamos viver apenas de sonhos, (3) 
são eles que nos 
alimentam o espírito (4) nos dão força par a enfrentarmos as adversidades.” 
 
A) (1) e; (2) Portanto; (3) m as; ( 4) certam ente. 
B) (1) ainda que; (2) E; (3) certam ente; ( 4) pois. 
C) (1) pois; ( 2) Ainda que; (3) certam ente; (4) e. 
D) (1) e; (2) Certam ente; (3) pois; (4) ainda que. 
E) (1) ainda que; (2) Certam ente; (3) e; (4) pois 
 
22-Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos 
explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do 
articulador/conector) ou por conexão (quando o conecto r está presente no texto). Leia os enunciados: 
I – O barranco desmoronou... 
II- As flores estão congeladas.. 
III- Nosso candidato f oi derrotado... 
Resposta: C – Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição. 
 
23-Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto: 
 
I. A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre objetivos e 
recursos (A. 
Maximiano). 
II. A em presa som ente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à conjuntura, e o planejamento 
estratégico 
é um a técnica com provada para que tais ajustes sejam f eitos com inteligência (Herna n Alda y). 
III. Nos anos 80, as grandes em presas cresceram de forma desordenada por meio da diversificação para 
novos 
negócios. Criaram estruturas gigantescas par a competir num a era em que a velocidade e a flexibilidade 
são os dois 
requisitos-chave. Por isso, nos ano s 90 f oram f orçadas a reestruturar-se, um processo designado downsizing ( R. 
Tomasko). 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) I - narrativo; II - descritivo; III - argumentativo. 
B) I - argumentativo; II - narrativo; III - descritivo. 
C) I - descritivo; II - argumentativo; III - narrativo. 
D) I - descritivo; II - argumentativo; III - argumentativo. 
E) I - descritivo; II - narrativo; III - narrativo 
24-Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso dos “porquês”. 
 
I - Paulo não foi ao teatro não ha v ia m ai s ingresso. 
II – É um drama muitos estão passando. 
 
A) (I) porque; (II) por que. 
B) (I) por que; (II) porque. 
C) (I) por quê; (II) porquê. 
D) (I) por que; (II) por que. 
E) (I) porque; (II) porque. 
 
25-Definimos linguagem como: 
 
A) Um sistema de sinais convencionais elaborado artificialmente pelo homem . 
B) Um sistema de sinais marginais elaborado por certos grupos sociais. 
C) Um sistema de sinais convencionais elaborado por práticas sociais de um a determinada cultura. 
D) Um sistema de sinais marginais elaborado por grupos economicamente ricos. 
E) Um sistema de sinais convencionais elaborado por todos os grupos sociais. 
 
26-De acordo com a disciplina Interpretação e Produção de Texto, a comunicação tem como princípio: 
 
A) O receptor é o único responsável pelo processo comunicativo. 
B) O emissor é o único responsável pelo processo comunicativo. 
C) Tanto o emissor como o receptor têm f unções passivas ao agirem alternadamente. 
D) A existência de dois ou m ai s elementos que se relacionem por meio da emissão e da recepção de 
informações. 
E) O emissor e o receptor não estabelecem qual quer tipo de r elação no processo de comunicação 
 
Dos exemplos seguir,qual não se constitui texto? 
E) Mamífero voraz é preciso 100 pontos para ganhar um relógio plástico... 
 
 
27-Em qual enunciado a seguir há conector de causalidade? 
 
A) Enquanto você termina o trabalho, v ou regar as plantas. 
B) Se os resultados forem positivos, poderem os pedir prorrogação do prazo para a pesquisa. 
C) Os investimentos deverão ser feitos conforme o programa preestabelecido. 
D) Ontem a seleção brasileira enfrentou a Argentina. Ganham os? Ou perdem os? 
E) Nosso time lutou tanto que acabou vencendo o jogo. 
 
28- Em situações comunicativas mais formais, seja na re dação de um documento, seja numa reunião de 
trabalho, algumas características são relevantes para a obtenção de um texto eficiente, exceto a: 
 
A) clareza. 
B) racionalidade. 
C) exatidão. 
D) concisão. 
E) ambiguidade 
 
29. Em: "Apenas um peso imenso, a alma, esse conto de fadas", d e Paulo Leminsky, na obra Lavie em 
close. Assinale a alternativa que indica o foco do texto. 
a) No leito 
 
30-Em “Ou isto ou aquilo”. - Cecília Meireles .O texto tem coerência de sentido e o sentido de qualquer 
passagem de u m texto é dado pelo contexto. ..identifique que tipo de coesão é estabelecido por meio dos 
pronomes. 
e) coesão sequencial 
 
31-Em “M eu caro amigo ” de Chico Buarque e Francis Hime: Meu caro amigo me perdoe, por favo r .Se eu não lhe 
faço umavisita.Mas como agora apareceu um portador...exemplo de qual gênero textual? 
A) carta 
 
 
36-Leia o titulo as Esganadas...Qual é a estratégia de leitura? 
A) O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto 
37-Leia a letra da marchinha carnavalesca a História da maçã: sobre a 
letra,podemosdesconsiderar que: 
 
E) segundo o critério conhecimento do mundo e conhecimento partilhado, apenas o s leitores que v iv 
eram /vivenciaram o período bíblico podem dar sentido a letra da música. 
 
38-M illôr Fernandes: 
Um homem muito bem vestido desce do trem, no metrô de São Paulo e vem caminhando em direção ao 
estacionamento.... O texto dissertativo é um tipo de texto expositivo da nossa crítica diante da realidade 
que nos cerca... 
E) A conclusão 
 
39-Na letra d a música: Segue o Seco “A bo iada seca 
 
Na enxurrada seca 
A trovoada seca 
Na enxada seca 
 
A coerência a é estabelecida por: 
 
a) sequência temporal 
b) sequência de ações 
c) coerência espacial 
d) sucessão de fatos 
e) coesão correferencial 
 
 
40-Na progressão textual podem os observar, além das características do ultrarromantismo literário, 
a construção narrativa do percurso d o poeta. Desse modo, identifique qual a estratégia utilizada na 
progressão construída no texto. 
 
a) Escolha lexical 
b) Linguagem 
c) Marcas de temporalidade 
d) Marcas de espacialidade 
d) Explicitação 
 
41-No processo de leitura e construção d e sentido dos textos, consideramos que a escrita e a fala 
baseiam •se em formas padronizadas relativamente estáveis de estruturação. Esse processo de classificação é 
chamado de : 
 
A) Resumo 
B) Relatório 
C) Síntese 
D) Gênero 
E) Resenha 
 
42-Na Tirinha de Thaves, um cágado fala par a o outro: “ Só o s cágados têm noção exata de como é 
importante acentuar as palavras corretamente”. Além d a acentuação, qual outro recurso é fundamental na escrita? 
A) Entonação 
B) Ritmo 
C) Repetição 
D) Virgula 
E) Conversa face a face 
 
 
 43-Na tirinha Bichinhos de jardim: 
 
Boa tarde senhor! Em que posso ajudá-lo? 
 
O SR. jogou o celular na privada e a culpa é minha? Preciso lembra -lo que seu faniquito está sendo 
gravado? Entendi...Desejo tudo isso em dobro para senhor a sua mãe! 
 
Que tal mandarmos um funcionário aí para lhe dar um abraço? Alô? Senhor? 
 
Nossa língua apresenta possibilidades de variantes lingüísticas, tanto na linguagem formal quanto na 
linguagem informal. Elas não são, assim, homogêneas. Alguns fatores determinam essa variedade. 
Segundo a tirinha dos Bichinhos de Jardim, qual a variedade apresentada? 
 
A) Diferenças sociais 
B) Nível social do falante 
C) Nível social do falante e sua relação com a escrita 
D) Diferenças individuais 
E) Diferenças grupais 
 
45-Na tirinha da Mafalda: 
 
Segundo Marcuschi (1986), em situações de interação face a face, o locutor que detém a palavra não é o único 
responsável pelo seu discurso. Trata•se de um a atividade de coprodução discursiv a, v isto que os 
interlocutores estão juntam ente empenhados na produção do texto. Desse modo, considerando a tirinha da 
Mafalda, o texto f oi construído por meio da hierarquia dos f atos e das idéias devido à relação: 
 
a) extratextual 
B) intratextual 
C) intertextual 
D) interdiscursiva 
e) interpessoal. 
 
 
46-Na tirinha da Mafalda: 
Segund o Koch (1998), “o conceito de coesão textual diz respeito a todos os processos que asseguram 
(ou tornam recuperável) um a ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície 
textual”... 
a) coesão referencial 
 
 
47-Na tirinha do Calvin: 
 
A coesão do texto pode ser estabelecida pela justaposição de elementos lingüísticos. Na tirinha do Calvin a 
mudança na realização da palavra gera um a duplicidade na interpretação de senti do que se chama: 
 
a) conclusão 
B) gradação 
c) ambigüidade 
d) comparação 
e) aceitabilidade 
 
 
48-Na tirinha do Calvin: 
 
A leitura é um a atividade interativa e complexa na produção de sentidos. O texto tem coerência a partir da 
coesão, que, por sua vez, estabelece um contexto. Desse, modo, na tirinha do Calv in, o sentido do texto 
apresentado é: 
 
A) predeterminado 
b) dialógico 
c) psicológico 
d) men talizado 
e) captado 
 
 
49-Na ti rinha do Garfield: 
 
Todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de com uni cação é considerado linguagem. O 
indivíduo utiliza diferentes linguagens, com o a música, a dança, etc. A linguagem apresentada na t irinha do 
Garfield é: 
 
a) textual 
b) verbal 
c) não verbal 
d) formal 
e) simulada 
 
 
50-Na tirinha Monicalisa e Maurício d e Souza: 
 
Na concepção interacional de leitura, o sentido de um texto é construído na interação entre texto e leitor. 
Desse modo, considerando a obra Monicalisa, onde está o f oco nessa interação? 
 
a) no leitor 
b) no autor 
c) no autor-texto-leitor 
d) no texto 
e) na interação 
 
 
51-Na tirinha do Calvin: 
Toda produção textual tem uma intenção; o modo de dizer e o que se p retende dizer dependem d e 
escolhas prévias, de um planejamento. Após a escolha, é necessário saber que tipo de texto pretende -se 
produzir. Assim, identifique que tipo de texto ocorre na tirinha do Calvin. 
D) enunciativo 
 
Na tirinha do Garfield 
52-O leitor ao interpretar um texto utiliza algumas estratégias para construir os sentidos elaborados pelo aut or do 
texto lido. Assim, considerando a tirinha do Garfield, identifique o tipo de coesão utilizado no texto. 
a) coesão por retomada 
 
 
53-No continuum entre o s texto s escritos ou orais, eles podem se aproximar segundo o grau de 
(in)formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado? 
 
A) Aviso x conversa. 
B) Resumo x relato. 
C) Carta do leitor x debate. 
D) Leis x entrevista. 
E) Editorial x aulas. 
 
54- No texto: “Colocam o s toda a energia no nosso trabalho. Sandra e eu ficamos exaustas”, qual palavra 
é um elemento coesivo catafórico? 
 
A)Colocamos. 
B)Energia. 
C)Trabalho. 
D)Toda. 
E)Nos 
 
55-Na progressão textual podemos observar, além das características do ultrarromantismo literário, 
a construção narrativa do percurso do poeta. Desse modo, identifique qual a estratégia utilizada na 
progressão construída no texto. 
a) Escolha lexical 
b) Linguagem 
c) Marcas de temporalidade 
d) Marcas de espacialidade 
e) Explicitação 
56- Os textos são escrito s ou orais, mas podem se aproximar segundo o grau d e (in)formalidade. Qual proximidade 
pelo grau d e (in)formalidad e não forma p ar adequado? 
 
A) Aviso x conversa. 
B) Resumo x relato. 
C) Carta do leitor x debate. 
D) Leis x entrevista. 
E) Editorial x aulas. 
 
57-O enunciado seguinte constitui -se de duas frases sem conectivo: “O discurso político está inserido numa 
dinâmica social. O discurso político constantemente se ajusta a novas circunstâncias.” Indique a 
reconstrução com conector que dá sentido de causa-efeito ao enunciado original. 
A) O discurso político está inserido num a dinâmica social, por isso constantemente se ajusta a novas 
circunstâncias.B) O discurso político está inserido num a dinâmica social; de f ato, constantemente se ajusta a novas 
circunstâncias. 
C) O discurso político está inserido num a dinâmica social, quando constantemente se ajusta a novas 
circunstâncias. 
D) O discurso político está inserido num a dinâmica social, desde que constantemente se ajuste a novas 
circunstância s. 
E) O discurso político está inserido num a dinâmica social e constantemente se ajusta a novas circunstâncias. 
 
 
58-O fragmento a seguir é do texto “ A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes: 
- Maria,ponha isso l á f ora em qualquer parte. 
- Junto com as outras? 
- Não ponha junto com as outras,não. Senão pode v ir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do 
outro dia. 
Veja as considerações seguintes: 
I – T rata-se de um texto escrito,cujos referentes – isso, la f ora, qualquer parte, as outras etc. – não são 
possíveis de 
recuperar. 
II – Se fosse um texto oral, os referentes seriam recuperáveis na própria situação discursiva, bastando,por exem 
plo,apontar 
para eles. 
III – O texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de m arcas da oralidade na produção escri ta. 
 
Assinale a alternativa que contem as afirmativas corretas: 
A) Apenas a I está correta 
B) Apenas a II está correta 
C) Apenas a III está correta 
D) Apenas a I e II estão corretas 
E) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
59-O poema escrito tem marcas da oralidade, como, por exemplo, as expressões que estão destacadas... 
a) a repetição 
 
 
60-O solo é influenciado pelo clima... 
C) Descrição, predominante, com predicações do solo 
 
61-Poema de Carlos Drummond de Andrade, em seu livro Alguma poesia, de 1930: Poema de sete faces ... 
A) a repetição 
 
 
62-O ato de ler implica em desvendar e conhecer, é por meio da leitura que desenvolvemos o processo de aquisição 
de conhecimento. De acordo com o escrito r Ítalo Calvino, ler significa: 
a) Um a forma de pensamento 
b) Um a fonte de informação 
c) Aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência 
d) Exercitar a m ente 
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas 
 
63-Podemos dizer que a linguagem não é homogênea, pois: 
A) Apresenta variantes linguísticas. 
B) Não apresenta variantes linguísticas. 
C) Há apenas um a variant e. 
D) Existe a linguagem verbal e a não verbal. 
E) Apresenta apenas a linguagem verbal. 
 
 
64-Principalmente na seção d e cultura do jornal impresso, o leitor pode encontrar sinopse d e filme, como 
o exemplo: 
 
Entreatos - Diretor: João Moreira Salles - Ano: 2004 (Brasil) - Duração: 117 minutos - Gênero: 
Documentário 
Resumo: 
Documentário enfoca os di as finais da campanha de Luiz Inác io Lula da Si lv a rum o à Presidência, em 2002. 
Traz imagens da campanha presidencial, das reuniões de cúpulas, com José Dirceu, José Genuino e Antoni 
o Palocci, além das primeiras imagens de Lula ao saber da vi tória. 
O voto é secreto - Diretor: Babak Payami - Ano: 2001 (Irã/Itália/Canadá/Suíça) - Duração: 105 minutos - 
Gênero: 
Drama Resumo: A vi da de um soldado que cumpre suas funções em um a praia deserta se v ê alterada 
após a queda de um a urna de eleições presa a um paraquedas. Logo de pois, chega a "dona" da urna, 
encarregada de recolher os votos daquela com unida de. 
 
Podemos afirmar que a narração é: 
D) Um texto constituído de ações e fatos 
 
 
65- A estrutura de u ma sinopse é: 
A) Narrativa, porque resume a história do filme. 
B) Apelativa, um a vez que o t ex to serve para levar o leitor a assistir ao filme. 
C) Descritiva, porque informa dados do filme como o nome do diretor, gênero do filme, sua duração etc. 
D) Opinativa, devido às razões apresentada s pelo autor da sinopse sobre se o filme é bom ou não. 
E) Argumentativa, pela presença de argumentos no resumo da história do filme. 
 
66--Podemos afirmar que a dissertação é u m: 
a) Forma de texto tal como a narração e a descrição 
b) Tipo de discurso abrangente como o religioso e jornalístico 
c) Texto criado pelos cursos de vestibular 
d) Texto constituído de fatos e de argumentos 
e) Texto híbrido porque,apesar de ser formal, tem m arcas linguísticas informais 
 
67-Que tipo d e elemento coesivo (conector) aparece na oração abaixo? “Talvez a foto não fique ótima, 
mas essa máquina é tão boa quanto a outra.” 
 
A) Gradação. 
B) Conclusão. 
C) Explicação. 
D) Comparação. 
E) Adição. 
 
68--Qual sentença abaixo não faz uso correto dos porquês? 
A) Por que você terminou comigo? 
B) Ora, porque você é chato? 
C) Mas por quê? 
D) Eu tenho que ficar explicando o porquê de tudo ter acabado? 
E) É por que eu te amo... 
 
69-- Qual afirmação a seguir aponta corretamente a definição para texto ? 
A) O texto é um aglomerado de f rases. 
B) O texto é com posto por fragmentos i solados ao longo de sua estrutura. 
C) O significado do texto é resultado das relações que suas partes mantêm entre si. 
D) O texto é um aglomerado de sons isolados, os quais formam as palavras que dão sentido para o t ex t o. 
E) O texto é resultado das relações unilaterais estabelecidas pelo seu autor, ignorando definitivamente o leitor do t 
ex t o. 
 
70-Qual das orações apresentadas a seguir não respeita os preceitos de coesão e coerência? 
a) Eu comprei um livro 
b) O livro foi com prado para ele 
c) Ele com prado ele par a o livro foi 
d) Para ele o livro foi com prado 
e) Eu comprei um livro para ele. 
 
 
71-Qual a sentença abaixo utiliza a virgula de forma inadequada? 
A) Ele disse tudo, o u seja, a verdade. 
B) Sim, eu aceito o convite. 
C) O pai, auxilia o filho em suas dificuldades 
D) Na semana passada , todos foram à exposição. 
E) Procurei minha chave na sala toda, porém não a encontrei. 
 
 
72-Segundo L. Ronconi, “gestão é o processo d e planejar, organizar, liderar e controlar o trabalho dos 
membros da organização”. Nesse sentido, o papel do gesto r vai ao encontro do conceito de comunicação, uma vez 
que: 
A) Em administração, gestor e parceiros indispõem de linguagem verbal (língua portuguesa). 
B) O papel do gestor é ser superior aos outros, sem construir um trabalho com base na interação. 
C) A base da comunicação é a participação e a interação. 
D) Não há a necessidade do outro para a efetuação gestora. 
E)I dei as e comandos em administração não precisam ser partilhados. 
 
73-Todo texto revela os valores e crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem conflitos intergrupais. No 
testo da tirinha, a personagem do Calvin tem uma intenção ao dizer o que é dito. Assim, identifique na tirinha qual é 
a estratégia do Calvin para conseguir o que quer . 
 
a) Enunciar 
b) Argumentar 
c) Convencer 
d) Persuadir 
e) Dissertar 
 
74-Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o 
leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou 
infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da 
Administração? 
A)Gestão ambiental na empresa. 
B)Feitas para durar. 
C)Competindo pelo futuro. 
D)O poder criador da mente. 
E)Safári de estratégia 
75-.Vários fatores determinam a variedade linguística. Podemos reconhecer alguns deles como: 
A) Verbal, não verbal, formal e informal . 
B) Diferença regional,nível social e diferença individual. 
C) Nível social , nível individual e diferença social. 
D) Diferença regional, nível individual e nível social . 
E) Diferença social, nível social e diferença individual 
76- Veja o texto a seguir. Em que ele consiste? 
 
A) O texto consiste no uso da língua portuguesa escrita, portanto, em linguagem verbal. 
B) O texto consiste principalmente em números e gráfico, constituindo-se, então, em linguagem não verbal. 
C) O texto é de autores de Administração, cuja preocupação é apenas com a linguagem dos números. 
D) O texto é híbrido, ou seja, possui a linguagem verbal (uso da língua portuguesa) e não verbal ( o gráfico) . 
E) O texto é unicamente não verbal, um a vez que o gráfico não precisa de esclarecimentos por meio da língua 
portuguesa. 
 
77--“Virgem (23 ago. a 22 set.) - Um parceiro turrão azeda seu humor? Ao criticá-lo, cuide de deixar portas abertas 
por onde ele possa escapar, sem provocar ferimentos graves no seu espaço de manobra”. 
 O texto anterior trata-se do gênero textual horóscopo, cu o objetivo é aconselhar seu leitor, nativo desse 
signo. O objetivo do autor e a interação do leitor com o texto são f atores que m arcam o texto com o, 
respectivamente: 
 A) Situacionalidade e intertextualidade. 
B) Focalização e aceitabilidade. 
C) Informatividade e intencionalidade. 
D) Intencionalidade e aceitabilidade. 
E) Situacionalidade e focalização. 
78- Veja como os textos se desenvolvem quanto à coesão e assinale a alternativa que acertadamente 
classifica o tipo d e coesão predominante em cada texto respectivamente: 
I - “Se você é estudante de nível superior - graduação, sequencial ou pós- graduação, a Conta Universitária Caixa é 
de que você precisava. Com ela, você conquista a independência financeira, sem comprovação de renda e 
com diversas vantagens” ( site da Caixa Econômica Federal). 
II - “São Paulo acrescenta continuamente requintes à roleta-russa em que se transformou a vida na 
cidade. Antes, o paulistano já sabia que, se escapasse de assalto, poderia cair em um sequestro (relâmpago 
ou duradouro, que a roleta-russa é sofisticada). Se não fosse sequestrado, teria o carro roubado. Se f ic 
asse com o carro, afundaria em algum dos alagamentos bíblicos do cotidiano. Se não naufragasse, ficaria 
preso em um congestionamento cinematográfico. E, se nada disso ocorresse, ainda haveria na agulha a 
bala de cair no buraco do metrô e ter o cadáver resgatado apenas um a semana ou dez dias depois”. 
III - “A fênix é um pássaro das Arábias. Não morre nunca. O u melhor, morre muitas vezes, queimada no 
fogo e, cada vez, renasce das cinzas”. 
 A) I. coesão referencial por substituição; II. coesão recorrencial por paráfrase; III. coesão recorrencial por 
paralelismo. 
B) I. coesão recorrencial por paralelismo; II. coesão referencial por substituição; III. recorrencial por paráfrase. 
C) I. coesão recorrencial por paralelismo; II. recorrencial por paráfrase; III. coesão referencial por substituição . 
D) I. coesão referencial por substituição; II. coesão recorrencial por paralelismo; III. coesão recorrencial 
por paráfrase. 
E) I. recorrencial por paráfrase; II. coesão recorrencial por paralelismo; III. coesão recorrencial por paralelismo. 
 
79 – “A alma é uma co m dois corpos amizade” não é um texto porque: 
A) Falta correção gramatical. 
B) Falta linguagem formal. 
C) H á relação entre as palavras. 
D) Não há relação sintática . 
E) Há uma sequencia lógica. 
 
80 – Ao digitar a expressão “daí então” no Google, é verificado que: 
A) A expressão será encontrada em textos científicos prioritariamente. 
B) A expressão será encontrada em textos orais transcritos virtualmente ,. 
C) A expressão será encontrada tanto em textos formais quanto em textos informais na mesma medida. 
D) A expressão será encontrada em textos escritos próximo da oralidade. 
E) A expressão não será encontrada por ser típica da oralidade. 
 
81 – O texto tem coerência a partir da coesão, que, por sua vez, estabelece um contexto. Desse modo, no trecho: “O 
homem comeu a toda comida por oferecida eles, pois a bicicleta estava sem as rodas.” NÃO é um texto porque: 
A) Não há elementos de coerência. 
B) Não há elementos de coesão. 
C) Há elementos de coerência. 
D) É um a linguagem não formal. 
E) A pontuação está inadequada . 
 
82 – Aponte a oração que utiliza elementos anafóricos. 
A) O tempo está acabando . 
B) Eu não tenho ma is paciência. Chega! 
C) A jan ela foi quebrada. 
D) O livro foi comprado. 
E) Maria pro põe que eu vá busca -la às dez horas 
 
 83 – Veja o texto a seguir, retirado da pesquisa “Tendências atuais das políticas de recursos humanos: um 
estudo de caso numa empresa têxtil da Paraíba”. Em que consiste o texto? 
 Gráfico: Nível Médio de Concordância da Política de Treinamento e Desenvolvimento 
 
A) O texto consiste no uso da língua portuguesa escrita, portanto , em linguagem verba l. 
B) O texto consiste principalmente em números e gráfico s, constituindo -se , então, e m linguagem não verbal. 
C) O texto é d e autores de Administração, cuja preocupação se f oca a penas na linguagem dos números. 
D) O texto é híbrido , ou seja, possui a linguagem verbal (Us o d a língua portuguesa) e não verbal (O 
gráfico) . 
E) O texto é unicamente não verbal, um a vez que o gráfico não precisa de esclarecimentos por meio d a 
língua portuguesa . 
 84 – Um texto deve ser construído como um todo compreensível pelo leitor. Assim, sobre o trecho do anúncio 
CVV “Reunião. Cafezinho. Fax. Problema. Solução. Cliente. E-mail. Fim do expediente”, consideramos que: 
 I – Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de ações de trabalho. O texto apresenta- Se então, narrativo 
predominantemente. 
II – Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. 
III – Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. 
 Indique a alternativa correta: 
 A) I 
B) II e III 
C) III 
D) I e II 
E) I, II e I II 
 
85 – Qual oração abaixo NÃO utiliza corretamente os elementos anafóricos? 
 A) Minha amiga discutiu com a irmã por causa de sua resposta. 
B) Eu lembrei do problema de meus amigos, pois eles estão precisando de uma ajuda. 
C) Eu chamei o filho do vizinho para a festa, na qual ele chegou atrasado. 
D) A janela foi quebrada. Eu vou cobrir a estrutura dela. 
E) Eu e Maria estamos namorando sério. Talvez nós nos casamos no final do ano. 
 86 – A tira abaixo é do famoso Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e muitas vezes 
críticas. Após a leitura, concluímos que: 
 
 A) É uma tira de humor, mas sem sentido, uma vez que não há relação entre os primeiros quadrinhos e o último. 
B) É uma tira teatral, porque Ran está representando várias personagens como se estivesse em um palco. 
C) A tira forma um texto descritivo devido às características: trabalhador, forte, bonito, inteligente, enérgico. 
D) Ran é um candidato e usa as descrições de si m esmo como argumento para adesão de votos. 
E) A tira causa ambiguidade, porque há duas histórias, sendo a primeira a descrição de Ran e a segunda, a 
candidatura da personagem. 
 
87– Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vírgulaé usada para intercalar. 
A) Era um garoto de 15 anos, alto, magro. 
B) Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco. 
C) O café, devido a sua abundância, vem caindo de preço. 
D) João, você trouxe o relatório? 
E) Recife, 15 de m aio de 1982. 
 
88 – No enunciado: “O IBAMA anunciou ontem a descoberta d e uma nova ave, o bicudinho-do-brejo-
paulista. O pássaro tem pouco mais de 10 cm de comprimento, capacidade de voo pequena e penugem 
escura”, o termo grifado consiste em: 
A) Elo coesivo, mas sem significação. 
B) Elo coesivo referencial catafórico. 
C) Elo coesivo referencial anafórico. 
D) Elo coesivo referencial externo ao texto. 
E) Elo coesivo sem referencial no texto. 
 
89 – O texto abaixo é jornalístico, retirado na revista Veja. 
 “ Uma pequena companhia aérea americana abriu as portas no mês passado com uma novidade que está 
despertando a curiosidade dos passageiros e intrigando as empresas concorrentes. Na nova empresa, Legend 
Airlines, com sede em Dallas, os aviões só têm primeira classe. Todos os passageiros que embarcam em seus 
vôos viajam em poltronas de couro de 75 centímetros de largura, tomam champanhe francês a bordo e 
assistem a TV por assinatura em monitores individuais. Tudo pela tarifa econômica. Num mercado em que as 
companhias estão na pindaíba no mundo todo, a experiência da Legend Airlines vem sendo acompanhada com 
lupa, pois pode apontar u m caminho de sobrevivência para o setor”. 
 Ao analisar o texto sob a perspectiva da língua, pode-se desconsiderar a seguinte afirmação: 
A) Há a variação linguística culta, verificada pela concordância “champanhe francês” e regência na 
expressão “assistem a TV” 
B) Marcas da linguagem coloquial no emprego da gíria “pindaíba” 
C) Variações registradas ao nível da ortografia (por exemplo: simplificações e substituições) 
D) Neologismos (criação de palavras) e/ou estrangeirismos (palavras de outra língua) também estão 
presentes no texto. 
E) De forma geral, predomina a variação da língua do discurso jornalístico 
 
90– Leia a lista de palavras abaixo e as afirmativas sobre ela: 
 
“feijão 
Pão de forma 
Sabonete Dove 
Absorvente 
Sabão em pó...” 
 
I – A lista acima pode ser considerada texto, pois adquire sentido ao ser vista como uma lista de compra 
de mercado. 
II – Por tratar de um elenco de palavras, a lista de compra não é considerada texto. 
III – A lista acima tem coerência, constituindo, portanto, um texto. 
 Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas. 
 A) Apenas I e II estão corretas. 
B) Apenas I e III estão corretas. 
C) Apenas II e III estão corretas. 
D) Apenas a II está correta. 
E) Apenas I, II e III estão corretas. 
 
91 – O texto seguinte fala da influência da publicidade: “Segundo o velho paradigma, tudo o que o marketing vendia 
era um produto. De acordo com o novo modelo, contudo, o produto sempre é secundário ao verdadeiro produto. A 
marca e a sua venda adquire um componente adicional que só pode ser descrito como espiritual”. O efeito 
desse processo pode ser observado na fala de um empresário da internet comentando sua decisão de tatuar o 
logo da Nike em seu umbigo: “ Acordo toda manhã, puro para o chuveiro, olho para o símbolo e ele me sacode 
para o dia. É para me lembrar a cada dia como tenho de agir, isto é, “just do it”. 
 Sobre o texto, temos as seguintes informações: 
 I – O texto publicitário é polêmico, uma vez que influencia o cotidiano das pessoas e sua função – vender sempre 
– marca a ideologia do capitalismo. 
II – A língua usada em textos publicitários é aquela ideal, desvinculada do uso efetivo. 
III – O texto publicitário é acompanhado por uma imagem (Fotos, ilustrações), bem como pela parte verbal 
– a língua. 
 Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas: 
 A) Apenas a I está correta. 
B) Apenas a III está correta. 
C) Apenas I e II estão corretas. 
D) Apenas I e III estão corretas. 
E) Todas as afirmações estão corretas. 
 
92 – Em uma das charges de Maitena, temos o seguinte diálogo entre duas mulheres: 
 - Mas não seja ridícula! Como você sabe que não vai voltar a vê -lo nunca mais? O que ele te disse? “Vou virar 
padre?” “Vou para a China?” “Vou me casar?” 
- Não, muito pior... “Te ligo”. 
 O leitor da charge consegue entender o texto, porque: 
 A) A coerência da charge está nas perguntas hipotéticas feitas pela primeira mulher. 
B) A coerência acontece quando “Te ligo”, dentro das relações amorosas, é interpretado como indício de 
desinteresse. 
C) A coerência depende exclusivamente da seleção de palavras. 
D) A coerência pe construída c om base no conhecimento partilhado de que fazer ligação telefônica não está dentro 
das convenções de um relacionamento amoroso. 
E) A coerência ocorre devido ao fato de o leitor saber que nas conversas femininas não há de fato coerência. 
Assim o leitor não estranha a resposta da segunda mulher da charge. 
93 – Quantas vezes o recurso coesivo elipse é usado no seguinte texto: 
“O professor elaborou as provas, digitalizou-as e aplicou aos alunos” 
 A) Uma vez. 
B) Três vezes. 
C) Duas vezes. 
D) Quatro vezes. 
E) Nenhuma vez. 
 
94– Aponte a oração que utiliza elementos catafóricos. 
 A) Eu comprei um livro. Ele está repleto de dobraduras. 
B) Não tem os mais paciência. Eu e seu pai vamos coloca-lo de castigo! 
C) O tempo está acabando. É hora de fechar o livro. 
D) A janela foi quebrada. Eu vou cobrir a estrutura dela. 
E) Maria propõe que eu vá bus ca-la às dez horas