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Olá! Narrar é contar um fato ficơcio ou real. Trata-se de uma práƟca anƟga que se sustenta na necessidade humana de relatar as experiências vividas consigo mesmo ou com o outro. Para isso, envolvem-se elementos como: fato, personagens, tempo, espaço, narrador e enredo. Diferentemente da descrição, em que predominam os verbos estáƟcos, a narração é um texto dinâmico, no qual a sequência de fatos promove a ação e o movimento no texto. Ao estudo desses elementos, da estrutura de uma narraƟva e dos gêneros discursivos narraƟvos é que nos dedicaremos nesta Unidade de Aprendizagem. Bons estudos. Reconhecer e construir sequências narraƟvas em gêneros variados; IdenƟficar a estrutura esperada de um texto preponderantemente narraƟvo; Relacionar os elementos e as estratégias na construção e leitura de textos narraƟvos. Embora seja uma das mais anƟgas habilidades desenvolvidas pelo homem, muitas pessoas têm dificuldade • • • Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 1 of 21 16/09/2018 19:51 de narrar, seja pela escrita, seja oralmente. E você? É capaz de relatar uma cena vivida, imaginada ou sonhada para outra pessoa? Teste sua criaƟvidade! O seu desafio é inventar uma fábula, cuja moral resuma-se na seguinte frase: "Uma andorinha só não faz verão." No infográfico a seguir, você terá uma síntese sobre o Ɵpo textual em estudo. Para aprofundar os seus conhecimentos acerca da narração, leia atentamente o capítulo Tipos Textuais – A Narração: Elementos, Estrutura e Gêneros da obra Fundamentos da língua portuguesa. Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 2 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 3 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 4 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 5 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 6 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 7 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 8 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 9 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 10 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 11 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 12 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 13 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 14 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 15 of 21 16/09/2018 19:51 Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 16 of 21 16/09/2018 19:51 O vídeo a seguir apresenta as principais caracterísƟcas do texto narraƟvo. Veja! 1) Leia o texto abaixo: O gênero textual representado pelo texto é: a) Parábola. b) Romance. c) Fábula. d) Anedota. Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 17 of 21 16/09/2018 19:51 e) Epopeia. 2) O sapo e o escorpião Embora seja um texto preponderantemente narraƟvo, é possível encontrar outras sequências discursivas no texto “O sapo e o escorpião”. A respeito disso, o Ɵpo textual que está corretamente associado ao exemplo é a opção: a) Injunção: “Por que você fez isso, escorpião?” b) Injunção: “Você me carrega nas costas para eu poder atravessar o rio?” c) Dissertação exposiƟva: “Durante a travessia do rio, porém o sapo senƟu a picada mortal do escorpião”. d) Descrição: “- Me dê uma carona!” e) Dissertação objeƟva: “O sapo concordou.” 3) O sapo e o escorpião Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 18 of 21 16/09/2018 19:51 Qual das frases abaixo poderia sinteƟzar a moral da história "O sapo e o escorpião"? a) A instrução é a luz do espírito. b) A ignorância é o pior de todos os males. c) Manda quem pode, obedece quem deve. d) O homem prevenido vale por dois. e) Não se pode lutar contra a natureza. 4) Quanto aos Ɵpos de discurso, no fragmento abaixo é possível idenƟficar: "E o escorpião simplesmente respondeu: - Por que esta é minha natureza, meu amigo sapo. E eu não posso mudá-la." a) Discurso direto, indireto e indireto livre. b) Apenas discurso direto. c) Apenas discurso indireto. Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 19 of 21 16/09/2018 19:51 d) Discurso direto e indireto. e) Discurso direto e indireto livre. 5) O sapo e o escorpião Quanto à estrutura textual, o item que faz uma relação equivocada entre a passagem e a parte na narraƟva do texto "O sapo e o escorpião" é: a) A apresentação – 1º parágrafo. b) O fato complicador – 2º parágrafo. c) A complicação – do 3º ao 7º parágrafo. d) O clímax – 7º parágrafo. e) O desfecho – 8º parágrafo. Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 20 of 21 16/09/2018 19:51 Veja agora como a narração se faz presente em nosso dia a dia. Tipos textuais: narração. Unidade de Aprendizado https://sagahcm.sagah.com.br/sagahcm/ua/2408/2/41/indexprint.html 21 of 21 16/09/2018 19:51
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