SIMULADO DE DISSERTATIVAS DE CIÊNCIAS NATURAIS

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SIMULADO DE DISSERTATIVAS –DE CIÊNCIAS NATURAIS 
1º Considere a afirmação abaixo: A idéia do homem, como dono da natureza ou senhor
absoluto dela, foi reforçada durante muito tempo nas escolas quando se ensinava a
partir de uma concepção antropocêntrica, na qual o ser humano esta no centro, numa
posição de destaque em relação aos outros seres vivos e, portanto, a natureza esta a seu
dispor. Pergunta-se: Como é a prática pedagógica, defendida no bloco temático
Ambiente dos Parâmetros Curriculares Nacionais para Ciências Naturais, para derrubar
esta concepção de o homem sendo centro de todo o ensino?
A prática pedagogica busca formamr o homem como o cololaborador interdependente entre
diferentes elementos da natureza, no reconhecimento da interação e integração do homem
na natureza e suas consequências, onde a ideia central é que toda ação gera uma reação.
Parecer do Professor: Resposta correta
2º Veja a aula a seguir (site: Portal do Professor, 2008), onde foi proposto uma atividade
para os alunos sobre o tema:
"Do que as plantas precisam para crescer?"
"Estas duas aulas os alunos vão identificar quais fatores influenciam no crescimento
das plantas. Para tanto, sugerimos a realização do experimento detalhado. Esta é uma
atividade prática na qual os alunos testarão hipóteses e comprovarão
experimentalmente que as plantas necessitam de água, luz, calor e nutrientes do solo
para se desenvolverem.
O roteiro de experimento propõe 4 perguntas a serem respondidas e 4 possíveis
hipóteses que devem ser testadas pelos alunos.
As perguntas são as seguintes: 1. As plantas podem crescer sem água? 2. As plantas
podem crescer sem luz? 3. Qual é o efeito da temperatura sobre o crescimento das
plantas? 4. A terra e a água são indispensáveis ao crescimento da planta, como
"alimento"?
As hipóteses (que deverão ser comprovadas) são listadas a seguir: 1. A planta necessita
de água. 2. A planta necessita de luz. 3. A planta necessita de calor. 4. A planta
necessita dos nutrientes de um solo fértil.
As plantas utilizadas para o experimento podem ser brotos de feijão ou de alfafa. Seu
cultivo pode ser feito em copos descartáveis de café. Serão necessários alguns dias
para que os brotos germinem."
Pergunta-se: Qual o método que o professor esta utilizando para levar o aprendizado e
justifique por quê.
O método é o científico, pois propõe algumas experiência científica para a conclusão dos
estudos.
Parecer do Professor: Resposta correta
3º Selecionando o material didático, muitas imagens e figuras em Ciências, às vezes,
devem falar por si só, e é preciso que o professor esteja atento para desenvolver tal
aprendizado com o recurso que lhe foi oferecido. Sendo assim, com base neste
quadrinho da Turma da Monica, responda:
a) Qual o tema que pode ser trabalhado
b) como você faria para realizar essa de maneira bem criativa e envolvente (com suas palavras)
Tema: "Agua, aprender a economizar para nunca faltar"
Desenvolveria uma aula com alguns videos onde mostra como a agua é importante em nossa
vida, o descaso do homem com nossos rios;
Faria uma roda de conversa onde cada um poderia expor uma ideia de como melhorar o
consumo de agua começando por suas casas;
Em conjunto com os alunos enumeraria quais medidas poderiam ser tomadas, para um
melhor reaproveitamento da agua que utilizamos no nosso dia a dia.
Parecer do Professor: Resposta correta
4º O ensino-aprendizagem-avaliação para enfatizar a associação entre esses três
conceitos. Isso significa que o professor e o aluno vão constantemente verificar e
analisar a coerência de suas explicações, os procedimentos e, portanto, nortear as
decisões a serem tomadas, agindo como um "motor" das mudanças de todo o processo
de ensino-aprendizagem.
Cite quais são os fatores que influenciam a avaliam em ciências.
A avaliação permeia todo o processo de ensino/aprendizado pois, ela ajuda o professor a
buscar respostas com coerência onde o sentido geral estará na verificação do progresso do
aprendizado geral do aluno.
Parecer do Professor: Resposta correta
5°Um conceito capital na ciência é que toda evidência, matéria-prima para o estudo científico, deve ser
empírica. No entanto, os sentidos podem serem enganosos e conduzir-nos às falsas verdades. Nesse ponto,
surge o método científico, conjunto de normas básicas empregadas numa investigação científica, que possibilita
uma abordagem objetiva e padronizada na condução de experiências e maior confiabilidade dos resultados
obtidos.
Explique quais são as etapas em ordem de desenvolvimento do Método Científico.
Etapas de investigação , análise.interpretação e conclusão , mostrando o desenvolvimento e conhecimento da
materia prõpria de pesquisa.
Parecer do professor: resposta correta
6°Considere a afirmação abaixo: Mesmo tem tempos contemporâneos, ainda existe muita resistência em
mudança no processo do ensino-aprendizagem, ou seja, professores extremamente livrescos, e focados na
reprodução. Um aluno que vê a ciência com olhar e conceitos de seu cotidiano, e tão pouco transformador.
Com vista nesta problemática o que o ensino de ensino de Ciências Naturais os Parâmetros Curriculares
Nacionais trazem para superar este tipo de ensino ?
A idade do aluno deve ser um fator levado em conta, quando falamos de aprendizagem significativa. O ensino
de ciências deve fazer sentido intelectual e emocional, que ele sinta prazer durante a aula, tanto com
professores, livros e os programas oficiais para esse ensino devem esta atentos para não prejudicar a
aprendizagem.
Parecer do professor:resposta correta
7°- Segundo Bizzo (2007), documentar os progressos e as dificuldades da sala de aula não é apenas uma forma
de colher fonte de elementos para avaliação do aprendizado dos alunos e da eficiência do trabalho do
professor. Esses dados podem ser analisados de forma mais aprofundada, procurando por elementos que
revelem novos significados e formas alternativas de conceber o conhecimento ministrado na escola.
Mas essas situações nem sempre ocorrem, ainda temos casos nos quais não há compreensão de parte tanto do
aluno quanto do professor, acabando por estabelecer um ambiente de apatia ou até mesmo antagonismo, o que
é uma grande barreira que começara a surgir.
Com base no texto, justifique como poderá ocorrer a relação entre professor e aluno?.
Embasado no texto, justifique como poderá ocorrer o diálogo entre aluno e professor?
O professor precisa conhecer muito bem seus alunos e manter confiança, quais são os conhecimentos obtidos
por eles e com base nisso montar um plano de aula, e estar sempre em avaliação com seus alunos, e buscando
várias formas e meios de ajudar aquele que tem sempre dificuldade no aprendizado, trabalhando de forma
ludica e prazerosa em grupos.
Parecer do professor:resposta correta
8°Abaixo segue duas sugestões, onde o professor procura relacionar a teoria com a prática:
“ ATIVIDADE:
O professor poderá levar para sala de aula imagens (fotografia) que retratem a situação dos mananciais hídricos
da cidade onde os alunos moram e com eles montar um mural contendo frases de alerta sobre a questão da
preservação e manutenção correta do recurso natural água”
“ATIVIDADE:
Nas aulas seguintes, o professor poderá propor aos alunos que planejem e construam uma maquete, utilizando
material reciclado, de uma estação de tratamento de água. Se não for possível a construção da maquete o
professor poderá propor a confecção de um painel com desenhos e figuras sobre o mesmo.”
Suponhamos que você tem uma turma do 5ºano do Ensino Fundamental, e estes estão trabalhando o mesmo
tema “aquecimento global, como consequência derretimento de geleiras, alterações no clima”. Como você faria
para discutir tal tema, suponhamos sendo estes alunos de uma área rural. Lembre-se; teoria e prática.
Primeiro levaria um video sobre o tema, mostrando como tem ocorrido esse aquecimento, global e suas
consequencias os alunos assistiraime logo após o filme eu faria uma experiencia e em seguida um debate,
perguntando aos alunos os que eles entenderam e o que eles pensam e se é possivel fazer algo para impedir
tentar reverter esse quadro que esta previsto para o futuro.
Parecer do professor:resposta correta
9º Uma das abordagens do PCN em Ciências Naturais, o uso da Tecnologia, como podemos ver esta faz parte de grandes mudanças na área de ciências, desde a produção da bomba atômica, o homem à lua, medicamentos, entre outras descobertas. Com base nessa evolução, dê uma explicação produtiva do uso da tecnologia em sala de aula para auxiliar no aprendizado do aluno em ciências.
A tecnologia tem ajudado muito na aprendizagem de ciências e até em outras diciplinas, mas isso depende muito do professor e o aluno saber usar de maneira correta. Antes do professor aplicar a aula é necessário fazer um planejamento e isso está relacionado a pesquisar livros didáticos, experiências cotidianas e internet e para o aluno pode-se fazer pesquisas do assunto que foi estudado na aula ou por curiosidade de aprender mais sobre o assunto, até fazer experiências junto com o professor que foram observadas na internet, tornando-se um aluno mais interessado e consequentemente com mais conhecimentos.
Parecer do Professor: Resposta correta
10º De acordo com o PCNs, existem três grandes temas a serem trabalhados nos Primeiros e Segundos Ciclos de Ciências naturais, estes estão envolvidos Ciências naturais e Ciências humanas. Pergunta-se:a) Qual a diferença entre o que cada uma estuda de acordo com os conteúdos? Dê exemplos.
Ciências naturais estuda a natureza,buscando explicações as perguntas que indagam sobre como surgiu tudo que existe na natureza e como se comportam e reagem as mudanças que sofre com á ação do homem.
Ciências humanas estuda o comportemento das pessoas, tentando achar respostas para os problemas sociais
Parecer do Professor: Resposta correta
11º A avaliação deve levar em conta o desenvolvimento de capacidades, procedimentos, conceitos e atitudes dos alunos. A respeito da avaliação no ensino de ciência pergunta-se como é a avaliação defendida pelos parâmetros nacionais para as ciências naturais.
A avaliação não pode ser meramente á base de decorar as atividades, porque logo depois da prova o aluno não sabe absolutamente mais nada. É necssário que haja a observação dos alunos durante as atividades antes da prova através de uma aula bem prazerosa que desperte interesse mútuo pela aula aplicada.
Parecer do Professor: Resposta correta
12º O jogo proporcionou um espaço ao amplo debate do tema em outras disciplinas. O aluno não se limitou apenas a repetir o que aprendeu. Soube relacionar "ideias afins", de modo a dar significado lógico às novas ideias.
Como base nesta idéia, escreva um jogo no qual poderia trabalhar um assunto da área de ciências. Poderá escrevê-lo de maneira resumida, apresentando tema, objetivo, série e qual jogo seria utilizado. Tema:jogo de dominó
Objetivo:proporcionar conhecimentos através do jogo
Série: 3
Confeccionar um dominó com a participação dos alunos, colando fotos de animais no papel cartão. Começar o jogo entregando as peças nas mãos dos alunos, colocar uma peça na mesa e pedi para eles observarem o animal que está na peça e se alguém tem aquele mesmo animal, colocar perto da peça correspondente. E assim quando o aluno ficar sem nenhuma peça este será ganhador.
Parecer do Professor: Resposta correta
13º Conforme menciona Krasilchik, o Currículo do Ensino de Ciências, passou por
diversas dificuldades, cite pelo menos três destas que dificultam o desenvolvimento do
aprendizado.
O que dificultava o desenvolvimento do ensino nas ciencias é que antes estavam centrados
em ter mão de obra qualificada, baseava se na decoreba e o professor era o detentor do saber
,e tambem o livro didatico era "quadrado" o que dificultava, e os professor nao tinham uma
qualificação e não se tinha um planejamento das aulas e muito menos se trabalahava o
conhecimento cientifico.Hoje com as mudanças temos rofessores qualificados e com
formação continuada, bem como aulas dinamicas e se tem interação professor aluno, e o
aluno participa das experiências seja em laboratorio ou em salas, se tem a socialização e se
trabalha o metodo cientifico o veridico dos fatos que realmente torna o aprendizado efucaz .
Parecer do Professor: resposta correta
14º Como você sugeri trabalhar de maneira lúdica esta situação da figura na área de
Ciências? Aponte a série, tema e desenvolvimento de sua aula.
Serir 2 Ano
Tema Cuide da Natureza
Desenvolvimento : Iniciar falando para as crianças sobre a importancia da natureza para nos
seres Humanos. Apos levar as crianças para um passeio dentro da escola e mostar a area que
temos construida e area onde se tem arvores ,fazer perguntas que faça as crianças refletir o
que seria de nos sem ás arvores, porque ela é importante e ir fazendo um debate na area
livre mesmo e falando sua importancia, e perguntar o que devemos fazer para preservar a
natureza . Para finalizar pedir paar as crianças desenhar um dos cuidados que devemos ter
para zelar nossa natureza .
Obejetivo: Desenvolver na criança a consciência de se cuidar das arvores( natureza) , e qual
sua imporntacia para nossa vida no planeta terra.
Parecer do Professor: resposta correta
15º Selecionando o material didático, muitas imagens e figuras em Ciências, às vezes,
devem falar por si só, e é preciso que o professor esteja atento para desenvolver tal
aprendizado com o recurso que lhe foi oferecido.
Sendo assim, com base nesta figura na disciplina de Ciências naturais ou Biologia,
responda:
a) Qual o tema de sua aula?
b) Como você faria para desenvolver essa aula de maneira criativa e prazerosa (com
suas palavras)
Tema: Desmatamento Série: 5ª
Desenvolvimento: Fazer uma roda de conversa, explicando os danos causados em nosso
planeta quando há desmatamento. Colocar um vídeo sobre o tema, mostrando o que
acontece quando cortamos árvores e não plantamos outra no lugar. Pedir aos alunos, que
façam uma pesquisa sobre a Floresta Amazônica para debatermos em sala de aula.
Parecer do Professor: resposta correta
16º Como você sugeri trabalhar de maneira lúdica esta situação da figura na área de
Ciências? Aponte a série, tema e desenvolvimento de sua aula.
Série:
Série: 2ª
Tema: A árvore é nossa amiga.
Desenvolvimento: Fazer um passeio com os alunos pelo pátio da escola, falando sobre a
importância de preservar o meio ambiente e mostrando como devemos cuidar das plantas e
das árvores. levá-los até a horta da escola, distribuir uma semente de planta para cada um e
ensiná-los a plantar. Explicar que, para a plantinha nascer, precisamos fazer um processo de
cuidados, como molhar e cuidar todos os dias.
Parecer do Professor: resposta correta
17º Conforme menciona Krasilchik, o Currículo do Ensino de Ciências, passou por diversas dificuldades, cite pelo menos três destas que dificultam o desenvolvimento do aprendizado.
Falta de conhecimento, material e capacitação.
Parecer do Professor: Resposta correta
18º Como você sugeri trabalhar de maneira lúdica esta situação da figura na área de Ciências? Aponte a série, tema e desenvolvimento de sua aula.
2º ano
Tema: Preservação da Natureza
Desenvolvimento: Explicar aos alunos que precisamos da natureza para vivermos com saúde. Colocaria um desenho explicando sobre a preservação da natureza, e explicaria que devemos cuidar das árvores, nosso bem precioso, depois fazermos um passeio pela pracinha da escola, cantando músicas referente a natureza, para depois cada aluno plantar uma
árvore, explicando que devemos cuidar dela todos os dias com água e muito carinho. De volta, a sala de aula, solicitarei para desenharem cada um a sua árvore( de como irá ficar quando adulta) pois, os alunos acabaram de plantar a sementinha da árvore no jardim, utilizando tinta guache e canetinha na cartolina.Parecer do Professor: Resposta correta
19º O que Aristóteles quis dizer quando mencionou "Não devemos aceitar um princípio
geral apenas da lógica, mas provar sua aplicação a cada fato; porque é nos fatos que
devemos buscar princípios, e esses devem sempre estar de acordo com os fatos". Faça
uma justificativa com base nos estudos de Ciências naturais.
Sempre devemos comprovar fatos pois atraves disso temos mais entndimento e tambem
mostramos para op aluno a sua capacidade de entender o assunto, ou seja, podemo
comprovar se aquilo e real se esta de acordo com que se almeja.
Parecer do Professor: resposta correta
20º A prática pedagógica com crianças e adolescentes tem colocado inúmeras questões aos
professores de Ciências. Uma grande variedade de métodos nos é oferecida e, às vezes,
não sabemos quais metodologias devemos escolher. O ensino tradicional prioriza a
repetição e, para isso, o professor lança mão de métodos expositivos que apelam para a
memorização.
Pensando nisso, como a ludicidade poderá contribuir? Apresente uma justificativa e dê
um exemplo.
A ludicidade vem contribuindo muito na aprendizagem, não so na disciplina de Ciências
mas como em todas diciplinas. Ludicidade é uma estrategia de ensino, na qual tem o
objetivo de deixar a aula mais interessante, divertida e atrativa para o aluno, fazendo com
que eles apreendam com mais facilidade.
Parecer do Professor: resposta correta
21º Um conceito capital na ciência é que toda evidência, matéria-prima para o estudo científico, deve ser empírica. No entanto, os sentidos podem serem enganosos e conduzir-nos às falsas verdades. Nesse ponto, surge o método científico, conjunto de normas básicas empregadas numa investigação científica, que possibilita uma abordagem objetiva e padronizada na condução de experiências e maior confiabilidade dos resultados obtidos.
 
Explique quais são as etapas em ordem de desenvolvimento do Método Científico.
 
 
As etapas do metodo cientificos são:
Problematização Levantamento de uma pergunta,observação .
Deduções onde se quer chegar o veridico 
Experimentação levantamento dos dados e experiencia , para que seja comprovada e nao haja duvidas
 Parecer do Professor: resposta correta
22º O jogo proporcionou um espaço ao amplo debate do tema em outras disciplinas. O
aluno não se limitou apenas a repetir o que aprendeu. Soube relacionar "ideias afins",
de modo a dar significado lógico às novas ideias.
Como base nesta idéia, escreva um jogo no qual poderia trabalhar um assunto da área
de ciências. Poderá escrevê-lo de maneira resumida, apresentando tema, objetivo, série
e qual jogo seria utilizado.
Tema: Animais
Objetivo: Aprender a reconhecer os animais e seus respectivos nomes;
Conhecer a classificação desses animais.
Série: 3º Ano do Ensino Fundamental
Jogo:Jogo da Memória de Animais
Parecer do Professor: resposta correta
23º No texto dos PCNs de Ciências Naturais, tem um comentário, diz que alguns
professores apresentam dificuldades em trabalhar os temas propostos, como temas
abstratos, ou seja, aqui que a criança não pode ver. Segue um problema para você
exemplificar como faria para desenvolver tal tema.
Responda:
a) Qual o tema de sua aula?
b) Como faria para desenvolver uma aula criativa e envolvente?
a) Preserve nossas águas e rios!
b) Começaria a aula falando sobre a preservação de nossos rios e mares, falar que nosso país
é um dos mais ricos em água doce, falar desta fonte tão preciosa, explicar que ão devemos
poluir nos rios, jogando lixo e outros objetos que prejudica a qualidade da água, e dos seres
vivos que vivem nela. Depois para ficar mas claro o assunto vamos para a parte externa da
sala e usando galhos de plantas vamos tentar explicar a situação dos peixes e das plantas que
vivem na água ficam com a água poluida, vamos colocar este galho de planta dentro de um
saco, tirar todo o ar do saco e colocar exposto ao sol, e passado uns 10 miutos verficar como
a plana está, mucha e quase sem vida. E passar a eles que esta a situação que os peixes e
plantas ficam em meio a poluição, depois trazer a sala de aula um áquario pequeno com um
peixe para que eles possam conhce-los.