METODOLOGIA CIENTÍFICA 9

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METODOLOGIA CIENTÍFICA
9a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0017_EX_A9_201701246198_V1 
	Matrícula: 201701246198
	Aluno(a): VERA LUCIA MACIEL SUCI
	Data: 20/09/2017 16:44:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201701839652)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	 O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão.
Marque a alternativa correta em relação ao conceito dado:
		
	
	Na Idade Média, o acesso ao conhecimento científico e ao mundo letrado foram abertos a todos.
	 
	O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade.
	
	Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços que limitassem esses pensamentos.
	
	O surgimento da Universidade fez com que em toda parte do mundo houvesse  um único modelo.
	
	O monopólio intelectual fixado pela Igreja não sofreu profundas transformações até os nossos dias.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201701844790)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No entanto, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu.
		
	
	Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse fortes diferenças sociais entre esses grupos.
	 
	Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam condições econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas tinham.
	
	Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é destinada aos centros de pesquisa.
	
	Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o mercado de trabalho.
	
	Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares.
	
	 Gabarito Comentado
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	 3a Questão (Ref.: 201701845510)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre
		
	
	suas métricas, missão e visão.
	
	suas práticas, métricas e entorno da universidade.
	
	suas métricas, missão e sociedade.
	 
	suas práticas, sua missão e sua identidade.
	
	suas práticas, métricas e movimento estudantil.
	
	 Gabarito Comentado
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	 4a Questão (Ref.: 201701498434)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	____________________________ é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq que integra dados de currículos e instituições com o objetivo de avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, selecionar consultores e membros de comitês e de grupos assessores e subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	INMETRO
	 
	Plataforma Lattes
	
	Agências de fomento
	
	CAPES
	
	SCIELO
	
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	 5a Questão (Ref.: 201701892270)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	 A Universidade, desde sua criação na Europa Medieval, por volta do século XI, não se configura como uma instituição de um modelo só, adotado em todos os países. Estudamos alguns modelos em nossas aulas.  Sobre a função da Universidade na vida das pessoas, podemos afirmar assim que seu papel:
		
	
	é não promover um debate com alunos , devendo assegurar a aprendizagem à um corpo docente especializado que possa transmitir os conhecimentos específicos.
	
	é formar tecnicamente os profissionais de uma dada área do conhecimento, já que a função social e cidadã é de responsabilidade familiar ou das comunidades religiosas
	
	é educar pessoas que embora não estejam preparadas em sua área de conhecimento, consigam interagir em seu meio social.
	
	é ensinar aos estudantes as técnicas de memorização para uma aprendizagem eficaz dos conteúdos que os docentes irão transmitir ao longo do curso.
	 
	é educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo de forma crítica e autônoma
	
	 Gabarito Comentado
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	 6a Questão (Ref.: 201701864142)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A importância dos periódicos científicos para o atendimento à sociedade pode ser considerada em termos de:
		
	
	Apresentar conteúdos semelhantes aos encontrados em revistas comerciais;
	
	Promoção de desconfiança e competitividade entre os cientistas;
	 
	Promoção do progresso da ciência.
	
	Auxiliar na renda financeira dos autores dos artigos neles publicados;
	
	Garantir que qualquer tipo de conhecimento seja veiculado;
	
	 Gabarito Comentado
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	 7a Questão (Ref.: 201702283053)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	Assinale abaixo o documento que corresponde ao estudo minucioso sobre tema relativamente restrito, frequentemente associado a um "trabalho de formatura" em cursos de graduação.
		
	
	Artigo.
	
	Ensaio
	
	Paper.
	 
	Monografia.
	
	Critica.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201701839671)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas?
		
	
	fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de divulgar os resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade.
	
	ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade precisa.
	
	conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua sociedade e no mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do conhecimento não dependem de aprendizado
	
	proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizar o pensamento formal do estudante e para isso as aulas expositivas são a única maneira de fazê-lo aprender.
	 
	educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua.