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GRADUAÇÃO EAD GABARITO PROGRAMA RECUPERAÇÃO 2016.1 AV2 –15/07/2016 CURSO DISCIPLINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR(A) TURMA DATA DA PROVA ALUNO(A) MATRÍCULA POLO GABARITO OBRIGATÓRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D A A A A E E B ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 2. Esta avaliação possui 10 questões. 3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira página. 6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para conferência posterior à realização da avaliação. 9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. Página 2 de 3 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1. Ao longo do tempo foi se tornando cada vez mais ????reqüente encontrar na Grécia Antiga as chamadas “escolas do pensamento”, sistemas geralmente formados por um filósofo líder e seus seguidores. Tais sistemas foram tendo mais influência na sociedade grega da época, inclusive na política, na metafísica e em vários outros aspectos sociais, (José Carlos Antônio ,2014). Assim sendo, a história traduz a filosofia da educação, marque abaixo o que se pede, qual é o objetivo da “Filosofia da Educação”? a) Filosofia da educação tem por objetivo sistematizar o conhecimento. b) Filosofia da educação tem por objetivo o amor ao conhecimento. c) Filosofia da educação dá conhecimento para o exercício do poder. d) Filosofia da educação teoriza e formaliza a verdade. e) Filosofia da educação ensina a pensar corretamente. 2. “Educai as crianças para que seja necessário punir os adultos”. (Pitágoras) Percebemos que as correntes filosóficas e as tendências educacionais sempre apresentam forte relação ao longo da história. Pois, ao analisarmos a filosofia e a pedagogia em retrospectiva, podemos ver claramente essa forte ligação. O racionalismo cartesiano é um conhecimento que tem origem na razão, sendo assim qual dos pensadores abaixo criou essa corrente de pensamento? a) Hegel. b) Karl Mar. c) René Descartes. d) Max Weber. e) John Locke. 3. Os paradigmas da educação tiveram origem na Grécia antiga, sendo assim, qual das alternativas abaixo contempla esse modelo de educar? a) Escolonovista. b) Racionalista. c) Empirista. d) Paideia. e) Construtuvista. 4. Sobre o entendimento filosófico temos como princípio o questionamento, assim sendo, o que se entende por “Thauma” no contexto da filosofia da educação? a) É o espantar-se do homem com algo ou alguma coisa, que o leva ao conhecimento. b) É a natureza humana em contato com ela mesma. c) É o homem sofrendo pelas questões existenciais. d) É o inteligível em ação. e) É o intelecto em atração com a alma. 5. A palavra Filosofia foi criada pelo filósofo ___________, que vivia em Samos, cidade da antiga Grécia. Ele pensava e afirmava que todo homem por natureza deseja o conhecimento, e assim, etimologicamente, criou a palavra filosofia. Desse modo, o filósofo explica que todo aquele que busca o saber é um filósofo e exerce a prática do filosofar. Assinale qual alternativa apresenta o nome do filósofo em questão: a) Pitágoras. b) Platão. c) Heráclito. d) Demócrito. e) Aristóteles. 6. A grande reflexão de Montaigne sobre educação está centrada em qual das escolas filosóficas abaixo? a)Estoicismo. b)Idealismo. c)Romantismo. d)Racionalismo. e)Epicurismo. 7. Uma das muitas escolas do pensamento que influenciou as práticas pedagógicas foi o Naturalismo. Assim, marque a opção abaixo que destaca o filósofo naturalista. a) Jean Jacques Rousseau. b) René Descartes. c) Edgar Morim. d) Luis Althusser. e) Pitágoras de Samos . 8. Sobre as teorias da educação no século XX, qual delas teve como respaldo teórico o Filósofo Edgar Morin? a) Escola Novista. b) Tradicional. c) Reprodutivista. d) Tradicional moderno. e) Crítica. Página 3 de 3 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 9. Sobre a Educação liberal renovada, podemos declarar: I. O professor deixa de ser uma figura autoritária e passa a ser visto como um auxiliar na evolução do aluno. II. Na Educação liberal renovada, o aluno é proibido de ter o livre diálogo com os colegas em sala de aula. III. Na tendência liberal renovada, o principal papel da escola é tornar ao meio social. Está correto o que se declara: a) I e II estão corretas. b) Somente a I está correta. c) Somente a II está correta. d) I e III estão erradas. e) Apenas I e III estão corretas. 10. De acordo com a Filosofia da educação, o pensamento de Rousseau teve grande destaque. Sobre esse assunto, podemos declarar: I. Em “O Emílio”, Rousseau descreve uma pedagogia que tinha como crença fundamental o respeito e à bondade natural do homem, bem como ao processo de civilização. II. Na Filosofia da Educação, Rousseau se destaca e enaltece a Educação com o chamado “Contrato livre”, ou seja, um acordo livre entre aluno e o seu mestre. III. Em sua obra, “O Emílio”, Rousseau descreve os pressupostos básicos de uma pedagogia para educar. Está correto o que se declara: a) II e III estão corretas. b) Todas estão corretas. c) I e II estão corretas. d) II e III estão erradas. e) I e II estão erradas.
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