Educação Inclusiva Prova Final discritiva

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12/10/2018 Educação Inclusiva - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. Dentro da classificação de condutas típicas, encontra-se o Transtorno de Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade (TDAH).
Esse transtorno apresenta-se por características relacionadas à desatenção, à agitação e à impulsividade. Diante dessas
informações, descreva no mínimo seis sugestões sobre como trabalhar com alunos com TDAH em sala de aula.
Resposta Esperada:
Em primeiro lugar, o professor deve estar atento às características de alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e/ou
Hiperatividade (TDAH), pois, muitas vezes, são confundidos ou rotulados como alunos problemas ou desobedientes. Sendo
assim, é necessário um conhecimento prévio para, então, pensar em estratégias de incluir e auxiliar nas necessidades
educacionais desses alunos. Diante de diversas possibilidades de se trabalhar, podemos destacar: trabalhe em pequenos
grupos, em certos aspectos valorize a rotina, aproveite suas habilidades, peça auxílio em alguma função, aproxime esse
aluno de você, dê importância e valorize suas boas atitudes, elogie quando necessário, dê tarefas curtas, construa regras de
convivência e, se possível, aproxime-a de outras crianças mais calmas.
2. Inclusão escolar significa acolher a todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino. Contudo, este dever
constituído por lei não tem sido cumprido a rigor por mais de 65% dos municípios do Brasil, que têm tomado medidas
paliativas, como apenas integrar alunos com necessidades especiais. Disserte sobre os malefícios da integração destes
alunos na escola regular.
Resposta Esperada:
Apesar de ser lei e incluir todos os alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular, muitas instituições
de ensino têm negligenciado esta lei com medidas que apenas prejudicam os alunos.
 Integrar um aluno no sistema regular sem inclui-lo em todos os processos é exclusão. A integração não contempla nenhum
tipo de apoio ao aluno, que fica sem qualquer interação com o meio escolar e com o conhecimento.