Avaliando o aprendizado Artes Aula 6

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AULA 6
	1a Questão (Ref.: 201602795980)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Um educador ao reconhecer a importância do trabalho da artes visuais que incorpora as novas tecnologias deverá explorar a articulação dos meios tradicionais com os meios tecnológicos no processo de ensino-aprendizado. Qual a atividade abaixo apresenta uma proposta de trabalho em artes visuais que articula o uso das novas tecnologias para sua realização?
		
	 
	Produção de uma animação de imagens
	
	Produção de recorte e colagem com papel reciclado
	
	Produção de desenhos com lápis cera
	
	Produção de modelagem com argila
	
	Produção de pintura com tinta guache
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601975670)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	
IMPORTANTE
!!!
Como educadores inseridos no mundo contemporâneo, nosso desafio é nos aproximarmos das novas tecnologias e dos meios de comunicação (televisão, vídeo, fotografia, computador, videogame, internet etc.), que também fazem parte da grande maioria das crianças e jovens, explorando a possibilidade de ampliação dos 
saberes mediados
 por essas tecnologias.Ao analisarmos a realidade de vida atual, observamos que o homem vive cercado por imagens que são produzidas de diferentes formas e reproduzidas de variadas maneiras. Em vários setores de produção social, o homem contemporâneo tem explorado sua capacidade de unir os recursos das novas tecnologias ao seu processo de criação. Dessa forma, podemos afirmar que, no campo da arte:
		
	
	O artista com as novas tecnologias busca copiar a realidade.
	 
	O artista contemporâneo busca novos modos de representação simbólica ao incorporar recursos tecnológicos no processo de criação.
	
	O artista torna seu olhar mecânico e insensível ao incorporar as tecnologias no processo criador.
	
	O artista prioriza a reprodução técnica porque uitliza os recursos tecnológicos.
	
	O artista ao incorporar as tecnologias se afasta do campo da arte e da estética.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602284007)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Um professor elaborou um projeto de trabalho de arte/educação tendo como referência a obra do fotógrafo Vik Muniz e procurou explorar propostas de produção artística a partir da produção de imagens que os alunos realizaram utizando as câmeras fotográficas de seus celulares.Podemos afirmar que esse projeto:
		
	
	Estimula o uso incorreto do celular na escola.
	 
	Reconhece a importância do trabalho em arte/educação que articula os recursos tecnológicos no processo criador.
	
	Valoriza o uso de meios de comunicação mas em espaço inadequado de trabalho.
	
	Valoriza a cópia de modelos estrangeiros para a produção de imagens com recursos tecnológicos.
	
	Explora uma técnica do artesanato nacional para a criação artística.
	
	 Gabarito Comentado
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	 4a Questão (Ref.: 201602724553)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial.
LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura:
 
		
	
	banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
	
	representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.
	 
	incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
	
	valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação.
	
	constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602324982)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Uma professora do segundo ano elaborou uma sequência pedagógica para a aula de artes. Assinale a opção de atividade que explora a relação da arte com as novas tecnologias :
		
	
	Pesquisa e seleção de terras encontradas na comunidade para fabricação de tintas.
	 
	Projeção de filme sobre trabalho de um artista que fotografa as formas de suas esculturas nas sombras projetadas pelo sol.
	
	Uso de sucatas para colagem sobre papel.
	
	Preparação de tintas com pigmentos diversos.
	
	Pintura sobre tela com tinta acrílica.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602724638)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	As inovações tecnológicas invadem cada vez mais o nosso cotidiano, instigando o imaginário do artista, que em um diálogo com os novos meios, revela novas poéticas. Dispositivos tecnológicos e recursos do avanço científico, de áreas como a informática, a medicina e a robótica, revelam ao homem percepções extracorporais. O artista tem papel fundamental de aproximar o homem das tecnologias de uma maneira sensível.
Assim como o artista, o professor de artes visuais também é responsável em propiciar contato de seus alunos com as novas tecnologias, escolhendo conteúdos que tenham significação humana e social, visando à inserção do aluno no contexto social.
ALMEIDA, C. Z. As relações arte/tecnologia no ensino da arte. In: PILLAR, A. D. (Org.) A educação do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 2009, p. 75.
Em relação ao avanço tecnológico citado acima e às possibilidades que a arte pode propiciar ao espectador, por meio de uma visão que aborde os estudos culturais, analise as afirmações que se seguem.
II. Com a utilização dos avanços tecnológicos, o artista tem a possibilidade de chamar o espectador a participar e interagir com a sua obra.
III. O ensino da arte deve levar em conta as novas tecnologias, a fim de possibilitar um diálogo dos indivíduos com o seu tempo.
IV. As novas tecnologias, como a fotografia, o cinema e o vídeo, propiciam ao artista imaginar e criar com o uso de equipamentos eletrônicos.
É correto o que se afirma em
		
	
	I, II e III, apenas.
	
	I, II e IV, apenas.
	
	I, II , III e IV.
	 
	II, III e IV, apenas.
	
	I, III e IV, apenas.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602324961)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	Sabemos que pagar construir um saber competente são necessárias situações frequentes de uso e reflexão sobre as diferentes linguagens. As novas tecnologias devem ser incorporadas. Assinale a proposta de trabalho que explora a relação entre as novas tecnologias e o campo das artes visuais :
		
	 
	Digitar imagens, animar desenhos, criar sites.
	
	Produzir uma trilha musicalpára uma coreografia.
	
	Criar desenhos com lápis de cor.
	
	Gravar sons da natureza selecionando timbres diferentes desses sons.
	
	Criar composições com placas de cerâmica e texturas variadas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201601935441)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (1 de 2)
	
	No contexto de ensino atual, é necessário criar mediações que favoreçam situações frequentes de uso e de reflexão sobre as novas linguagens e os recursos tecnológicos. Podemos afirmar que, no campo de ensino das linguagens artísticas, essa questão:
		
	
	é menos importante porque o foco está no processo criador e na livre expressão.
	 
	requer a investigação do professor sobre como os alunos aprendem diferentes tipos de conteúdos com as novas tecnologias.
	
	requer formação do professor para o uso mecânico das novas tecnologias em sala de aula.
	
	não é uma questão central porque os meios e multimeios podem ser utilizados mecanicamente sem prejudicar o processo criador.
	
	é uma questão central já que esses recursos, no campo de ensino da arte, substiuem o professor no processo pedagógico
	
	 Gabarito Comentado