GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRÁTICA

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Avaliação Parcial: CEL0372_SM_201607458284 V.1 
	Aluno(a): VILMA SABINA DA SILVA PEIXOTO
	Matrícula: 201607458284
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 16/10/2018 13:01:16 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201607643189)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se refere a que aspecto do trabalho pedagógico?
		
	
	O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências do professor
	
	As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o conjunto de gestores.
	
	Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o professor.
	 
	A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor.
	
	Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201610534364)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O art. 33 da Lei 5.692/71 definiu que a formação de administradores, planejadores, orientadores, inspetores, supervisores e demais especialistas de educação deveria ser feita em curso superior de graduação, com duração plena ou curta, ou de pós-graduação. Isso resultou em uma grande polêmica sobre o trabalho desses profissionais na escola. Podemos afirmar que gerou discussão porque, marque a resposta certa:
		
	
	Acabou a figura da Supervisão escolar.
 
	
	Todo docente deveria ser um especialista.
	 
	O uso do termo 'especialistas' dividiu o trabalho do pedagogo na escola.
 
	
	O gestor perdeu sua autonomia.
 
	
	Transformou o curso Normal técnico em graduação.
 
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201610448371)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise a Afirmativa e a Justificativa abaixo: Afirmativa: Com o taylorismo implanta-se a separação entre atividade mental e atividade manual no interior das organizações. Justificativa: Porque nesse modelo de administração, algumas pessoas têm o trabalho de conceber o que deve ser feito e outras de executar o que foi concebido pelos primeiros.
		
	 
	A Afirmativa e a Justificativa estão corretas.
	
	A Afirmativa está errada mas a Justificativa está correta.
	
	A Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
	
	A Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
	
	Não é possível estabelecer relações entre a Afirmativa e a Justificativa.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201608705927)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A dicotomia entre professores e especialistas marcou, ao longo da história, as discussões sobre a identidade do pedagogo. A partir dos anos 1990 uma determinada perspectiva sobre essa identidade foi fortalecida. Ela está nas Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação em Pedagogia/Licenciatura, promulgadas em 2006. Qual destas afirmações expressa essa concepção?
		
	
	O planejamento e a avaliação dos sistemas educacionais cabem aos administradores e a gestão escolar, aos pedagogos.
	
	O pedagogo deve optar entre dedicar-se à docência das séries iniciais ou à gestão educacional.
	
	A investigação educacional é tarefa das universidades e sua aplicação é papel dos pedagogos.
	 
	A docência é a base identitária do pedagogo, além da gestão escolar, de sistemas e de programas não escolares.
	
	A identidade do pedagogo se afirma por sua condição de especialista.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201610416965)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Paro (1988), analisa o sistema de administração capitalista, mostrando a existência de uma divisão pormenorizada do trabalho no processo de produção. Examina a gênese e a natureza da administração capitalista em nossa sociedade sua articulação com os interesses dominantes, mas destaca a contribuição da escola para a transformação social. Com base nesta informação, leia e responda:
I. A atividade administrativa pode estar tanto articulada para garantir a conservação da sociedade quanto para a superação de determinada ordem social
II. A atividade administrativa capitalista tem a função de perpetuar as relações sociais de produção, reproduzindo a divisão da sociedade em classes e garantindo o poder de uma classe sobre a outra
III. A atividade administração transformadora requer a criação de um novo bloco histórico, com a tomada de consciência politica da classe operaria no processo de criação de um novo sistema hegemônico
IV. A atividade administrativa comprometida com a transformação social requer a difusão de uma nova concepção de mundo e de educação das massas no exercício do pensamento critico
V. A atividade administrativa transformadora necessita integrar os interesses individuais (de pessoas ou de grupos) aos interesses sociais (da sociedade considerada em seu todo), constituindo-se uma autentica vontade coletiva. Estão corretas as alternativas:
		
	
	Apenas a I, III e V
	
	Apenas a III e a V
	
	Apenas a II, III e a V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	Apenas a III, IV e V
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201610328033)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	São apresentados abaixo algumas práticas de gestão. Coloque nos parênteses ao lado de cada uma: (T) para as que seguem características do Modelo Tecnocrático, (A) para as que seguem o modelo Autogestionário e (D) para as que seguem o modelo Democrático:
 (     ) Maior ênfase nas tarefas do que nas pessoas.
 (     ) Recusa normas e sistemas de controle, acentuando-se a responsabilidade coletiva.
(     ) Acentua a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos.
(     ) Acentua-se a participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
(     ) Busca relações solidárias e formas participativas.
(     ) Tem base na hierarquia de cargos e funções.
 
A marcação correta é
		
	
	D - T - A - A - D - T.
	
	A - T - D - T - A - D.
	
	T - D - A - A - T - D.
	
	T - A - D - A - D - T.
	
	A - D - T - A - D - T.
 
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201607643210)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Conforme nossos estudos a escola de gestores da educação básica e o Programa de Capacitação de Gestores (Progestão) são programas que constituem a formação dos gestores das escolas públicas brasileiras. Marque a opção que traduz o foco da formação destes programas:
		
	
	A gestão de pessoas
	
	A gestão pedagógica
	 
	A gestão democrática da educação pública
	
	As relações interpessoais na escola
	
	A administração escolar
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201607643077)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Vamos refletir e depois responder:
Os cursos de capacitação, em geral, empregam a metodologia conteudista, voltada para a apropriação e retificação do discurso, em vista do que adotam como foco: a transmissão de informações e conhecimentos, e não de a de resolução de problemas. Tal metodologia é contrária à dinâmica social de qualquer escola. Apenas a metodologia voltada para a construção do conhecimento seria capaz de promover, junto aos gestores, a orientação necessária de sensibilidade aos desdobramentos das situações, a orientação para sua compreensão, como condição para adequadamente agir em relação a elas. (LÜCK, 2000, p.31)
Qual tipo de formação é voltada aos cursistas que já atuam como gestores escolares?
		
	 
	Formação continuada
	
	Formação na graduação
	
	Formação inicial
	
	Formação democrática
	
	Formação média
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201607643233)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição Federal de 1988 (art. 206), O Estatuto da Criança e do Adolescente, lei nº 8.069/90 (art. 54) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº 9.394 / 96 (art. 4º) estabelecem que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I.igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. gratuidade do ensino fundamental em qualquer estabelecimento, para os alunos pobres;
III. pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV. liberdade de aprender, ensinar e pesquisar;
V. gestão democrática, dos ensinos público e privado;
VI. garantia de padrão de qualidade.
É correto o que se afirma apenas em:
		
	 
	I, III, IV e VI.
	
	I, III, IV e V.
	
	I, IV, V e VI.
	
	I, III e VI.
	
	I, II e V.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201607643080)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia esta notícia com atenção para responder:
Com escolas alagadas ou como abrigo, RJ pode adiar início das aulas na região serrana. 14/01/2011 - 11h04 / Atualizada 14/01/2011 - 15h44
O governo do Estado do Rio de Janeiro informou no início da tarde desta sexta-feira (14) que ao menos cinco escolas estaduais na região serrana do Estado foram alagadas pelas chuvas, que começaram no início desta semana. Há ainda unidades que estão servindo de alojamento a desabrigados da tragédia em São José do Vale do Rio Preto, Nova Friburgo Petrópolis. O centro integrado de educação pública (Ciep 472 - Candido Portinari), em Itaipava, funciona como central de recebimento e distribuição de donativos e o Instituto de Educação de Nova Friburgo está recebendo corpos de vítimas. Nesta sexta, equipes da Secretaria de Estado da Educação do RJ foram à região serrana para avaliar prejuízos nas 54 unidades escolares e avaliar providências para que o calendário de 2011 não seja prejudicado. Já foi criado, por exemplo, um grupo de trabalho que irá analisar a necessidade de adiamento do início das atividades escolares e estudar soluções para que os alunos não sejam prejudicados. Estão sem condições de funcionamento os colégios estaduais Cardoso Fontes (Petrópolis), Higino da Silveira (Teresópolis), Lions Club (Teresópolis), Dr. Feliciano Costa (Nova Friburgo) e Dr. Vicente de Moraes (Nova Friburgo). Pelo menos outras três unidades estão sem acesso no momento, como a Professora Zélia dos Santos Cortes, Doutor Tuffy El Jaick e a escola estadual de educação especial Neusa Goulart Brizola, todas em Nova Friburgo. A secretaria informou, via assessoria, também que tenta contato com diversas unidades, que como o restante da cidade está sem luz e sem telefone. Ao todo, das 54 unidades que a Secretaria de Educação do RJ possui na região serrana, 27 delas estão em Nova Friburgo, 11 estão em Teresópolis, 15 em Petrópolis e uma em São José do Vale do Rio Preto. http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2011/01/14/com-escolas-alagadas-ou-como-abrigo-educacao-no-rj-estuda-prorrogar-inicio-das-aulas-na-regiao-serrana.jhtm
Marque a questão correta em relação à organização do calendário escolar, tendo como base o caso específico da reportagem:
		
	
	As aulas terão que iniciar conforme o previsto inicialmente
	
	O calendário escolar poderá ser alterado, e com menos de 200 dias letivos
	
	O calendário escolar não deve atender às peculiaridades locais
	 
	O calendário escolar poderá ser alterado conforme as necessidades, portanto, que cumpram os dias e carga horária prevista em Lei
	
	O calendário escolar não tem flexibilidade
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		Avaliação Parcial: CEL0372_SM_201607458284 V.1 
	Aluno(a): VILMA SABINA DA SILVA PEIXOTO
	Matrícula: 201607458284
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 17/10/2018 12:10:03 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201608154126)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmativas abaixo sobre o processo de organização educacional. Em seguida, assinale a alternativa correta.
O processo de organização educacional dispõe de elementos constitutivos que são, na verdade, instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos escolares. Tais elementos ou instrumentos de ação são:
 I - Planejamento - processo de explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, prevendo-se o que se deve fazer para atingi-los.
 II - Organização é a atividade através da qual se dá a racionalização dos recursos, criando e viabilizando as condições e modos para se realizar o que foi planejado.
 III - Direção/Coordenação é a atividade de coordenação do esforço coletivo do pessoal da escola.
IV-Formação continuada é a comprovação e avaliação do funcionamento da escola.
V-Avaliação são ações de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da escola para que realizem com competência suas tarefas e se desenvolvam pessoal e profissionalmente
		
	 
	Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	
	Somente as afirmativas I e IV estão corretas
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201610534364)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O art. 33 da Lei 5.692/71 definiu que a formação de administradores, planejadores, orientadores, inspetores, supervisores e demais especialistas de educação deveria ser feita em curso superior de graduação, com duração plena ou curta, ou de pós-graduação. Isso resultou em uma grande polêmica sobre o trabalho desses profissionais na escola. Podemos afirmar que gerou discussão porque, marque a resposta certa:
		
	
	Transformou o curso Normal técnico em graduação.
 
	
	Todo docente deveria ser um especialista.
	 
	O uso do termo 'especialistas' dividiu o trabalho do pedagogo na escola.
 
	
	O gestor perdeu sua autonomia.
 
	
	Acabou a figura da Supervisão escolar.
 
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201608568899)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A história das práticas e pensamentos administrativos não é nova. Alguns autores situam os primórdios da administração no século V a.C., quando os sumérios a utilizaram para resolver seus problemas comerciais. Dentre os exemplos apresentados abaixo, assinale os que confirmam a ideia contida no enunciado: I Os faraós do antigo Egito, que precisaram administrar grandes obras e multidões de trabalhadores escravos responsáveis por fazê-las acontecer. II Os imperadores na China antiga, que utilizaram os conhecimentos administrativos para manter e governar o império. III A Igreja Católica, administrada de tal modo que manteve seu poder e suas posses ao longo de muitos séculos. Você assinalou como corretos os exemplos
		
	
	III, somente.
	
	I e II, somente.
	 
	I, II e III.
	
	I e III, somente.
	
	II e III, somente.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607739179)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser tomadas para a melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula, disponibilidade de computadores que estavam desativados no laboratório de informática por falta de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos que esta diretora assume um modelo de escola baseado :
		
	 
	E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
	
	D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
	
	C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
	
	A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
	
	B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201608385681)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um aluno de 12 anos de idade tem a sua transferência requerida por seu responsável, no meio do ano, para a quarta série do ensino fundamental de uma escola pública. A documentação evidencia que,realmente, o aluno estudou até a quarta série em outro Estado, mas numa escola que não foi reconhecida pelo respectivo sistema de ensino. Segundo a LDB, a conduta correta do estabelecimento que recebe o requerimento de transferência é:
		
	
	recusar a matrícula, já que os estudos realizados na escola de origem não são válidos.
	
	informar-se junto à Secretaria de Educação, uma vez que esse é um caso muito especial.
	
	matricular o aluno na mesma série que cursava antes, respeitando os seus direitos.
	
	matricular o aluno na terceira série, para que ele se recupere das prováveis deficiências.
	 
	avaliar o aluno, para reclassificá-lo segundo as normas curriculares gerais existentes.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201607658105)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A gestão escolar, sobretudo a praticada nas escolas da rede pública de ensino brasileira devem ser pautadas no sistema:
		
	
	Centralizador.
	
	Autoritário.
	 
	Democrático.
	
	Empreendedor.
	
	Burocratizado.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201607658111)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa correta quanto às normas de gestão da escola pública brasileira, conforme a LDB.
		
	
	Conferir ao conselho escolar autonomia financeira e administrativa da unidade escolar.
	
	Participação dos alunos menores de 12 anos em conselhos escolares ou equivalentes.
	
	Garantir progressivos graus de autonomia administrativa e pedagógica da gestão escolar.
	 
	Promover participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola
	
	Promover oportunidades dos pais atuarem em atividades diárias para garantir melhorias na unidade escolar.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201608202065)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aponta para: Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
		
	
	Carga horária de 240 dias e oitocentas horas.
	
	Carga horária de 200 dias , sem especificação da quantidade anual de horas de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
	
	Carga horária de oitocentas horas e 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluindo o tempo para os exames finais.
	
	Carga horária de 220 horas incluindo o tempo reservado aos exames finais quando houver
	 
	Carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201607643215)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Educação Básica no Brasil é constituida por algumas etapas: a educação Infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Marque a opção que está relacionada à educação infantil e o ensino médio respectivamente:
		
	
	Estão na primeira etapa do ensino fundamental
	 
	São a primeira e última etapa da educação básica no Brasil.
	
	Não fazem parte da educação básica brasileira
	
	São a última e a primeira etapa da educação básica no Brasil.
	
	Estão na última etapa de ensino fundamental
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201608378095)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia atentamente e assinale a alternativa correta: O gestor escolar que atua com base nos princípios da gestão democrática, visando ao fortalecimento da autonomia escolar e a qualidade do ensino, desenvolve a ação de:
		
	
	Fiscalização da escola publica, pois deve verificar os resultados de rendimento dos alunos e o cumprimento da proposta pedagógica
	
	Porta-voz do Estado, levantando para a escola as orientações ditadas pelos órgãos centrais, seguindo as referencias legais e adequando-as a realidade de cada escola
	
	Auditor do sistema educacional do Estado, cobrando iniciativas dos professores no sentido de garantir a qualidade de ensino
	
	Apoio aos professores em seus em suas queixas, visto que esses não tem respostas para os problemas cotidianos
	 
	Apoio na elaboração do projeto pedagógico, estimulando reflexões na analise das fragilidades e das medidas necessárias para melhorar o nível de aprendizagem dos alunos, acompanhando resultados e aplicando medidas de correção de rumos.
	
	
		Avaliação Parcial: CEL0372_SM_201607458284 V.1 
	Aluno(a): VILMA SABINA DA SILVA PEIXOTO
	Matrícula: 201607458284
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 17/10/2018 12:20:07 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201607643189)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se refere a que aspecto do trabalho pedagógico?
		
	
	O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências do professor
	
	As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o conjunto de gestores.
	
	Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o professor.
	 
	A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor.
	
	Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201610534370)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação sinalizou para grandes mudanças no contexto educacional, ajustando a formação do pedagogo às necessidades sociais presentes e futuras. Com base no que está proposto na legislação, são consideradas funções de magistério, além da docência, marque a resposta certa:
		
	
	Preceptor, supervisor e prefeito de estudos.
 
	
	Tutor, conteudista, tecnólogo e gestor.
 
	 
	Administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional.
 
	
	Diretor, secretário e professor.
 
	
	Inspetor e supervisor.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201607643074)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a questão que explica a Gestão Escolar, respectivamente, gestão escolar em âmbito macro e micro.
		
	
	Escola e Gestores
	
	Órgãos Governamentais Educacionais e Gestores
	
	Escola e Órgãos Governamentais Educacionais
	
	Legislações e Planejamentos
	 
	Órgãos Governamentais Educacionais e Escola
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607643222)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s):
		
	
	I e II
	
	II e III
	
	III
	
	II
	 
	I, II e III
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201607643165)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma gestão escolar democrática e participativa, por ser um trabalho complexo, requer o conhecimento e a adoção de princípios básicos. Nesse sentido, podem ser considerados princípios básicos dessa gestão:
I. Autonomia das escolas e da comunidade educativa.
II. Envolvimento da comunidade no processo escolar.
III. O processo de tomada de decisões deve basear-se em informações da direção, analisando apenas os problemas relevantes em seus múltiplos aspectos.
IV. Constante aperfeiçoamento profissional, político, científico e pedagógico para parte do corpo gestor da escola.
V. Avaliação compartilhada.
Estão corretas apenas:
		
	
	III e V
	
	I, III e IVI, II e V
	
	I, II e III
	
	II e IV
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201607643076)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia atentamente o poema que a seguir, para que você possa realizar a proposta desta atividade: O ''V'' dos gansos: Exemplo de trabalho em equipe Fabrício Jesus da Silva No outono, quando se vê bandos de gansos voando rumo ao Sul, formando um grande "V" no céu, indaga-se o que a ciência já descobriu sobre o porquê de voarem desta forma. Sabe-se que quando cada um bate as asas, move o ar para cima ajudando a sustentar a ave imediatamente de trás. A resistência do ar diminui para cada ganso à medida em que mais longe fica do cume. Em geral, o bando se beneficia de pelo menos 71% a mais de força de voo do que uma ave voando sozinha. Pessoas que têm a mesma direção e sentido de equipe podem atingir seus objetivos de forma mais rápida e fácil, pois se beneficiam do impulso mútuo. Sempre que um ganso sai do bando, sente subitamente o esforço e a resistência necessários para continuar voando sozinho. Rapidamente, ele entra novamente em formação. Se tivéssemos o mesmo sentido dos gansos, manter-nos-íamos em formação com os que lideram o caminho para onde também desejamos seguir. Quando o ganso líder se cansa, ele muda de posição dentro da formação e outro ganso líder assume a liderança. Assim todos se ajudam, de forma a garantir a sustentabilidade até o seu destino final. Todos têm seu papel definido, ficando para os gansos de trás o trabalho de gritar, encorajando os da frente para que mantenham a velocidade. Quando um ganso adoece ou é ferido, ele deixa o grupo e dois outros saem da formação e o seguem para ajudá-lo e protegê-lo. Chego à conclusão que o voo dos gansos rumo ao Sul no outono é um grande exemplo de trabalho em equipe no qual todos têm o mesmo objetivo, metas e compromissos com o sucesso. http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=35&rv=Vivencia Matéria publicada em 01/12/2005 - Edição Número 76). Pelo exposto, podemos afirmar que a gestão da escola trabalha em equipe de modos diversos.
Marque a opção que exemplifica um modo de trabalho em equipe na gestão da escola:
		
	 
	Conselho Escolar
	
	Boletins Escolares
	
	Instituição
	
	Ata de Resultados Finais
	
	Mapa de Merenda
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201607648713)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na afirmativa presente no fragmento de Rodrigues (1987, p. 87): "A escola não é uma instituição neutra frente à realidade social. Temos de compreender a realidade onde ela se situa para podermos clarear o grau de interferência e a possibilidade de ela agir também sobre essa realidade", o autor está se referindo ao fato de que a escola exerce uma função de:
		
	
	Incentivar o engajamento político partidário dos alunos das classes populares.
	
	Socializar o saber, a ciência e a técnica entre os alunos da classe popular;
	
	Discutir o conhecimento científico e tecnológico com todos os alunos;
	
	Disponibilizar os bens culturais aos alunos, aos pais e à comunidade em geral;
	 
	Garantir o processo democrático e o exercício da cidadania pela educação do povo;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201608317397)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O grande desafio das escolas é a aprendizagem dos alunos. À organização escolar cabe elevar a qualidade dessa aprendizagem. Diante disso, o docente deve atuar para atingir esse objetivo, o que exige, cada vez mais, formação de qualidade. Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir. I. As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação docente inicial, visto que a formação continuada, complementar ao exercício profissional, é responsabilidade de cada professor. II. Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades relacionadas à organização e gestão escolar, além das que dizem respeito ao trabalho pedagógico e aos aspectos éticos e de relações interpessoais. III. O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se relacionam com ensino dos conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão da sala de aula e valores e normas de convivência social e coletiva. É correto o que se afirma em
		
	
	I, II e III.
	
	II, apenas.
	
	I e III, apenas.
	 
	II e III, apenas.
	
	I, apenas.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201608377827)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394/1996), em seu art. 12, prevê as incumbências da escola, dentre as quais temos:
I. a administração de seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros a ser compartilhada com o sistema;
II. assegurar o cumprimento de seus dias letivos e horas-aula estabelecidas;
III. a elaboração da proposta pedagógica da escola sendo tarefa exclusiva da direção;
IV. articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
V. o cumprimento do plano de trabalho dos professores é uma tarefa a ser administrada pela Secretaria de Educação.
O correto está em somente:
		
	
	II,III e V;
	
	II,III e V;
	 
	I,II e IV.
	
	II, IV e V;
	
	I,III e IV;
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201608469892)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Destacamos a importância dos gestores terem clareza das questões específicas de cada modalidade de ensino e principalmente as que fazem parte do seu cotidiano na gestão escolar, dessa forma, marque a alternativa que aponta alguns conhecimentos legais específicos que o gestor deve dominar:
		
	
	Lei Orgânica do Município, Estatuto do Funcionalismo Público e LDB.
	
	LDB, ECA, CLT, Lei Orgânica do Município e conhecimentos específicos de História da Educação.
	
	LDB, Estatuto da Criança e Adolescente e Diretrizes Curriculares do Ensino Médio.
	 
	Constituição Federal em especial os artigos 5º e 6º, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Diretrizes Curriculares, Referenciais Curriculares, Estatuto da Criança e Adolescente.
	
	Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Conteúdos disciplinares da Educação Infantil.