Uma professora do Ensino Fundamental percebe que seus alunos apresentam dificuldades em lidar com frustrações durante atividades em grupo, o que gera conflitos constantes e desmotivação. Preocupada com o clima escolar, ela decide pesquisar sobre as competências socioemocionais para fundamentar sua prática. Ao estudar os pilares que sustentam essas competências, ela identifica a importância de trabalhar o reconhecimento das próprias emoções e a capacidade de gerenciá-las. A literatura da área aponta que o desenvolvimento dessas habilidades não ocorre de forma espontânea, exigindo planejamento e mediação docente. Diante dessa realidade, a educadora compreende que precisa fomentar a inteligência emocional na sala de aula. O pedagogo deve saber que, para intervir assertivamente, é necessário distinguir os diferentes domínios das competências socioemocionais, como a abertura ao novo e a autogestão. De acordo com o texto apresentado e considerando os domínios das competências socioemocionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: A autogestão refere-se à capacidade do indivíduo de ter consciência sobre suas emoções e impulsos, permitindo que ele regule seu comportamento para alcançar objetivos, manter o foco e persistir