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Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUC. 1. Para qual filósofo é possível formular a ideia de sociedade em que os homens sejam livres e iguais. Ideal este que servirá de inspiração para a Revolução Francesa? Hume Rosseau Locke Marx Bacon Explicação: Para Rousseau, por meio da educação, é possível transformar o indivíduo em cidadão, submetendo os seus interesses e desejos individuais à vontade geral, por meio de um acordo ou o que ele chama de o contrato social. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 2. Segundo Descartes, o erro resulta do mau uso da razão. Portanto, a finalidade do método é por a razão no bom caminho. Escolha a alternativa que corresponde a uma das 4 regras do método de Descartes: Dividir cada dificuldade a ser examinada em tantas partes quantas possíveis e necessárias para resolvê-las Ênfase na experimentação Elaboração de hipóteses Dar mais importância ao objeto do que ao sujeito Partir da experiência sensorial como única fonte do conhecimento Explicação: Essa é a regra da Análise. As outras três regras são: a da evidência, a da síntese e a da enumeração. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 3. Uma das propostas de Descartes é o argumento do cogito. Indique a opção que melhor caracteriza este pensamento: Admite que o pensamento deve ser colocado em dúvida. A dúvida é uma forma de conhecimento. O que aprendemos pelos sentidos não é enganoso é real. O argumento do cogito despreza o papel da dúvida. Desprezo ao papel da dúvida na construção do conhecimento. Explicação: Para Descartes, a dúvida pressupõe uma racionalidade. A pessoa só duvida, se pensa e quando duvida, sabe e pensa sobre o que duvida. 4. Escolha a alternativa correta. Nos séculos XVII e XVIII encontramos grandes e importantes filósofos. Contudo, um deles é conhecido como o "Pai da Modernidade". estamos fazendo referência a: Locke Kant Descartes Hume Augusto Comte Explicação: Descartes inaugura uma nova forma de fazer ciência, pois, de acordo com Marcondes, "A crença no poder crítico da razão humana individual, a metáfora da luz e da clareza que se opõem à escuridão e ao obscurantismo, e a ideia de busca de progresso que orienta a própria tarefa da filosofia são alguns dos traços fundamentais da modernidade de Descartes". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 160) Gabarito Coment. Gabarito Coment. 5. Indique a opção errada em relação ao modelo de educação da Filosofia Moderna: O indivíduo passa a expressar seus conhecimento com vínculos religiosos. Homem mais laico, civil. Sentimento do cultivo de vida da criança. Educação visa indivíduo ativo na sociedade. Nascimento da noção de criança. Explicação: A Filosofia Moderna rompe com o pensamento religioso medieval e com a tutela religiosa do Papado. Por isso, a única errada é a que afirma "O indivíduo passa a expressar seus conhecimento com vínculos religiosos", pois foi exatamente o oposto. 6. O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou I. A retomada do ideal clássico greco-romano em oposição à escolástica medieval. II. A valorização do homem como indivíduo, de sua iniciativa e de sua criatividade. III. Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de filosofar. IV. A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos pensadores cristãos. Somente os enunciados II e IV estão corretos Somente os enunciados I e II estão corretos TODOS OS ITENS ESTÃO ERRADOS Somente o enunciado I e III estão corretos Somente os enunciados III e IV estão corretos. Explicação: O humanismo renascentista representa um movimento intelectual e filosófico que se desenvolveu durante o período do Renascimento (séculos XV e XVI) e que resgatou o homem para o centro do mundo e modificou o pensamento filosófico da época. 7. René Descartes é considerado na História da Filosofia como sendo o Pai da Filosofia Moderna. Uma de suas principais obras é o Discurso do Método, onde afirma: I. Ser o bom senso, isto é, a racionalidade, uma luz natural ao homem. II. O erro resulta na realidade de mau uso da razão e a finalidade do método é por a razão no bom caminho. Portanto, o método visa o conhecimento, a elaboração de uma teoria científica. III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra. Assinale a alternativa correta: 2. Somente o enunciado II está correto 4. Somente os enunciados I e II estão corretos 3. Somente os enunciados II e III estão corretos 5. Somente o enunciado III está correto 1. Somente o enunciado I está correto Explicação: Razão e fé são inconciliáveis, embora Descartes recorra "à existência de Deus para garantir a correspondência entre o pensamento e o real no processo de conhecimento, retomando alguns pressupostos do realismo escolástico". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174) Gabarito Coment. 8. Escolha a alternativa correta. Descartes é considerado o maior representante, na época moderna, da teoria conhecida como: Idealismo transcendental Empirismo científico Positivismo Ceticismo Racionalismo inatista Explicação: Para Descartes, já nascemos com o conhecimento e a capacidade de conhecer a verdade, por meio do processo racional. Gabarito Coment.
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