ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 4 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS

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ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM 4 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS
1) 
A preocupação de Sapir com a linguagem versava para além da mera descrição de sua estrutura linguística. Por exemplo, a voz, para ele, teria um aspecto também social, o que pode ser confirmado quando Sapir cita o fato de às vezes tentarmos modificar nosso timbre para que soe mais agradável.
(SALGADO, Beatriz de Oliveira; MARQUES, Paula. Introdução aos estudos linguísticos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 98)
Assinale a alternativa que apresenta uma das características do estudo de Sapir:
Alternativas:
a)
Apesar de contrariar os estudos de Saussure, Sapir reconheceu que era fundamental descrever a estrutura da língua. 
b)
No nível sintático-semântico considerou o pensamento e a questão da cultura da língua, relacionado ao aspecto social. 
Alternativa assinalada
c)
Sapir considerava em seus estudos somente os aspectos morfológicos da língua, por retratar as formas gramaticais. 
d)
Para Sapir não era preciso estudar a linguagem nas dependências de um grupo social, por isso era considerado mentalista. 
e)
Sapir tinha por objetivo extrair as categorias gramaticais de textos literários, considerados eruditos. 
2) 
Na origem da Psicolinguística, o chamado período _________ teve influência dos estudos behavioristas da Psicologia, em alta em meados do século XX, com a crença de que a estrutura e a aquisição da linguagem poderiam ser explicadas através de estímulo-resposta. Já no período _________, a influência mais forte foi do Gerativismo de Noam Chomsky, propondo uma abordagem mais racional e dedutiva para a ciência.
(SALGADO, Beatriz de Oliveira; MARQUES, Paula. Introdução aos estudos linguísticos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 175)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas:
a)
formativo / cognitivo
b)
linguístico / formativo
c)
formativo / linguístico
Alternativa assinalada
d)
cognitivo / estado atual
e)
linguístico / cognitivo
3) 
Leia os textos:
Texto 1
(Disponível em: https://bit.ly/2LLeqF6 Acesso em: 01 ago. 2018.)
Texto 2
Sua peculiar doutrina [...] dizia que as disposições morais e intelectuais dependiam de faculdades inatas e distintas, que estariam inscritas no cérebro.
(MORATO, Edwiges. Neurolingüística. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Org.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras, v. 2. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2009. Cap. 5. p. 150.)
Assinale a alternativa que apresenta o nome do estudo entre cérebro e comportamento, proposto por Franz Joseph Gall, a que se referem os textos 1 e 2:
Alternativas:
a)
Frenologia
Alternativa assinalada
b)
Afasiologia
c)
Área de Wernicke
d)
Área de Broca
e)
Jargonafasia
4) 
Para o filósofo inglês Austin, ao falar, estamos realizando atos. De acordo com ele, um enunciado é considerado performativo quando realiza o ato que está sendo enunciado. Por exemplo, se um padre diz: Eu os declaro marido e mulher, ele também está casando duas pessoas. Por outro lado, um enunciado é considerado constativo quando ele é somente declarativo, ou seja, faz uma afirmação sobre algo, como uma espécie de constatação, por exemplo: Está chovendo.
Com base na leitura do excerto e em seus conhecimentos sobre a teoria dos Atos de fala de Austin, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(  ) Ato perlocucionário é o ato efetuado ao se dizer algo.
(  ) Ato locucionário é o conteúdo linguístico usado para dizer algo, seguindo as regras da língua.
(  ) Ato ilocucionário: tem a força performativa; é o ato efetuado ao se dizer algo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V - F - V
b)
F - V - V
Alternativa assinalada
c)
V - V - F
d)
V - V - V
e)
V - F - F