apol didatica 2

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Questão 3/5 - Didática
Considere o trecho de texto a seguir: 
“Na realidade brasileira da escola de 1º grau, a avaliação toma especial relevo, dados os já conhecidos altos níveis de reprovação e evasão que nela ocorrem, e que, sem dúvida, passam pelos resultados da avaliação – seja ela a avaliação formal que se substancia numa nota ou conceito que visa a promoção ou reprovação do aluno, seja a avaliação informal que a professora desenvolve durante as aulas [...]”.                        
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MEDIANO, Zélia D. A avaliação da aprendizagem na escola 1º grau. In: CANDAU, Vera Maria (org.)  Rumo a uma nova didática. Petrópolis: Vozes, 1990. p. 133.
Tendo em vista a citação e de acordo com os conteúdos do livro-base Didática, analise as seguintes asserções:
I. A avaliação é o elemento fundamental para verificar se o processo de ensino, que tem como objetivo a aquisição de conhecimentos e habilidades para mudanças de comportamento, obteve os resultados almejados.
PORQUE 
II. A avaliação é o processo pelo qual o professor pode observar o desempenho do aluno e perceber se houve o alcance do resultado pretendido, o que permite promover alterações para que os objetivos sejam alcançados. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.