AP História da Educação Brasileira

Prévia do material em texto

30/10/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
francisco cleiton silva carneiro
201703066855 EAD CENTRO - CE
 
 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
 
Avaliação Parcial: CEL0242_SM_201703066855 V.1 
Aluno(a): FRANCISCO CLEITON SILVA CARNEIRO Matrícula: 201703066855
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 23/10/2018 19:26:11 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201703779661) Acerto: 1,0 / 1,0
As alternativas abaixo apresentam características comuns às experiências colonizadoras portuguesa e espanhola na
América entre os séculos XVI e XVIII, com exceção de:
vigência do exclusivo comercial;
predominância de relações de trabalho compulsórias;
caráter profundamente excludente da estrutura social;
 inexistência de instituições universitárias de ensino.
proibição à prática das religiões protestantes;
 
2a Questão (Ref.:201703649585) Acerto: 1,0 / 1,0
Qual a causa principal da Reforma Protestante do século XVI?
O crescimento da burguesia desde o século XIV.
As discussões constantes entre o poder e a igreja.
Fortalecimento das religiões.
 Uma crise na Igreja Católica desde a Idade Média.
As doenças que geraram a união das Igrejas.
 
30/10/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
Gabarito Coment.
 
3a Questão (Ref.:201703665493) Acerto: 1,0 / 1,0
Os Jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 e durante 210 anos assumiram as atividades relacionadas ao setor da
educação no país. Nesse período, promovem uma ação maciça na catequese dos índios, educação dos filhos dos
colonos, formação de sacerdotes e da elite intelectual além do controle da fé e da moral dos habitantes da nova terra.
Quando foram expulsos do Brasil, deixaram uma estrutura composta de 25 residências, 36 missões e 17 colégios e
seminários, sem contar os seminários menores e as escolas de ler e escrever, instaladas em quase todas as aldeias
onde existiam casas da Companhia de Jesus. Sobre esses missionários e seus feitos, podemos afirmar que:
O trabalho realizado pelos Jesuítas no Brasil foi muito importante para que o Brasil, mesmo na condição de
colônia, começasse a estruturar as bases culturais e tecnológicas que hoje sustentam o desenvolvimento do
país.
Os Jesuítas iniciaram a educação pública no Brasil e, desde o início do processo, cuidaram para que todos os
habitantes do país, não importante se eram índios ou gente da elite, pudessem ter acesso a uma educação de
qualidade.
 As atividades dos Jesuítas faziam parte da empresa colonialista e o tipo de educação que produziam visava
domesticar os indígenas para facilitar sua dominação pelo colonizador. Por esse motivo, podemos caracterizá-
las mais como ação política do que como ação educacional.
Eles promoveram o que podemos considerar como o início da educação pública no Brasil, financiados pelo
Estado português que tinha todo interesse em transformar a colônia num novo Portugal
Embora tenham produzido ações de significativo impacto no campo educacional, não podemos vincular as
atividades dos Jesuítas à estruturação da educação pública no Brasil; a educação só se tornará direito do
cidadão e dever do Estado em meados do século XXI.
 
4a Questão (Ref.:201703665062) Acerto: 1,0 / 1,0
: Marque V (verdadeiro) e F (falso):
 
( )A colonização portuguesa no Brasil teve como principais características submeter os indígenas ao
domínio português.
(      )Acostumados ao modo de vida dos europeus que baseava-se numa existência sedentária, os indígenas
compreendiam  a diferença entre a sua cultura e  a outra.
( )Pela abundância de alimentação existente em terras brasílicas, pela produção e coleta de alimentos e,
pela habilidade do indígena como caçador, pode-se considerar como um forte indicativo que a  antropofagia,
arraigada fortemente entre os costumes  de algumas tribos, tinha o objetivo apenas de matar a fome.
(     )No Brasil os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que
não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever.
( )As Missões acabaram por transformar os índios nômades em sedentários, o que contribuiu
decisivamente para facilitar a captura deles pelos colonos.
30/10/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5
F, F, V, V, V
 V, F, F, V, V
F, F, F, V, V,
V, V, V, F, F
 
5a Questão (Ref.:201703659822) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com as principais medidas implantadas pelo marquês de Pombal, por intermédio do Alvará de 28 de junho
de 1759, marque a única altenativa que não corresponde a essas medidas:
Destruição da organização da educação jesuítica e sua metodologia de ensino, tanto no Brasil quanto em
Portugal.
Instituição de aulas de gramática latina, de grego e de retórica.
Realização de concurso para escolha de professores para ministrarem as aulas régias.
 Introdução das aulas régias, que tinha as mesmas características das aulas de humanidades criadas pelos
jesuítas.
Tem início, então, o embrião do ¿ensino público¿ no Brasil. Uma educação mantida pelo Estado e sem
atrelamento a uma ordem religiosa.
 
6a Questão (Ref.:201703714883) Acerto: 1,0 / 1,0
Após a morte de D. João V, em 1750, ascendeu como ministro Sebastião José de Carvalho Melo, futuro Marquês de
Pombal. A administração pombalina destacou-se pela:
 redefinição da estrutura do ensino português, implementando o financiamento estatal.
aproximação diplomática com o reino espanhol, em nome do interesse comum, contendo os abusos ingleses.
adoção da escolástica, promovendo o desenvolvimento científico.
valorização da gramática normativa portuguesa, resgatando o prestígio do latim.
distensão do despotismo esclarecido, afirmando uma administração política e econômica liberal.
 
7a Questão (Ref.:201703732027) Acerto: 1,0 / 1,0
O período joanino destacou-se:
pela expulsão dos jesuítas e início da reforma na educação por Marquês de Pombal.
pela estatização do ensino.
pela valorização de um ensino emancipatório.
pela implantação das aulas régias definidas pelo estado português.
 pela criação e expansão do ensino superior no Brasil.
30/10/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5
 
8a Questão (Ref.:201703310369) Acerto: 1,0 / 1,0
(UFF, 2004) Nas primeiras décadas do século XIX, ocorreu uma verdadeira "redescoberta" do Brasil, como identificou
Mary Pratt, graças à ação de inúmeros viajantes europeus, bem como às Missões Artísticas e Científicas que
percorreram o território, colhendo diversas informações sobre o que aqui existia. Foram registrados os diversos
grupos humanos encontrados, legando-nos um retrato de diversos tipos sociais. Rica e fundamental foi a descrição
que fizeram da Natureza, revelando ao mundo diferenciadas flora e fauna. Entretanto, até o início dos oitocentos, os
estrangeiros foram proibidos de percorrer as terras brasileiras, e eram quase sempre vistos como espiões e agentes
de outros países. O grande afluxo de artistas e cientistas estrangeiros ao Brasil está ligado:
à reafirmação do pacto colonial, em função das proposições liberais da Revolução do Porto.
à pressão exercida pela Inglaterra, para que o governo de D. João permitisse a entrada de cientistas e
artistas no Brasil.
 à política joanina, no sentido de modernizar o Rio de Janeiro, inclusive com o projeto de criar uma escola de
ciências, artes e ofícios.
à política de vários países europeus, que buscavam ampliar o conhecimento geral sobre o mundo, na esteira
do humanismo platônico.
à transferência da capital do Império Português de Salvador para o Rio de Janeiro, modificando o eixo
econômico da Colônia.
 
Gabarito Coment.
 
9a Questão (Ref.:201703795206) Acerto: 1,0 / 1,0
No Império brasileiro as preceptores davam as primeiras noções de ler e escrever para as mulheres :
indígenas
das classes pobres
dos quilombos
escravas
 das classes abastadas
 
Gabarito Coment.
 
10a Questão (Ref.:201703785371) Acerto: 1,0/ 1,0
Mesmo diante de claras evidências do pouco interesse do Estado monárquico brasileiro no desenvolvimento de um
projeto de qualidade para os três níveis de educação no país, uma iniciativa pode ser considerada como relevante e
pioneira: a criação das primeiras escolas normais. Sobre esse assunto é correto afirmar que:
30/10/2018 EPS
http://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
Tinha o objetivo de atender a todos desde os filhos da elite intelectual do país até os filhos dos escravos.
O Ato adicional de 1834 institui a aceitação de meninas nos Colégios Normais..
A formação dos professores passou a ser uma preocupação da Igreja, já que possuíam vasta experiência da
época dos Jesuítas.
 A formação de professores era precária, em virtude da falta de professores qualificados.
A primeira escola normal foi criada em 1835 no Rio de Janeiro.
 
Gabarito Coment.