RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO III

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O MELHOR APROVEITAMENTO NO TREINAMENTO FUNCIONAL
THIAGO DE SOUZA MORAIS
Professora Sinthia Vanessa Cordeiro
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
EFL0017/2 – Estágio II
2/2018
RESUMO
Um estudo experimentado, onde a intenção é buscar o método que melhor atende a cada cliente, colocando a peculiaridade de cada um como principal ferramenta de trabalho, visto que é muito comum o personal encher a sala com diversos tipos de alunos, e para dinamizar o trabalho e facilitar o atendimento, utilizar do mesmo treino com todos os alunos do horário, sem levar em consideração o potencial de cada um, o condicionamento e principalmente, o desejo do cliente..
Palavras-chave: treinamento funcional, biodiversidade, condicionamento.
1 INTRODUÇÃO
	A principal referência que o Personal Trainer pode ter, é o resultado de seu trabalho com seus alunos, a forma como ele trabalha reflete no rendimento que cada cliente tem, ao seguir o treino que seu professor passa, o indivíduo espera resultados visíveis, que deve ser honrado com profissionalismo e dedicação ao melhor atendimento, assim diz; Fabiano Pinheiro Peres (2013, p. 16), “que para prescrever qualquer tipo de treinamento, seja qual modalidade for, é necessário seguir sempre o princípio da individualidade biológica, já que ele é a base para o sucesso de qualquer proposta de treinamento”.
O direcionamento do treino é de vital importância quando se almeja resultado no trabalho com o cliente, a avaliação física e será uma ferramenta nesse princípio de trabalho, é em cima dos dados levantados que os objetivos são estabelecidos, evitando o equívoco e perda de tempo de ambas as partes.
2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
	O direcionamento do treino é de vital importância quando se almeja resultado no trabalho com o cliente, a avaliação física será a ferramenta de maior valor nesse princípio de trabalho, é em cima dos dados levantados que os objetivos são estabelecidos. Sempre visando o bem-estar e evolução do cliente, diz Guedes Jr. (2003 apud Fabiano Pinheiro Peres 2013, p. 16) que em sua obra “cita um princípio muito importante, o da saúde, no qual determina que o exercício deve, além de melhorar o desempenho, proporcionar saúde e qualidade de vida ao praticante”. Afim de valorizar o trabalho do educador físico na função de Avaliador Físico e Personal Trainer, os objetivos que se propõe com o plano de intervenção são: a) Melhorar o atendimento no treinamento funcional; b) Otimizar os resultados nos clientes; c) Solucionar os problemas de aplicação de treino.
Fabiano Pinheiro Peres (2013, p. 16) a individualidade biológica,
“Cada pessoa possui características individuais e, por isso, cada um terá uma resposta diferente. Sabendo disso, deve-se evitar treinos coletivos em que todas as propostas de treinamento devam, obrigatoriamente, ser individuais. Mesmo dentro do treinamento personalizado, muitos profissionais padronizam treinos, separando os envolvidos apenas por nível de condicionamento, ou seja, iniciante, intermediário e avançado.”
Reforçado pela referência citada, e buscando uma forma de melhorar o acompanhamento do cliente, chegando com mais êxito ao final do trabalho, têm-se a convicção do melhor direcionamento.
3 VIVÊNCIA DO ESTÁGIO
	Com a observação foi possível estabelecer um perfil prévio dos clientes do horário, a diversidade de pessoas causava uma dispersão, os alunos se mostravam sem atenção a aula, sendo necessárias várias vezes a motivação e a cobrança pelo professor. E da mesma forma foi percebido a metodologia utilizada pelo Personal, principalmente quanto à apresentação de sua proposta de trabalho. O estágio foi realizado nos horários de pico, passando pelo horário vários perfis de clientes.
A primeiro momento tive a oportunidade observar o espaço e desenvolver uma forma de intervir nas aulas, montando a melhor estratégia de trabalho, que não afetasse o trabalho já realizado pelo Personal, mas que o beneficiasse de alguma maneira.
A maior dificuldade encontrada foi a de adequar os clientes de perfis semelhantes, como fisiologia, nível de condicionamento e objetivos em um mesmo horário, para assim atender a minha proposta de atendimento, que se baseou em estabelecer no horário o tipo de treinamento que seria aplicado. Não deixando a turma dispersa, pude aproximar os clientes do horário, propiciando uma competição saudável entre eles e melhorando o trabalho do personal, ao ponto que eu tinha uma visão de todos os alunos, já que estavam em mesmo espaço, realizando praticamente os mesmos exercícios.
4 IMPRESSÕES DO ESTÁGIO 
	O estágio curricular supervisionado foi um importante elemento em minha formação, me trouxe elementos importantes para a prática profissional. No momento do estágio que se tornou possível, utilizar os conhecimentos teóricos na prática, sempre buscando fazer uma reflexão após cada aula, em busca de melhorias e mudanças ao longo deste período. Com mais conhecimento sobre os alunos e os métodos que o professor utilizava, foi uma etapa bastante participativa, onde pude interagir, intervir e auxiliar. Tive o apoio do regente, facilitando a montagem dos treinos e fazendo a avalição dos clientes para estipularmos as turmas e os horários que melhor se adaptavam. O direcionamento do treino é de vital importância quando se almeja resultado no trabalho com o cliente, a avaliação física e de anamnese serão as ferramentas de maior valor nesse princípio de trabalho, é em cima dos dados levantados que os objetivos são estabelecidos, evitando o equívoco e perda de tempo de ambas as partes.
Com o trabalho, pude concluir principalmente que, o estágio supervisionado é uma importante atividade curricular nos cursos de bacharelado, pois através dele que se conhece a dinâmica do processo educativo, gerando subsídios para a futura atuação, tornando-se assim indispensável na prática. E que esta foi uma boa experiência, não só profissional mais pessoal também, pois a oportunidade de conhecer novas pessoas, e adequar a novas situações no trabalho, é impagável. Contudo, foi um estágio que superou as expectativas, uma: por ter um orientador que realmente cobrava a respeito da dos conteúdos, e outra por atingir todos os objetivos propostos.
REFERÊNCIAS
Peres, Fabiano Pinheiro. Personal trainer: uma abordagem prática do treinamento personalizado / Fabiano Pinheiro Peres; ilustrações Felipe Risi Leonetti. - 1. ed. - São Paulo: Phorte, 2013.