Sociologia da Educação 261182 Paty

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 261182
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P1 e P2
Curso: Pedagogia
Disciplina: Sociologia da Educação
Data de aplicação: 18/05/2017
Data de Gabarito: 02/06/2017
RGM: 053.11207 Aluno(a): PATRICIA RODRIGUES RINALDI
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Para Ferreira (1993) as ciências sociais designam como socialização o processo que faz com que os homens
se tornem seres sociais, pois é através da socialização que aprendemos a viver em sociedade”. Em termos mais
precisos o que seria a Socialização? 
Socialização é o ato de conviver em grupo, transmitir a cultura e os ensinamentos para os mais jovens,
integrando esses indivíduos na sociedade.
-
Parecer do professor:Correta.
Questão 2 - Aula
# - A educação pode ser um agente de mudança social. 
Sim, pois a educação auxilia no desenvolvimento econômico de um pais, desta forma o pais investe mais em
educação, dando oportunidade do indivíduo estudar ou se qualificar, podendo mudar sua posição social ao
longo da vida.
-
Parecer do professor:Correta.
Questão 3 - Aula
# - Observe a reflexão abaixo e marque a alternativa com o nome do sociólogo, autor da mesma:
“A educação não modela o homem em abstrato, mas sim dentro e para uma determinada sociedade.”
a) Max Weber
b) Auguste Comte
c) Karl Marx
d) Karl Mannheim [CORRETA]
e) Émile Durkheim
Questão 4 - Aula
# - Vimos em nossa aula que na educação formal é adotado um “currículo” (oficial). Sobre isso, verifique as
frases abaixo, analise se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta:
- “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim
de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”;
- “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”;
- “Em todos países os currículos são oficiais, as escolas não têm autonomia para formularem seus próprios
currículos”;
 
- “currículo é uma série de atividades que a geração mais velha planeja para mais moça, na esperança de que,
através da execução dessas atividades, os mais moços se tornarão a espécie de homens e mulheres
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considerados como ideal pela sociedade de que deverão vir a serem membros”.
a) V / V / V e V;
b) F / F / F e F;
c) V / V / F e V; [CORRETA]
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 5 - Aula
# - Sobre “currículo” é INCORRETO afirmar que: 
a) “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim
de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”;
b) “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”;
c) "currículo é uma série de atividades que a geração mais velha planeja para mais moça, na esperança de que,
através da execução dessas atividades, os mais moços se tornarão a espécie de homens e mulheres
considerados como ideal pela sociedade de que deverão vir a ser membros”;
d) “Em todos países os currículos são oficiais, as escolas não têm autonomia para formularem seus próprios
currículos”; [CORRETA]
e) “O currículo de uma escolar inclui as matérias, os conteúdos, as atividades, o tempo, correspondente às
aulas que acontecem dentro ou fora da escola”.
Questão 6 - Aula
# - Sabemos que seria utopia de nossa parte afirmarmos que todos os problemas sociais poderiam se resolver
por meio da educação, mas, com certeza ela representa uma condição indispensável para solucioná-los. Marque
com um X a alternativa que NÃO apresenta uma função social da educação sistemática: 
a) Estabilidade social
b) Canal de ascensão social
c) Isolamento social [CORRETA]
d) Peneiramento social
e) Controle social
Questão 7 - Aula
# - Sobre a socialização e educação, temos as frases abaixo, analise se são verdadeiras ou falsas e marque a
alternativa correta.
- É a socialização que prepara o indivíduo para o desempenho dos diferentes papéis sociais;
- Não há relação direta entre socialização e educação.
- As pessoas educam-se por professores nas escolas, pelos pais, irmãos, parentes, amigos, vizinhos, outras
crianças, outros adolescentes e outros adultos.
 
- A socialização ocorre desde o nosso nascimento até nossa morte.
a) V / V / V e V;
b) V / F / V e V; [CORRETA]
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 8 - Aula
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# - Cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica, que reflete o momento histórico e
social da época. Marque com um X a alternativa que apresenta as características da educação nas comunidades
primitivas: 
 
a) Educação é exclusivamente formal.
b) Não existem escolas ou qualquer outra instituição de ensino. [CORRETA]
c) A tarefa educativa é realizada pela escola.
d) Aproximadamente aos 18 anos o jovem já domina todo o conhecimento necessário para se tornar um
membro adulto da tribo.
e) A socialização se dá na participação das atividades esporádicas da comunidade.
Questão 9 - Aula
# - Sem o poder centralizador do Estado romano, cada chefe bárbaro ou cada latifundiário tornou-se a
autoridade máxima em seus domínios e o poder se descentralizou. Formava-se uma nova nobreza baseada
fundamentalmente na propriedade da terra.
 Sobre isso, analise as frases abaixo, verifique se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta:
- As escolas oficializam os três níveis de ensino: o trívium, o quadrívium e o teológico;
- A Igreja não detinha o monopólio da instrução;
- O que se assiste é ao desaparecimento da escola clássica e sua substituição pela escola católica;
 
- As artes abandonaram o divino e voltaram-se a exaltação do homem.
a) V / V / V e V;
b) V / V / V e F;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e F; [CORRETA]
e) F / F / F e V.
Questão 10 - Aula
# - Observe a reflexão abaixo e marque a alternativa com o nome do sociólogo, autor da mesma:
“a educação implica também uma forma de difusão de determinadas ideias”
a) Auguste Comte
b) Émile Durkheim
c) Karl Marx [CORRETA]
d) Max Weber
e) Karl Mannheim
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - Oliveira (2000) destacou 10 fatores internos da escola, que caracterizam problemas nas escolas brasileiras.
Cite quais destes ainda hoje identificamos em nossas escolas.
 
-Falta de material didático
-Falta de merenda escolar
-Falta de segurança nas escolas
-Escolas em situações precárias
-Má remuneração dos professores
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-
Parecer do professor:Correta.
Questão 2 - Aula
# - Explique porque a escola pode ser vista ao mesmo tempo como uma instituição social e como grupo social. 
A escola é uma instituição social, pois, segue regras, normas, rotina e tem toda uma estrutura, e como grupo
social ela socializa os indivíduos na sociedade, pois na escola encontra-se pessoas de vários grupos convivendo
no lugar, aprendendo outras culturas.
-
Parecer do professor:Correta.
Questão 3 - Aula
# - Sobre o papel da educação no desenvolvimento econômico temos as afirmativas abaixo. Identifique a
afirmativa correta.
 
a) “É importante destacar que toda nação poderá alcançar um elevado grau de desenvolvimento mesmo não
contando com um elevado grau de educação.”
b) “Todo desenvolvimento econômico e social se fará sem o fator educação”.
c) “A educação não é fator importante para o desenvolvimento de um povo”.
d) “A educação por si só é capaz de promover o desenvolvimento.”
e) “Para promover o desenvolvimento, a educação deve caminhar paralelamentecom outros fatores: aumento
do processo de industrialização, melhor distribuição de terras no campo, programas sanitários, melhor
distribuição da renda nacional. Só a existência de uma moderna infraestrutura econômica é que vai permitir um
desenvolvimento maior da sociedade nos seus vários aspectos”. [CORRETA]
Questão 4 - Aula
# - Sobre o problema no financiamento do sistema educacional público, marque a alternativa incorreta:
 
a) “O poder Executivo para executar suas tarefas no campo da Educação, e nos demais, não utiliza-se de
recursos recolhidos por meio dos impostos que a população paga.” [CORRETA]
b) “A Constituição Brasileira determina que um percentual dos impostos arrecadados seja aplicado
obrigatoriamente na educação.”
c) “Sabemos que a maior parte das verbas arrecadadas para a educação destina-se aos pagamentos de
professores e de funcionários, além da manutenção das instituições públicas federais.”
d) “O maior problema dos recursos destinados à educação não está no montante desse recurso, e sim, na
forma do governo gastá-lo”.
e) “Há várias e sérias distorções políticas na aplicação do dinheiro público na educação, basta estarmos atentos
às notícias divulgadas diariamente pela imprensa.”
Questão 5 - Aula
# - Vimos em nossa aula 07 sobre os principais papeis do professor, segundo Oliveira (2000). Leia as
afirmativas abaixo e marque somente a que apresenta o papel incorreto. 
a) Disciplinador
b) Cidadão-modelo
c) Instrutor e distribuidor de conhecimentos
d) Líder do grupo
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e) Autoritário [CORRETA]
Questão 6 - Aula
# - Vimos na aula 07 que a escola, do ponto de vista sociológico, pode ser: 
a) Um grupo social.
b) Uma instituição social.
c) Ao mesmo tempo uma instituição social e um grupo social. [CORRETA]
d) Movimento social.
e) Mobilidade social.
Questão 7 - Aula
# - Há uma relação entre educação e poder. Sobre esse assunto, analise as frases abaixo se são verdadeiras ou
falsas e marque somente a alternativa correta.
- Independentemente de os regimes serem democráticos ou ditatoriais, o século XX assistiu à maior presença
do Estado em várias esferas.
- A educação seria intrinsecamente política, na medida em que elementos dos conteúdos curriculares, as
práticas educativas, as normas e os valores existentes no interior da escola e do sistema educacional atuam no
sentido de garantir os poderes dominantes;
 - Ao longo da História vimos que sempre houve as mesmas formas de poder, independentemente das
características sociais específicas de cada sociedade.
- A relação entre Estado e Educação é uma relação política e o papel do Estado no suprimento da educação
obrigatória é ponto pacífico.
 
a) V / V / V e V;
b) V / V / F e V; [CORRETA]
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 8 - Aula
# - De acordo com a aula 07 escola e a comunidade Oliveira (2000) aponta algumas características. Leia as
afirmativas abaixo e marque somente a que apresenta uma característica incorreta.
 
a) “A escola é parte de uma comunidade e não unidade educacional isolada.”
b) “Por outro lado, cada pessoa é membro de muitos grupos e subgrupos, e muitas maneiras características de
pensar e agir derivam destes grupos.”
c) “A escola pode ser considerada como um grupo de personalidades sem interação.” [CORRETA]
d) “A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de
atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola.”
e) “De uma forma ou de outra, a comunidade define, em parte, o papel do professor, isto é, até certo ponto
regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido.”
Questão 9 - Aula
# - A Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos fatos sociais relacionados com a
educação. Vimos na aula 08 alguns objetos de estudo da Sociologia da Educação. Leia as afirmativas abaixo e
marque somente a alternativa incorreta.
 
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a) “a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade;”
b) “os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como
partes do sistema social mais global;”
c) “a escola como unidade isolada;” [CORRETA]
d) “a sala de aula como subgrupo de ensino;”
e) “o papel do professor.”
Questão 10 - Aula
# - De acordo com a aula 07 sobre a escola temos as afirmativas abaixo. Marque somente a alternativa
incorreta.
 
a) “A escola passou a ocupar lugar de importância no processo de organização das sociedades desenvolvidas,
nas quais a falta e a deficiência de escolarização do povo constituem indicadores de atraso.”
b) “A escola, no caso da educação, é o grupo instituído especifica¬mente com o objetivo de transmitir a
herança cultural da sociedade.”
c) ”A escola, na medida em que qualifica os indivíduos para o trabalho e inculca-lhes uma certa ideologia que os
faz aceitar a sua situação de classe social, funciona como um mecanismo de reforço do modo de produção
capitalista, porque, por um lado, reproduz as forças produtivas e, por outro, as relações de produção
existentes”.
d) ”Para os marxistas, na sociedade capitalista a escola constitui uma instituição de superestrutura ideológica
que, tal como a religião, a família e o Direito, reflete os interesses das classes sociais economicamente
dominantes e tem como função principal garantir as condições de reprodução do sistema, ou seja, a supremacia
da classe dominante sobre as classes subalternas da sociedade.
e) “A escola não funciona como aparelho ideológico do Estado.” [CORRETA]