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Disciplina: Psicologia Organizacional e do Trabalho (PSI52) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50) Nota da Prova: 10,00 Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Dentro da história da Psicologia Organizacional e do Trabalho, alguns estudos e seus respectivos pesquisadores merecem destaque, visto que seus trabalhadores influenciaram fortemente o desenvolvimento desta especialidade da Psicologia. Sobre os principais estudos da história Psicologia Organizacional e do Trabalho, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Hugo Münsterberg e Walter Dill Scott. II- Frederick Winslow Taylor. III- Frank e Lillian Gilbreth. IV- Elton Mayo. ( ) Foi o responsável pelos estudos Hawthorne, que demonstraram a influência de aspectos psicológicos e subjetivos no desempenho das atividades laborais. ( ) É considerado o pai da administração científica e corresponde à principal influência sobre o campo de estudos da psicologia organizacional. ( ) Psicólogos alemão e estadunidense, tornaram-se conhecidos por serem os proponentes da criação de métodos de seleção de empregados e pelo o uso de testes psicológicos como parte desses métodos. ( ) Estudaram a projeção de ambientes e sistemas de trabalho que fossem capazes de contribuir com a máxima eficiência durante a execução das tarefas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - II - IV. b) IV - I - II - III. c) IV - II - I - III. d) II - IV - III - I. 2. No Brasil, somente algumas organizações realizam campanhas de incentivo contra o assédio moral, ele pode vir a acontecer por qualquer nível hierárquico, tanto do chefe para com seus subordinados quanto pelos seus colegas de trabalho. Existem várias atitudes que caracterizam o assédio moral. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Caracteriza o assédio moral dar, de maneira proposital, instruções confusas, imprecisas e contraditórias. ( ) Fazer elogios aos funcionários caracteriza o assédio moral. ( ) O assédio moral pode ser composto tanto por agressões físicas quanto verbais. ( ) Ter o trabalho desqualificado na frente dos colegas é uma das características do assédio moral. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) V - V - F - V. c) V - F - V - V. d) F - V - V - F. 3. A experiência de Hawthorne, realizada em 1927, em uma fábrica da Western Electric Company, localizada no bairro de Hawthorne, em Chicago, deu origem à Escola das Relações Humanas, isto é, os resultados dessa pesquisa proporcionaram o delineamento dos princípios básicos da Escola das Relações Humanas, também conhecida como Behaviorismo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o objetivo dos estudos de Hawthorne: a) O objetivo dos estudos de Hawthorne era verificar por meio de métodos científicos o tipo de atividade ideal para cada tipo de colaborador. b) O objetivo dos estudos de Hawthorne era analisar o impacto da infraestrutura do trabalho na produtividade dos trabalhadores. c) O objetivo dos estudos de Hawthorne era avaliar a correlação entre o nível de rotatividade dos funcionários e o retorno financeiro da empresa. d) O objetivo dos estudos de Hawthorne era promover melhores condições de trabalho para os trabalhadores da empresa. 4. Existem três fatores que influenciam no processo de percepção da realidade: estímulo, situação e observador. Com relação a esses três fatores, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Estímulo. II- Situação. III- Observador. ( ) Contexto no qual a percepção de objetos, pessoas ou fatos ocorrem. ( ) Refere-se às características daquilo que se observa. ( ) Indivíduo que observa as situações conforme os estímulos recebidos. ( ) Um de seus principais atributos é a frequência com que ocorre. ( ) Alguns elementos que interferem na sua percepção são atitudes, motivações e interesses. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II - II - III. b) II - III - I - III - I. c) II - I - III - I - III. d) I - II - III - I - II. 5. Com relação aos fenômenos básicos da percepção, dois deles explicam a diferença entre a realidade percebida pelo indivíduo e a realidade observada por ele: a percepção seletiva e a adaptação sensitiva. Com relação a esses fenômenos, assinale a alternativa CORRETA: a) A percepção seletiva refere-se à atenção dirigida a um pequeno número de estímulos por vez. b) A percepção seletiva postula que um indivíduo exposto a um mesmo estímulo por um longo período, adapta-se a ele e deixa de percebê-lo. c) A adaptação sensitiva refere-se à atenção dirigida a um pequeno número de estímulos por vez. d) A adaptação sensitiva pode induzir o indivíduo a realizar julgamentos precipitados. 6. Processo de atenção é considerado, em Psicologia, um processo psicológico pelo qual as áreas relacionadas à inteligência auxiliam e selecionam estímulos, estabelecendo, desta forma, relações entre eles. Também é considerada um processo psíquico, que permite concentrar a atividade mental sobre um fato determinado. Considerando o que o processo de atenção envolve, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A capacidade de inteligência interpessoal. ( ) A capacidade de concentração. ( ) O tempo em que a atenção é mantida em determinado foco. ( ) A capacidade de sentir um afeto ou desejo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) F - F - V - V. c) F - V - V - F. d) V - V - F - F. 7. Os processos básicos de Psicologia se combinam de diversas maneiras e constituem as diferenças individuais dos seres humanos. Com relação a estes processos, analise as sentenças a seguir: I- Percepção é a capacidade de captar estímulos externos e associar aos órgãos do sentido, como a memória, por exemplo. II- Inteligência é a capacidade de compreender as informações e colocar as ideias em prática. III- Atenção é a capacidade de a pessoa se desconcentrar frente aos estímulos e reagir de forma intrapessoal. IV- Pensamento é a capacidade da pessoa de elaborar conceitos, construir raciocínios e solucionar problemas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 8. Podemos encontrar a psicologia nos dias de hoje atuando em várias áreas, isso aconteceu após a psicologia ser reconhecida como ciência e profissão. Os estudos desenvolvidos pelos psicólogos vem ajudando muito a sociedade onde atuam. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Psicólogo Educacional. II- Psicólogo da Saúde. III- Psicólogo Clínico. ( ) Realiza acompanhamento psicoterápico individual ou em grupo, a fim de compreender os processos intrapessoais com enfoque preventivo e curativo. ( ) Atua em instituições formais e informais e contribui para a mudança de comportamento de educadores e educandos. ( ) Realiza psicoterapias, triagem e psicodiagnósticos em unidades básicas de saúde e ambulatório. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II. b) II - III - I. c) II - I - III. d) I - II - III. 9. Há uma vertente da Psicologia que estuda as características e mudanças que ocorrem no ciclode vida de uma pessoa. Esse estudo científico é relativamente novo. Como este é denominado? a) Psicologia do Desenvolvimento. b) Psicologia Clínica. c) Neurociências. d) Psicologia Jurídica. 10. Sabe-se que as pessoas reagem de forma diferente ao mesmo estímulo. Isto ocorre porque há vários fatores que influenciam este processo. Sobre os fatores que influenciam no processo de percepção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Atitudes, motivações e interesses do observador são aspectos que influenciam a percepção. ( ) O contexto ou ambiente no qual as pessoas e objetos se encontram não influencia a percepção. ( ) A intensidade, mudança e frequência do estímulo são fatores que influenciam no processo de percepção. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V. b) V - V - F. c) F - F - V. d) F - V - V. Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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