GESTÃO DA BIODIVERSIDADE (ON)

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Pergunta 1
	
	
	
	Um estudo realizado na década de 1990, no Havaí, comparou dois grupos: o primeiro assistia a um filme que apresentava a importância das baleias, enquanto o segundo apenas recebia essa informação, sem imagens. Em seguida eram coletados dados quanto à disposição dos dois grupos em pagar pela conservação destes animais (por exemplo, por meio de taxas de visitação para observação de baleias).
Ao comparar os dois grupos, foram encontradas diferenças estatisticamente significativas: os integrantes do primeiro se mostraram bem mais dispostos em pagar pela conservação. Em face aos resultados, os autores concluíram que o estudo só reforçou a ideia de que a valoração do meio ambiente reflete os valores do ser humano, valores estes que podem mudar com a expansão de sua consciência ambiental.
DIXON, J. A. Environmental Valuation: Challenges and Practices. In: Economics and Conservation in the Tropics: A Strategic Dialogue. Anais... 2008, p. 1-6.
O texto apresentado mostra uma das maneiras que a valoração econômica da biodiversidade pode ser utilizada para sua conservação. Porém, há outras formas, e o método não é sem críticas. A esse respeito, avalie as questões a seguir:
I. Um dos principais objetivos da valoração econômica dos ecossistemas é apoiar os tomadores de decisão em escolhas que envolvam conflitos entre a conservação ambiental e o desenvolvimento econômico.
II. A valoração ambiental é útil, pois consegue levar em conta tanto aspectos utilitários da espécie, ecossistema ou recurso em questão, quanto todos os aspectos não utilitários, como o valor sociocultural.
III. A valoração ambiental possui vantagens didáticas, ao ajudar as pessoas a compreenderem, de forma instrumental, as repercussões econômicas da degradação em termos monetários.
IV. A valoração ambiental é útil aos empresários ao estipular, de maneira prática e simples, valores que eles podem pagar quando necessitam degradar uma área para um empreendimento.
 
Agora, selecione a alternativa que representa as afirmações corretas.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II apenas.
	Resposta Correta:
	a. 
I e III apenas.
	Feedback da resposta:
	Repense sua resposta. A despeito de suas vantagens e aspectos educativos, a valoração ambiental não consegue abarcar todos os tipos de valor da biodiversidade, nem pode ser utilizada como justificativa para a degradação.
	
	
	
Pergunta 2
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
“A maneira de enfocar a questão da conservação da natureza mudou. Da preservação da wilderness [vida selvagem], com suas paisagens sublimes e sua fauna e flora carismáticas, houve um deslocamento para a conservação da biodiversidade. A urgência em evitar a destruição da biodiversidade fez com que muitos biólogos se tornassem biólogos da conservação. O enfoque cada vez mais científico, a necessidade de lidar com as questões do ‘mundo real’, sobretudo as que envolvem os interesses humanos, e a importância de manejar o que, em princípio, é indomado, a wilderness, fez da conservação da biodiversidade uma tarefa complexa. As transformações se acumularam e sobrepuseram, mas uma tênue linha de continuidade persiste: a atribuição de um valor intrínseco para a biodiversidade, baseado mais em uma sensibilidade estética e em um sentimento de empatia pela diversidade da vida do que em um saber científico inquestionável.”
FRANCO, J. L. A. O conceito de biodiversidade e a história da biologia da conservação: da preservação da wilderness à conservação da biodiversidade. História, v. 32, n. 2, 2013. p. 42.O texto acima ressalta a evolução da biologia da conservação como disciplina, a qual possui um conjunto de postulados e princípios. Acera desses princípios podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
os postulados normativos da biologia da conservação enfocam os aspectos mais práticos da biologia da conservação;
	Resposta Correta:
	c. 
além de princípios norteadores, a biologia da conservação fornece, também, ferramentas práticas;
	Feedback da resposta:
	Sua resposta não está correta. Repense sua resposta. Quais princípios norteiam a biologia da conservação? Essa complexa disciplina não apenas traz componentes práticos, tampouco foca apenas na natureza isoladamente e requer uma série de ferramentas multifacetadas.
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	As mudanças climáticas estão entre os problemas ambientais mais sérios da atualidade. Segundo relatório do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, “A influência humana no sistema climático é clara, e emissões antrópicas recentes de gases de efeito estufa têm sido os maiores da história. Os impactos das mudanças climáticas recentes têm se difundido amplamente nos sistemas humanos e naturais”. O relatório afirma, ainda, que “desde os anos 1950, muitas das mudanças observadas são sem precedentes ao longo de décadas e até milênios. A atmosfera e os oceanos aqueceram, a quantidade de neve e gelo diminuiu e o nível do mar aumentou”.
IPCC – Intergovernmental Panel on Climate Change. Climate Change 2014: Synthesis Report. Genebra: IPCC, 2014.
 
Segundo a perspectiva do IPCC apresentada, que considera como fato os impactos antrópicos no clima, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. (   ) Os testemunhos de gelo possuem evidências irrefutáveis das mudanças climáticas causadas pelo homem ao registrar a diminuição das geleiras.
II. (   ) Atualmente há tecnologias que possibilitam coletar amostras do ar de tempos pré-históricos, com mais de 800 mil anos, por meio de bolhas presas no gelo.
III. (   ) Há registros de que a quantidade de dióxido de carbono (CO2) no ar ultrapassou limites normais, pela primeira vez, na década de 1950, passando de 300 ppm.
IV. (   ) O CO2 é o único gás de efeito estufa conhecido. Outros poluentes, como o óxido de nitrogênio e o metano, causam danos apenas à camada de ozônio.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V, V, V, F.
	Resposta Correta:
	a. 
F, V, V, F.
	Feedback da resposta:
	Repense sua resposta. A tecnologia possibilita estudos cada vez mais elaborados sobre a influência do ser humano nas mudanças climáticas, trazendo conhecimentos essenciais.
	
	
	
Pergunta 4
	
	
	
	De acordo com Brosnan (2006, s./p.), “Os cientistas da conservação contribuem para as políticas públicas por meio do seu trabalho, e o seu papel traz diferentes oportunidades e constrangimentos. Alguns cientistas da conservação assumem um papel de ativista [...]. Outros preferem trabalhar em equipe com outros cientistas e gestores para ajudar a criar formas de proteger melhor os parques nacionais. Alguns, ainda, gostam de trabalhar em campo, realizando pesquisas que outras pessoas possam utilizar nas suas decisões políticas. Todas estas atividades são essenciais para integrar a ciência da conservação à política, e cada qual possui um título em uma organização ou agência”.
BROSNAN, D. Careers and Opportunities for the Conservation Science-Policy Professional. In: GROOM, M. J.; MEFFE, G. K.; CARROLL, C. R. A Companion to Principles of Conservation Biology – Third Edition, 2006. Disponível em: <http://sites.sinauer.com/groom/article22.html>. Acesso em: 28/05/2018.
O texto apresentado nos sugere vários aspectos da importância do profissional da biologia da conservação. Nesse contexto, o profissional da área pode
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
trabalhar em conjunto com profissionais das áreas de ecologia, química, genética, geografia, sociologia, antropologia, ciência política, economia e pedagogia, entre outras disciplinas.
	Resposta Correta:
	e.
trabalhar em conjunto com profissionais das áreas de ecologia, química, genética,geografia, sociologia, antropologia, ciência política, economia e pedagogia, entre outras disciplinas.
	Feedback da resposta:
	Sua resposta está correta! O profissional da biologia da conservação é um profissional multifacetado, habilitado a trabalhar com equipes multidisciplinares e realizando, eticamente, uma grande gama de ações para conservar a biodiversidade.
	
	
	
Pergunta 5
	
	
	
	Acerca da complexidade do consumismo, Rocha (2000, p. 19) afirma que “Conhecer o significado do fenômeno do consumo passa pelo exame profundo de sua relação com a cultura. E mais: significa pensá-lo em outros termos e, com olhar crítico, perceber que, através do consumo, tocamos uma chave essencial para conhecer a própria cultura contemporânea. [...] O importante é que o consumo seja examinado como um tema da complexidade que merece, com a dimensão de profundidade desejada e o tempo devido para a maturação de um longo debate que apenas se inicia”.
ROCHA, E. P. G. Totem e consumo: um estudo antropológico de anúncios publicitários. Revista Alceu, v. 1, n. 1, 2000, p. 18-37.
 
O consumo é um tema essencial para se abordar ao se tratar da interface entre crescimento econômico, desenvolvimento econômico e meio ambiente. Entretanto, o tema é complexo, como mostra o texto apresentado. A esse respeito, qual a alternativa correta entre as opções a seguir?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
O consumo insustentável pode causar vários impactos no meio ambiente, tais como a excessiva exploração dos recursos naturais e diversas formas de poluição.
	Resposta Correta:
	d.
O consumo insustentável pode causar vários impactos no meio ambiente, tais como a excessiva exploração dos recursos naturais e diversas formas de poluição.
	Feedback da resposta:
	Sua resposta está correta! O consumo insustentável é uma das principais causas da problemática ambiental atual. É preciso buscar, cada vez mais, alternativas a este modelo de consumo.
	
	
	
Pergunta 6
	
	
	
	“A questão ambiental tem atraído um número crescente de economistas que não mediram esforços para desenvolver um instrumento analítico e operacional, teórico e prático. Assim, a economia do meio ambiente tem-se fundamentado num largo espectro de visões alternativas e tratamentos amparados em uma ampla gama de princípios e métodos de outras ciências. (...) As soluções para os problemas ambientais devem ser concebidos numa visão totalista do conjunto em que o homem se inter-relaciona”.
ELY, A. Economia do meio ambiente: uma apreciação introdutória interdisciplinar da poluição, ecologia e qualidade ambiental. 4. ed. Porto Alegre: FEE, 1990. p. 9.
O texto acima sugere a importância de estudar Economia sob a ótica ambiental e vice-versa. Isso tem resultado em vertentes da Economia, como a citada economia do meio ambiente ou economia ambiental, e outras como a economia ecológica e a economia dos recursos naturais.
A este respeito, avalie as afirmativas abaixo:
A economia ecológica parte de premissas distintas da economia ambiental e da economia dos recursos naturais, ao ver a Economia como um subsistema do bioma global, e não o inverso.
Diferentemente da economia dos recursos naturais e da economia ambiental, a economia ecológica é considerada um ramo da economia neoclássica, visto que segue seus preceitos.
Economia e ecologia são palavras com pontos em comum: em termos literais, a palavra economia significa “administrar a casa”, enquanto ecologia significa “estudar a casa”.
Na perspectiva da economia ambiental, os impactos ambientais negativos gerados pelas atividades econômicas são vistas como externalidades negativas.
 Agora, selecione a alternativa que representa as afirmações corretas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, III, IV.
	Resposta Correta:
	a. 
I, III, IV.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, a resposta está correta! A economia ambiental, a economia dos recursos naturais e a economia ecológica possuem muito em comum ao englobar a preocupação com o meio ambiente, porém possuem premissas e enfoques distintos.
	
	
	
Pergunta 7
	
	
	
	Leia o excerto a seguir.
“A espécie humana tem feito o suficiente para conservar o restante das espécies do mundo para a posterioridade? Caso contrário, quando seria suficiente? Esta é uma questão chave, e as opiniões sobre a resposta correta variam bastante. Um porta-voz de uma indústria provavelmente perguntará: ‘Eles (os conservacionistas) já não têm o suficiente?’ ‘Quanto eles querem, afinal?’ Essa é a típica resposta inadequada; primeiro, por o assunto ser, na verdade, científico. Segundo, por colocar os conservacionistas na incômoda posição de ter que dizer que reservar uma certa quantidade de hábitat será suficiente para salvar a natureza.”
TERBORGH, J. How Much is Enough and How Do We Get There from Here? In: GROOM, M. J.; MEFFE, G. K.; CARROLL, C. R. A Companion to Principles of Conservation Biology – Third Edition, 2006. Disponível em: <http://sites.sinauer.com/groom/article9.html>. Acesso em: 28/05/2018.
Com base no exposto, imagine que você faz parte de uma equipe que realiza um estudo para criar uma unidade de conservação. Que ferramentas sua equipe pode utilizar? Analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. (   ) A fim de convencer os envolvidos, a equipe pode consultar a Lista Vermelha da IUCN e compará-la com o levantamento de espécies de fauna e flora realizado na área.
II. (   ) Sugerir que a área seja utilizada como ferramenta de conservação ex situ para algumas espécies que se encontram atualmente no jardim zoológico da região.
III. (   ) Propor ações de conservação in situ para as espécies de plantas ameaçadas do local da futura reserva, mandando algumas para o jardim botânico da região.
IV. (   ) Realizar reuniões com empresários, políticos e com a população em geral, a fim de sensibilizá-los e envolvê-los no projeto da unidade de conservação.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V, V, V, F.
	Resposta Correta:
	d. 
V, F, F, V.
	Feedback da resposta:
	Repense sua questão. Como a conservação in situ e ex situ, em parceria com ações educativas, auxiliam, na prática, a proteção de espécies ameaçadas de extinção e a efetividade das reservas?
	
	
	
Pergunta 8
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
“As fuligens emitidas pelos escapamentos de veículos automotores, usinas termelétricas e queimadas florestais respondem por cerca de um terço do aquecimento global. Estudos demonstraram a necessidade de controlar o chamado carbono negro – fruto de qualquer processo de combustão completa ou incompleta. Mark Jacobson, engenheiro ambiental da Universidade Stanford (EUA), disse que o controle do carbono negro pode frear o aquecimento global até duas vezes mais rápido do que a redução do gás carbônico. (...) No Brasil, nem sequer o carro a álcool fica livre dessa emissão”.
SIRVINSKAS, L. P. Manual de direito ambiental. 16. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018. p. 1016.
Conforme o texto acima, o carbono negro é um dos principais causadores das mudanças climáticas antrópicas. Sobre essa temática, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas:
(   ) O transporte e a agropecuária são dois dos setores que contribuem fortemente com emissões de gases de efeito estufa.
(    ) O carbono negro é um poluente que não apenas contribui para as mudanças climáticas, mas também causa mortes humanas.
(    ) O uso eficiente dos fertilizantes nitrogenados é uma das formas de diminuir o impacto da agricultura nas mudanças climáticas.
(    ) A atividade de pesca é um dos poucos setores que não são afetados pelas mudanças climáticas antrópicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
V, V, F, F.
	Resposta Correta:b. 
V, V, V, F.
	Feedback da resposta:
	Repense sua resposta. Que setores mais contribuem para as mudanças climáticas antrópicas? Vários setores afetam e são afetados pela poluição, causada por diversas substâncias, que podem causar, também, danos à saúde humana.
	
	
	
Pergunta 9
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
“Para que o retorno dos animais apreendidos à natureza seja compatível com os princípios e práticas da conservação ambiental, este deve ser realizado apenas na área de distribuição natural da espécie. Adicionalmente, só deve ser praticado em casos onde os animais sejam de alto valor conservacionista e/ou a sua soltura seja parte de um programa de manejo pré-estabelecido (...). Qualquer programa ou ato de soltura ou reintrodução deve incluir o monitoramento pré e pós, necessários para lidar com os impactos negativos provenientes dessas ações, ou corroborar o sucesso do programa, a fim de assegurar que tais atos produzem benefícios e não prejuízos a fauna nativa.”
VIDOLIN, G. P. et al. Programa Estadual de Manejo da Fauna Silvestre Apreendida – Estado do Paraná, Brasil. Cadernos de Biodiversidade, v. 4, n. 2, 2004. p. 42.
O texto acima aborda uma das estratégias de manejo de biodiversidade utilizadas pela biologia da conservação: o manejo de espécies. Acerca desta estratégia, leia as opções abaixo e assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.(   ) O manejo de espécies é adequado apenas para controlar espécies exóticas, como o coral sol introduzido no Brasil.
(    ) O manejo de espécies nativas de uso humano é complexo, por vezes, o uso pode ser proibido.
(  ) O manejo inadequado de uma espécie pode provocar sua extinção na natureza.
(   ) Algumas espécies exóticas, depois de introduzidas, são quase impossíveis de erradicar, com graves consequências ao meio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
F, V, V, V.
	Resposta Correta:
	a. 
F, V, V, V.
	Feedback da resposta:
	Parabéns! A sua resposta está correta! O manejo de espécies, tanto nativas quanto exóticas, é uma estratégia de manejo crucial da biologia da conservação.
	
	
	
Pergunta 10
	
	
	
	Leia o trecho da reportagem abaixo:
Arca mundial de sementes bate marca de 1 milhão de grãos depositados
Local quer preservar a variedade genética do planeta caso ocorra um grande desastre natural ou uma guerra.
 
Banco mundial de sementes de Svalbard, preciosa "Arca de Noé vegetal" que protege a diversidade genética contra possíveis conflitos e catástrofes naturais na Terra, ultrapassou nesta segunda-feira (26) um milhão de amostras de grãos depositados.
Em temperaturas quase polares, mais de 70 mil novas amostras de grãos de arroz, trigo, milho, ervilhas e sorgo, entre outras, chegaram ao lugar fortificado, situado neste arquipélago do Ártico, entre a Noruega continental e o Polo Norte.
Com a nova chegada de sementes, a "abóbada do juízo final", enterrada a uma profundidade de mais de 120 metros no interior de uma montanha, recebeu em dez anos de existência 1.059.646 variedades, conservadas em caixas alinhadas em estantes.
"Estou muito contente de anunciar que mais de um milhão de grãos passaram nesta porta para serem colocados definitivamente em segurança", comemorou o ministro da Agricultura noruego, Jon Georg Dale, durante a cerimônia do depósito.
Esta coleção de grãos, a mais variada do mundo, é uma rede de segurança para os cerca de 1,7 mil bancos de genes que existem no planeta diante dos riscos relacionados com catástrofes naturais, guerras, mudanças climáticas, doenças ou imperícia do ser humano.
 (Fonte: https://g1.globo.com/natureza/noticia/arca-mundial-de-sementes-bate-marca-de-1-milhao-de-graos-depositados.ghtml)
O texto trata de um típico exemplo de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
unidade de conservação
	Resposta Correta:
	c. 
conservação ex situ
	Feedback da resposta:
	Segundo o Ministério do Meio Ambiente:
“A conservação ex situ [...] envolve a manutenção, fora do habitat natural, de uma representatividade da biodiversidade, de importância científica ou econômico-social, inclusive para o desenvolvimento de programas de pesquisa, particularmente aqueles relacionados ao melhoramento genético. Trata da manutenção de recursos genéticos em câmaras de conservação de sementes (-20º C), cultura de tecidos (conservação in vitro), criogenia - para o caso de sementes recalcitrantes, (-196º C), laboratórios - para o caso de microorganismos,  a campo (conservação in vivo), bancos de germoplasma - para o caso de espécies vegetais [...]”
Deste modo a alternativa correta é “O texto trata de um típico exemplo de conservação ex situ”