APOL FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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APOL FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Questão 1/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“A constituição do ser professor, isto é, de sua identidade, perpassa diversas questões que vão desde a sua socialização primária, enquanto aluno da escola, seguindo para a formação inicial em cursos de licenciatura, até tornar-se professor de fato, ficando em formação permanente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor < http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre as mudança na educação após as reformas religiosas ocorridas no século XVI, é correto afirmar que: .
	
	A
	o ensino passou a ser organizado coletivamente nas escolas.
	
	B
	o ensino passou a ser ministrado nas universidades.
	
	C
	o ensino passou a ser oferecido em escolas de aplicação prática.
	
	D
	o ensino passou a ser organizado em escolas de ofícios.
	
	E
	o ensino passou a ser ministrado nas igrejas.
Leia o excerto de texto:
“A perspectiva ora expressa da ação docente pauta-se na compreensão de que o ‘[...] ensino é uma ação deliberada e organizada. Ensinar é a atividade pela qual o professor, através de métodos adequados, orienta a aprendizagem dos alunos’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando o excerto e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a prática docente do professor tecnicista, leia as afirmativas a seguir:
I.   A valorização da técnica aplicada ao ensino que enfatiza a atividade instrumental do professor é o enfoque da prática docente tecnicista.
II.  No enfoque tecnicista o professor é visto como mediador responsável por promover a aprendizagem ativa.
III. O domínio da disciplina ensinada, o conhecimento de técnicas para direcionar as atividades didáticas, os procedimentos de diagnóstico w a solução de problemas na aprendizagem são os requisitos exigidos pela atuação instrumental.
IV.  No enfoque tecnicista enfatiza-se o desenvolvimento de competências e atitudes para formar o profissional para atuar no mercado de trabalho.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV.
	
	B
	I, II e III.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	I, II e IV.
	
	E
	I e II.
Considere a citação:
“A profissão docente, assim como outras profissões, surge num contexto como resposta às necessidades postas pelas sociedades, constituindo-se num corpo organizado de saberes e um conjunto de normas e valores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a evolução da profissão docente, o ofício de professor no Egito antigo estava ligado ao:
	
	A
	uso da escrita.
	
	B
	uso do comércio.
	
	C
	uso do discurso.
	
	D
	uso dos esportes.
	
	E
	uso de recursos didáticos.
Considere a citação:
“É importante que o docente venha dispor de formação de qualidade, que deverá ser pautada no domínio de conhecimentos científicos articulados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre práticas e saberes docentes, o trabalho do professor abrange:
	
	A
	funções pedagógicas, sociais e políticas.
	
	B
	funções administrativas, burocráticas e colegiadas.
	
	C
	funções reflexivas, reprodutivas e passivas.
	
	D
	funções administrativas, conflitivas e colegiadas.
	
	E
	funções pedagógicas, passivas e afetivas.
Considere a seguinte passagem de texto:
“No processo de formação e no trabalho cotidiano dos professores ‘falta espaço para a reflexão […] que vise sua mudança ou sua superação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014, p. 275. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que cita um dos componentes da identidade docente:
	
	A
	Conhecimento.
	
	B
	Estrutura física nas escolas.
	
	C
	Formação na educação básica.
	
	D
	Plano de ensino.
	
	E
	Projeto Político Pedagógico da escola.