ATIVIDADE GESTÃO DO TEMPO

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04/05/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE - GESTÃO DO TEMPO – ...
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 Gestão do Tempo Revisar envio do teste: ATIVIDADE - GESTÃO DO TEMPOH
Revisar envio do teste: ATIVIDADE - GESTÃO DO
TEMPO
Usuário FABIANO RODRIGUES
Curso OFICINAS DE APRENDIZAGEM | UNIRITTER - NAD / 2018-1
Teste ATIVIDADE - GESTÃO DO TEMPO
Iniciado 04/05/18 07:47
Enviado 04/05/18 07:58
Data do vencimento 31/07/18 23:59
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 11 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback
Pergunta 1
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da resposta:
Assinale o provérbio que não condiz com o tema, Gestão do Tempo:
“O mundo é dos espertos”
“O mundo é dos espertos”
O provérbio “O mundo é dos espertos” não lida com a questão do tempo, mas
sim com julgamentos de valor ligados aos comportamentos.
Pergunta 2
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Resposta
Correta:
Leia os trechos a seguir:
Trecho 1: [...] A falta de uma programação adequada em nossas agendas nos afasta dos
familiares em ocasiões importantes e pode prejudicar nossa saúde pela necessidade de
compensação de horários, sacrificando o período natural e indispensável de sono e fazendo
com que a pessoa amada acabe se cansando de esperar por nós.
Trecho 2: [...] Algumas atividades que não têm nenhum uso e só representam perda de tempo:
filas em supermercados ou em restaurantes são um exemplo. Uma programação do horário
mais adequado para ir ao supermercado ou para se alimentar pode reduzir tais desperdícios.
Sobre os dois trechos acima é correto afirmar que:
O trecho 1 e o trecho 2 são complementares e tratam da importância da
gestão do tempo.
O trecho 1 e o trecho 2 são complementares e tratam da importância da
gestão do tempo.
Minha área Tutoriais Comunidades
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FABIANO RODRIGUES 17
04/05/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE - GESTÃO DO TEMPO – ...
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resposta:
Os dois trechos tratam da importância da Gestão do Tempo e se
complementam.
Pergunta 3
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da
resposta:
Existem definições curiosas sobre ele, desde algo como um contínuo desvinculado da noção de
localização física, no qual eventos ocorrem em uma aparente sucessão que não pode ser
revertida (voltar para o passado), indo sempre em direção ao futuro, até definições mais formais
e diretas como “determinado período considerado em relação aos acontecimentos nele
ocorridos” (HOUAISS, 2001). Sobre o tempo, leia as afirmativas abaixo:
I. O tempo é uma conveniência da vida moderna, e numerosos padrões, regras e costumes
sociais têm sido estabelecidos, permitindo ou obrigando que as pessoas coordenem eventos e,
de uma forma geral, mantenham suas vidas correndo dentro de um padrão. 
II. Isaac Newton acreditava que o tempo é contínuo e que ele flui de forma constante e
homogênea em qualquer parte do universo. 
III. Einstein, baseado em um experimento de Michelson e Morley, criou a Teoria da Relatividade,
segundo a qual o tempo tem um ritmo variável, dependente da velocidade de deslocamento
relativo entre dois ou mais observadores e da força dos campos gravitacionais em que esses
observadores estão.
As afirmações I, II e III estão corretas.
As afirmações I, II e III estão corretas.
O tempo é uma conveniência da vida moderna, e numerosos padrões, regras e
costumes sociais têm sido estabelecidos; Além disso, Isaac Newton acreditava
que o tempo é contínuo e que ele flui de forma constante e homogênea em
qualquer parte do universo; Einstein criou a Teoria da Relatividade, no qual, o
tempo tem um ritmo variável. Todas as três afirmações estão CORRETAS.
Pergunta 4
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Para que o meu tempo de estudos seja bem aproveitado, devo:
Escolher um horário para estudos de acordo com minhas atividades diárias e
que eu me sinta mais disposto.
Dormir menos horas do que habitualmente estou acostumado e utilizá-lo para
os estudos.
Pergunta 5
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da
resposta:
Nosso material referencial nos forneceu muitas definições e concepções sobre o tempo. É muito
importante que compreendamos tais ideias, afinal o tempo é nosso maior aliado ou nosso maior
inimigo na hora de estudarmos. Qual das alternativas abaixo está correta sobre o tempo?
Trata-se de um determinado período concebido em relação a
acontecimentos nele ocorrido.
Trata-se de um determinado período concebido em relação a
acontecimentos nele ocorrido.
De acordo com nosso material referencial (Ebook, 2015, p. 06): “Existem
definições muito curiosas para o tempo. Desde algo como um contínuo
desvinculado da noção de localização física, no qual eventos ocorrem em uma
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aparente sucessão que não pode ser revertida (voltar para o passado), indo
sempre em direção ao futuro, até definições mais formais e diretas como
“determinado período considerado em relação aos acontecimentos nele ocorridos”
(HOUAISS, 2001)”.
Pergunta 6
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resposta:
Vimos que a disciplina nos apresentou uma discussão sobre o tempo, que é fundamental para
que o estudante se organize, faça suas atividades e se dedique ao seu curso. Assim, o texto,
identifica quatro modelos de trabalho e tempo. 
“Aloque as partes do dia segundo a sua percepção de melhor rendimento. Por exemplo: faça
seus contatos com amigos e use as redes sociais no horário em que seus amigos estão on-line
(não o dia todo), e deixe os estudos para outro período”.O modelo mencionado acima é o:
Modelo por “hora do dia”.
Modelo por “hora do dia”.
Conforme nossa apostila, a alternativa que descreve o trecho acima é o
MODELO POR “HORA DO DIA”.
Pergunta 7
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da
resposta:
O Material Referencial nos trouxe ideias de muitos pensadores, como Isaac Newton, sobre as
definições de tempo. Qual das alternativas abaixo está correta sobre as ideias de Newton?
Isaac Newton pensava no tempo como algo contínuo e que fluía de forma
constante e homogênea em qualquer parte do universo, independentemente da
localização geográfica e da velocidade de quaisquer objetos em movimento.
Isaac Newton pensava no tempo como algo contínuo e que fluía de forma
constante e homogênea em qualquer parte do universo, independentemente da
localização geográfica e da velocidade de quaisquer objetos em movimento.
Diz o Material Referencial (Ebook, 2015, p. 10): “Isaac Newton acreditava que o
tempo é contínuo e que ele flui de forma constante e homogênea em qualquer
parte do universo. Mas Einstein, baseado em um experimento de Michelson e
Morley, criou a Teoria da Relatividade, segundo a qual o tempo tem um ritmo
variável, dependente da velocidade de deslocamento relativo entre dois ou mais
observadores e da força dos campos gravitacionais em que esses observadores
estão. Complexo, não é mesmo?”.
Pergunta 8
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Analise o trecho a seguir e responda.
“É muito importante, se você quiser ser um aluno bem-sucedido. Uma agenda ajuda você a
utilizar o seu tempo de forma mais produtiva, quando, por exemplo, precisa completar seu curso
em um determinado período preestabelecido.Diz-lhe quanto cada parte de seu curso pode
consumir de estudo, semanalmente ou mensalmente, para que você possa concluí-lo no prazo
regular ou até mesmo antes. Você pode fazer a programação para todo um semestre, com
atividades diárias, explorando a ideia do tempo disponível que tem para realizar diferentes
atividades: trabalho, viagens, outros cursos de menor duração, atividades físicas etc”.
De acordo dos materiais analisados, escolha a alternativa que corresponda a essa afirmativa:
Planejamento
Planejamento
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Sexta-feira, 4 de Maio de 2018 07h59min06s BRT
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A alternativa que melhor representa o trecho acima é o PLANEJAMENTO.
“Sabemos que o planejamento é muito importante, se você quiser ser um aluno
bem-sucedido”.
Pergunta 9
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resposta:
A leitura de nosso material referencial nos permitiu analisar de que forma as novas tecnologias
alteram a forma como sentimos e pensamos o tempo. Qual das alternativas abaixa está
correta?
As novas tecnologias permitem que tenhamos notícias e saibamos de
informação de maneira quase que imediata, podendo gerar uma tendência ao
imediatismo.
As novas tecnologias permitem que tenhamos notícias e saibamos de
informação de maneira quase que imediata, podendo gerar uma tendência ao
imediatismo.
De acordo com nosso material referencial (Ebook, 2015, p. 12): “As discussões
sobre a forma como o rápido desenvolvimento das tecnologias de mídia e
comunicação modela e intervém em nossas experiências de tempo na
modernidade se aprofundam cada vez mais no discurso popular e na pesquisa
acadêmica. Investigações sobre essas mudanças frequentemente enfatizam o
papel da mídia na compressão do tempo, resultando em condições de vida que
têm proporcionado um imediatismo desenfreado e uma ansiedade crescente:
quanto mais rápido, melhor; ou é preciso que se tenha isto ou aquilo já! É
importante que se aprofunde o olhar sobre como a mídia e as comunicações em
geral estão impactando a experimentação do tempo. Estamos envolvidos por
mensagens que tentam nos convencer – e a muitos convencem – de que é
possível rapidamente nos tornarmos mais bonitos, mais cultos, mais fortes, e até
mais jovens. Isso tem provocado uma sensação de que se pode saltar etapas, em
nome de uma objetividade e uma aceleração crescentes e positivas. Infelizmente,
em educação, tal suposição – de que podemos acelerar ao extremo os processos
de ensino-aprendizagem – continua se mostrando falsa. E os estudos sobre os
métodos pedagógicos têm demonstrado que é preciso mudar procedimentos e
metodologias. Mas, em relação ao tempo, a questão central continua a mesma:
como geri-lo bem, para que não desperdicemos esse recurso não renovável?”
Pergunta 10
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resposta:
A falta de organização e distribuição equilibrada do tempo podem causar:
Diminuição do estresse e frustrações.
Diminuição do estresse e frustrações.
A falta de organização e distribuição equilibrada do tempo aumentam o
estresse e frustrações e não diminuição.
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