QUESTÕES PSICODIAGNÓSTICO

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QUESTÕES PSICODIAGNÓSTICO:
1. a) O que é uma avaliação psicológica? 
A Avaliação Psicológica é um processo científico, fundamentado teórica e metodologicamente em teorias psicológicas, que busca estimar o valor ou qualidades de fenômenos psicológicos nas condições de vida das pessoas. É um processo técnico-científico de coleta de dados, realizado com pessoa ou grupos, que tem por objetivo o estudo e interpretação d e informações a respeito d os fenômenos psicológicos resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se de métodos, técnicas e instrumentos para fazer a avaliação. A Avaliação Psicológica é um processo flexível e não padronizado, que tem por objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais questões psicológicas através de coleta, avaliação e análise de dados apropriados ao objetivo em questão (URBINA, 2007). 
b) Como surgiu a avaliação psicológica? 
Surgiu por volta do século XVII com a Psicometria, Galton, Cattell e Binet são os pais do psicodiagnóstico, surgiu com a criação dos testes escala de Binet e os testes Alfa e Beta p ara seleção de pessoas para o exército americano. A avaliação psicológica foi sedimentada pala psicometria. Foi Hermann Rorschach quem criou o termo psicodiagnóstico. Inicialmente o psicólogo era um testólogo, pois este só trabalhava aplicando e corrigindo testes.
2. a) O que é um psicodiagnóstico? 
Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que uti liza técnicas e testes psicológicos (input), em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados (output), na base dos quais são propostas soluções, se for o caso. O psicodiagnóstico é feito por um psicólogo clínico e tem a finalidade de identificar as forças e fraquezas do funcionamento psicológico do individuo com foco na existência ou não de patologias. 
b) Diferencie Psicodiagnóstico de Avaliação psicológica: 
O psicodiagnóstico se diferencia da avaliação psicológica por que ele é um processo de avaliação com foco clínico, isso é, no bem estar da pessoa a ser avaliada, já a avaliação psicológica está com f oco na instituição como, por exemplo, em uma seleção de emprego onde o foco é selecionar a pessoa que tenha um determinado perfil e maior grau de produtividade para exercer uma determinada função, ou o DETRAN onde a avaliação psicológica busca um perfil do motorista, o mesmo teste aplicado para selecionar para uma vaga em uma organização é utilizado de uma outra forma em um psicodiagnóstico, exemplo o exame palográfico que em um psicodiagnóstico clínico o psicólogo da mais importância aos dados de sua parte qualitativa. Assim, todo psicodiagnostico é uma avaliação psicológica, porém, nem toda avaliação psicológica é um psicodiagnóstico. 
c) Quais são os principais objetivos do psicodiagnóstico? Explique-os: 
O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação. Portanto, relacionam-se essencialmente com as questões propostas e com as necessidades da fonte de solicitação e “determinam o nível de inferências que deve ser alcançado na comunicação com o receptor” (Cunha, 1996, p.50). 
Objetivos \ Especificação
Classificação: O exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros simples sujeitos da população geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente, como em uma avaliação de nível intelectual. 
Descrição: Ultrapassa a classificação simples, interpretando diferenças de escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos. 
Classificação nosológica : Hipóteses iniciais são testadas, tomando com o referência critérios diagnósticos. Diagnóstico diferencial: São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia. 
Avaliação compreensiva: É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos. 
Entendimento: Ultrapassa o objetivo anterior, por pressupor um nível mais elevado de inferência clínica, dinâmico vendo uma integração de dados com base teórica. Permite chegar a explicações de aspectos comportamentais nem sempre acessíveis na entrevista, à antecipação de fontes de dificuldades na terapia e à definição d e focos terapêuticos, etc. 
Prevenção: Procura identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do e go, de sua capacidade para enfrentar situações novas, difíceis, estressantes. 
Prognóstico: Determina o curso provável do caso. 
Perícia forense: Fornece subsídios para questões relacionadas com “insanidade”, competência para o exercício das funções de cidadão, avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar com infrações da lei, etc.
d) Quais são os procedimentos do psicodiagnóstico? 
O psicodiagnóstico é um a prática clínica b em delimitada, com objetivo, tempo e papéis definidos, diferenciada do processo analítico. É realizado sempre com o objetivo de obter uma compreensão profunda e completa d a personalidade do paciente (ou do grupo familiar), incluindo elementos constitutivos, patológicos e adaptativos. Abrange aspectos presentes (diagnóstico atual) e futuros (prognóstico), sendo indicado para esclarecimento do diagnóstico, encaminhamento e/ou tratamento. Utiliza, como principais instrumentos, a entrevista clínica, a aplicação de testes e técnicas projetivas, a entrevista devolutiva e a elaboração do laudo (quando solicitado). Como em todo procedimento clínico, te m um cuidado especial com o enquadre: no início do processo, definem-se o objetivo; os papéis de c ada um (psicólogo, paciente, pais e/ou família); a duração ( em média quatro ou cinco sessões, que podem ser ampliadas ou reduzidas, de acordo com a necessidade); local, horário e tempo das entrevistas; honorários e forma de pagamento. 
e) O que são sinais e sintomas e para que eles servem? 
Os sintomas são aquilo que o paciente sente e comunica que esta sentindo. Já o sinal é aquilo que você percebe no paciente e você deve investigar. Sinais servem para designar comportamentos observáveis, “achados objetivos”. Enquanto os sintomas são experiências do sujeito, são por ele sentidos. 
3. É possível fazer clínica psicológica sem avaliação? 
Não, pois para fazer qualquer tipo de atendimento clínico o psicólogo precisa fazer algum tipo de avaliação psicológica que é diferente de fazer um psicodiagnóstico. 
4. O que é uma entrevista? 
A entrevista clínica é u m conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relaçãoprofissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos (indivíduo, casal, família, rede social), em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas. 
5. Quais são os principais tipos de entrevista? 
Estruturada, semiestruturada e não estruturada, recomenda-se que se mesclem estes métodos de entrevistas. 
6. Cite outros tipos de técnicas e métodos de avaliação psicológica: 
Dinâmicas de grupo, sociometria, psicometria, jo gos de orientação profissional, 
ludodiagnóstico. 
7. Em um estudo clínico quais aspectos precisam obrigatoriamente ser avaliados? 
Estado mental, Como a pessoa se apresenta, se veste, observar todos os comportamentos do sujeito. 
8. Quais perguntas você precisa fazer pra isso? 
As perguntar a serem feitas vão depender da quilo que o paciente trouxer naquele momento, a partir do que ele trouxer e do que eu estou percebendo vou elaborar as perguntas é as intervenções necessárias. 
9. Quais são as funções mentais superiores que podem estar sendo avaliadas no exame do estado mental? 
Linguagem, atenção, memória, sensação, percepção, emoção e pensamento.