AVS TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO LUDI

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	Avaliação: GST0565_AVS_201405061529 » TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
	Tipo de Avaliação: AVS
	Aluno: 201405061529 - LUDIMILLA SANTOS FERNANDES
	Professor:
	MARCELO EDGARD DE CASTRO FARIA
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 7,7        Nota de Partic.: 1        Data: 14/04/2015 10:41:01
	
	 1a Questão (Ref.: 201405309931)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	As palavras "competência" e "competitividade" apresentam semelhanças e uma ligação profunda quando se trata de uma organização. Defina essas palavras e discuta a ligação existente entre elas.
		
	
Resposta: Competência é quando a pessoa faz bem feito determinada atividade ou função não deixando a desejar Competitividade é quando a empresa busca se ajustar e se adaptar às novas exigências de ordem tecnológica, econômica, social, política e ecológica de seus respectivos mercados.
	
Gabarito: Competência - algo que se tem plena capacidade de realizar. A soma de conhecimento, habilidade e atitude; Competitividade - a qualidade de ser competitivo, de enfrentamento com outras pessoas ou empresas para alcançarem resultados. A competitividade organizacional é diretamente proporcional às competências desenvolvidas por essa empresa e por seus colaboradores. Quanto mais adequadas as competências organizacionais às exigências de mercado, maior o nível de competitividade da empresa.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): ok, parabéns!
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201405315649)
	Pontos: 1,2  / 1,5
	Segundo o Research Committee of the American Society of Training and Development (apud Chiavenato, 2010, p. 68) existem onze 11 técnicas para se executar o LNT - levantamento de necessidades de treinamento. Cite quatro delas.
		
	
Resposta: São feitas através de questionários, entrevistas de desligamentos, analise da avaliação de desempenho; produtividade do setor, motivação da equipe
	
Gabarito: O aluno deverá citar quatro das onze técnicas dentre as relacionadas a seguir: 1. Observações; 2. Solicitações da gerência; 3. Entrevistas; 4. Conferências de grupos; 5. Análise de cargos; 6. Questionários de pesquisas; 7. Testes ou exames; 8. Avaliação de desempenho; 9. Registros de pessoal; 10. Relatórios da empresa ou de produção; 11. Planejamento organizacional de longo prazo.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): a parte motivacional não é verificada pela LNT, por isso te pontuei parcialmente,
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201405087355)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A partir da Administração de Recursos Humanos (ARH) as pessoas deixam de ser o desafio tradicional e passam a se tornar que tipo de ferramenta? (CHIAVENATO, 2009).
		
	
	Mão de obra barata
	 
	Vantagem Competitiva
	
	Obstáculos para a organização
	
	Investimento alto e com pouco retorno
	
	Auto suficientes na superação dos obstáculos
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201405687331)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As etapas de um subsistema de desenvolvimento humano acontecem na seguinte ordem, transformando:
		
	
	capital intelectual em resultados talentos em capital humano pessoas em talentos capital humano em capital intelectual.
	
	capital intelectual em resultados capital humano em capital intelectual talentos em capital humano pessoas em talentos.
	 
	pessoas em talentos talentos em capital humano capital humano em capital intelectual capital intelectual em resultados.
	
	pessoas em talentos capital humano em capital intelectual talentos em capital humano capital intelectual em resultados.
	
	capital humano em capital intelectual pessoas em talentos capital intelectual em resultados talentos em capital humano.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201405693292)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Vivemos em um ambiente sistêmico, veloz e instável. Entretanto, ainda identificamos organizações que não perceberam esta realidade e não estão se movendo, ou seja, buscando se ajustar e se adaptar às novas exigências de ordem tecnológica, econômica, social, política e ecológica de seus respectivos mercados. Com isso as empresas correm riscos de perderem seu lugar no mercado para os concorrentes. Estamos falando do conceito de
		
	
	Sistema Capitalista
	
	Cenário Organizacional
	
	Riscos da Globalização
	 
	Competitividade
	
	Oportunidades e Ameaças
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201405641853)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A empresa ABC, em busca de maior competitividade, implantou um novo sistema de análise dos dados dos consumidores para uma futura criação de novas estratégias de mercado. Baseado em Boog & Boog (2006), qual o eixo de competitividade fortalecido pela empresa ABC?
		
	
	Mercado
	 
	Tecnologia
	
	Processos
	
	Conexões
	
	Pessoas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201405099405)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando do ingresso de um novo colaborador, cabe ao RH realizar o que chamamos de "ambientação". Esse processo de ambientação acontece através de :
		
	 
	integração de novos empregados.
	
	integração social
	
	integração assistencial
	
	integração dos gestores
	
	integração funcional
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201405094356)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma empresa de transportes composta por 150 funcionários, sendo 120 motoristas de caminhão e 30 da área administrativa, solicitou para um consultor de RH, ministrar um treinamento para a equipe administrativa, que encontrava-se desmotivada. O consultor já possuía um treinamento padrão de motivação, e ofereceu este mesmo conteúdo para a empresa solicitante, alegando ser o mais indicado para a solução de seus problemas. Diante desta situação, faça uma análise da postura do consultor:
		
	 
	inadequada porque o consultor deveria ter feito o levantamento de necessidades de treinamento, e o diagnóstico, para posteriormente elaborar um programa adequado.
	
	inadequada porque ele não providenciou o levantamento de necessidades através de um questionário específico.
	
	inadequada porque ele não elaborou o programa o treinamento.
	
	adequada porque o conteúdo do treinamento tem relação direta com o diagnóstico da situação.
	
	adequada porque o importante é o resultado de treinamento e a avaliação de reação.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201405309524)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As técnicas de treinamento, de acordo com Chiavenato (2010), podem ser divididas quanto ao seu uso. A técnica de treinamento orientada para o conteúdo tem por objetivo:
		
	
	Dominar habilidades para executar atividades operacionais por meio do uso de simuladores, maquetes e repetição contínua de movimentos.
	
	Mudar atitudes, desenvolver consciência de si e dos outros e desenvolvimento de habilidades interpessoais por meio de técnicas de dramatização, treinamento de sensibilidade.
	
	Conscientizar a respeito da importância dos recursos organizacionais por meio da exposição de filmes, argumentações e participação em palestras.
	
	Possibilitar que o treinando possa conduzir palestras e outros eventos onde utilize recursos verbais elaborando mentalmente uma argumentação.
	 
	Transmitir conhecimento ou informação por meio de leituras, recursos audiovisuais, instrução programada, instrução assistida por computador.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201405149140)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Após um Programa de Treinamento e Desenvolvimento realizado na Companhia de Melhoramentos Urbanos, houve a conscientização dos gestores para a importância da interdependência das partes que compõem o todo. Isto tornou os gerentes mais preocupados em investir em funcionários multitarefas, no desenvolvimento humano e no conhecimento de todas as áreas da organização, pois o corpo de gestores passou a ter uma visão
		
	
	funcional.
	
	orgânica.
	
	especializada.
	
	contingencial.
	 
	sistêmica.