RDE_Leitura_e_Producao_de_Texto_Tema_04

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ROTEIRO DE ESTUDO 
 
 
Curso: Serviço Social 
Disciplina: Leitura e Produção de Texto 
Professor EAD: Rosemeire Farias 
Tema: 4 Coerência Textual: Um Princípio de Interpretabilidade 
Conteúdo:  As partes de um bom texto devem estar ligadas, formando uma harmonia interna, 
na qual a unidade de cada uma é mantida, mas cada parte depende das outras às 
quais se relaciona. As ideias devem formar um conjunto uno, coeso e coerente. 
 O raciocínio deve ter um direcionamento claro e único, ou seja, o texto deve ter 
unidade, estabelecendo relações entre os elementos e informações contidas nele. 
 A comunicação eficiente se faz com o bom uso da língua. A maneira como nos 
comunicamos leva à eficácia da ação. 
 A eficácia na comunicação exige perfeita articulação entre os objetivos e a 
transmissão das ideias, para que a informação não seja descontextualizada e sem 
sentido. A competência comunicativa se é obtida pela habilidade precisa de 
construção da mensagem e da coesão e coerência das ideias. A coerência envolve, 
além da construção do texto em seus aspectos linguísticos, a elaboração lógica do 
pensamento e a construção objetiva das ideias. Por isso, a coerência é mais do que 
um modo de construção textual, é, também, um princípio de interpretabilidade. 
 Os diversos tipos de coerência que determinam a elaboração de um bom texto. 
Roteiro do 
Tema 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nesta aula, você fará uma reflexão sobre coerência e os princípios de interpretabilidade 
textual. 
A coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o 
texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários, devendo, 
portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade, ligada à inteligibilidade do 
texto numa situação de comunicação e à capacidade que o receptor tem para calcular o 
sentido deste texto. Este sentido, evidentemente, deve ser do todo, pois a coerência é 
global. (KOCH, 2001, p.21). 
Para início de discussão, convém apresentar os questionamentos a seguir: 
 O que é coerência? 
 Quais são os diversos tipos de coerência que determinam a elaboração de um bom 
texto? 
 
KOCH e ELIAS, (2012. P. 225), apresentam uma discussão importante sobre coerência 
textual e os princípios de interpretabilidade. Essa leitura é obrigatória. 
Leia sobre coerência textual, mecanismos e processos em seu Caderno de atividades. 
Observar o Glossário, pois existem muitos termos importantes que serão trabalhados ao 
longo da disciplina. 
 
Dentro do item Links importantes “Quer saber mais sobre o assunto?”, observar os artigos 
sugeridos como leitura complementar, pois são de grande valia para seu aprendizado. 
 
Sugiro que leia o artigo Intertextualidade: Considerações em Torno do Dialogismo, de 
Ricardo Zani. 
 
 
 
 
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Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/viewFile/65/25>. Este 
texto é muito interessante, vale a pena ler. 
 
Bons estudos!!! 
Bibliografia Básica 
 
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaca; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São 
Paulo: Contexto, 2008. (Livro Texto - PLT - 225) 
 
Bibliografia Complementar 
 
CATONIO, Cristina Dias do Rego; CATONIO, Celso Luiz Rodrigues. Leitura e Produção de Texto. Valinhos, p. 
1-152, 2012. 
 
SILVA, Wagner Rodrigues. Resenha do Livro ‘Ler e Compreender os sentidos do textos’. Disponível em: 
http://www.abralin.org/site/data/uploads/revistas/2007-vol-6-n-2/resenha-wagner-rodrigues.pdf . Acesso em 4 
de out. 2014. 
 
SOUZA, Luciana Virgília Amorim de; SOUZA, Isabel Maria Amorim de; OLIVEIRA, Wanderley Costa de. Leitura: 
proposta que motiva, ensina, aprende e faz toda Diferença. Disponível: 
http://200.17.141.110/periodicos/revista_forum_identidades/revistas/ARQ_FORUM_IND_12/FORUM_V12_14.pdf. 
Acesso em 4 de out. 2014.