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Professor: REGINA FATIMA CURY AZEVEDO Turma: 9001/AA Nota da Prova: 5,0 Nota de Partic.: 0 Data: 30/03/2015 18:55:58 1a Questão (Ref.: 201304696446) Pontos: 1,0 / 1,5 A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 chama a atenção para a necessidade de se alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, acenando para uma redução do número de alunos em cada sala de aula, porém sem especificar (art. 25). Justifique a importância do art.25 da LBD. Resposta: Adequar de forma uniforme a capacidade da sala de aula em busca de um melhor aproveitamento do tempo em sala de aula por parte do aluno e do professor Gabarito: Reduzir o número de alunos nas salas de aula pode melhorar o aprendizado. Salas superlotadas impedem que o professor consiga minimamente reconhecer as dificuldades de cada aluno. E, mesmo que reconheça, o profissional não consegue estabelecer estratégias adequadas para potencializar a aprendizagem de cada criança. 2a Questão (Ref.: 201304158006) Pontos: 1,5 / 1,5 (SEERJ/2007 questão adaptada). F., seis anos de idade, chegou ao Conselho Tutelar uniformizado, trazido pela Guarda Municipal, a pedido da diretora da escola onde estuda. Bastante nervoso e amedrontado, relatou que estava ali para ser castigado porque "quebrou a bolinha da árvore de Natal do mural da escola". O não entendimento das atribuições e do papel do Conselho Tutelar tem gerado muitos equívocos no encaminhamento de casos da escola para esse órgão. No caso específico de F., além de não ser atribuição do Conselho Tutelar cuidar das questões disciplinares dos alunos, outro equívoco do encaminhamento da criança foi o desconhecimento, por parte da diretora, de que o Conselho Tutelar é um órgão que tem como objetivo: Resposta: Zelar pelo bemestar da criança e do adolescente de uma forma geral, como por exemplo: apoiar a família do aluno nas questões mais complicadas que possam comprometer a conduta da criança ou adolescente dentro e fora do ambiente escolar (marginalidade, drogas, atos ilícitos, etc); apoiar a escola nas questões relacionadas a baixa frequência e até mesmo ausência do aluno, evitando a evasão escolar, ser próativo afim de garantir que essa criança ou adolescente não tenha o tratamento garantido por Lei (Estatuto da Criança e do Adolescente), entre outros. O caso do aluno F. definitivamente não se enquadra em nenhum dos dois xemplos citados. Gabarito: Proteger os direitos da criança e do adolescente. 3a Questão (Ref.: 201304665426) Pontos: 0,0 / 0,5 Ao se contrapor ao Estado de Bem Estar Social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo: condenava a privatização dos serviços públicos; buscou convencer que a coisa privada é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o público, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. embasou a organização societária sob a ótica da competição, da segmentação e da seletividade; privilegiava os serviços públicos em detrimento dos privados; qualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público; 4a Questão (Ref.: 201304155108) Pontos: 0,5 / 0,5 As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 1934. Marque a única alternativa que expressa corretamente esse ideário: garantiu matrícula apenas para os mais pobres instituiu a obrigatoriedade para o ensino médio garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas Eliminou o sistema de vagas na universidade 5a Questão (Ref.: 201304335600) Pontos: 0,0 / 0,5 Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. Estão corretas somente II, III, IV Estão Corretas somente III, IV, V Estão corretas somente I, II, III Todas estão Corretas Estão Corretas somente I, IV, V 6a Questão (Ref.: 201304155152) Pontos: 0,5 / 0,5 A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigirseá a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentandoas como determinações ou não da Lei 5692/71: I. O ensino de 2º grau destinase à formação da criança em idade de 7 a 14 anos. II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigirseá a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes. III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente. IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior. V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins. F V F V V F F V V V V V V F F V F F F F V F V F V 7a Questão (Ref.: 201304155157) Pontos: 0,5 / 0,5 A Lei de reforma do ensino do 1º e 2º graus, 5692/71 trouxe algumas contribuições para o debate pedagógico, entre elas estavam presentes: Integração entre os dois graus de ensino e remuneração do magistério de acordo com a formação acadêmica. A gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público Estabelecimento de normas e critérios para a avaliação. Articulação das várias áreas do conhecimento, no interior de cada série. Indicação de diretores e projeto político pedagógico. 8a Questão (Ref.: 201304155238) Pontos: 0,0 / 0,5 Prece aos direitos da criança e adolescente: "Autoridades que estais no poder. Santificadas sejam as famílias que amam e valorizam as crianças.Venha a nós o direito à saúde, moradia digna, escola de qualidade e o respeito da sociedade. Que seja respeitado o estatuto da criança e do adolescente. Assim no Brasil como no mundo. Amor, carinho, respeito e dignidade nossa. Dainos hoje e sempre. Perdoai todos aqueles que nos violentam das mais variadas formas. Assim como exaltas todos os que nos amam, valorizam, compreendem. E não nos deixem abandonados a própria sorte. Livrainos da discriminação, exploração, violência e opressão. Deixainos conhecer a beleza e pureza das flores, mares, cachoeiras, brincadeiras inocentes. Amizades sinceras e da família amorosa. E que as famílias vivam em condições dignas de sua existência. Amém". Poesia feita pelos alunos da 3ª Série, atual 4º. Ano do Ensino Fundamental, Turma B, da Escola Municipal Neiva Ewald Cascavel Paraná e publicada na edição impressa número 4 do jornal O Brasileirinho: O poema acima apresenta as súplicas das Crianças e dos Adolescentes para que sejam respeitados seus direitos. Leia com atenção os itens abaixo e em seguida marque a opção que IDENTIFICA o que é determinado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente no que tange a faixaetária: I Criança, a pessoa até doze anos de idade incompletos II Criança, a pessoa até 12 anos completosIII Adolescente, a pessoa entre doze e dezoito anos de idade IV Adolescente, a pessoa entre doze e 16 anos de idade. Estão corretas II e III Estão corretas I e IV Estão corretas I e II Estão corretas III e IV Estão corretas I e III 9a Questão (Ref.: 201304155349) Pontos: 0,0 / 1,0 As orientações internacionais que influenciaram na política educacional interna do país nos anos 90, defendiam que uma recessão inicial com a aplicação das medidas propostas pelo Banco Mundial seriam necessárias para conduzir o país ao desenvolvimento, com o decorrer dos anos ficou constatado: desenvolvimento autônomo e sustentável do país. Igualdade entre as classes sociais melhor distribuição de renda no país. diminuição do desemprego entre as classes populares. crescimento dos índices de pobreza e miséria. 10a Questão (Ref.: 201304155362) Pontos: 1,0 / 1,0 Com a descentralização, o Estado repassa a responsabilidade do investimento na educação para outros setores da sociedade. A política educacional no modelo de Estado Capitalista, implantado no Brasil de forma dominante a partir do governo de Fernando Henrique Cardoso, tem dois os elementos fundamentais que apresentam de forma latente o que podemos chamar de descentralização e que identificam a política educacional dos anos 90. Qual opção apresenta esse par? Estatização e FUNDEF Partido Social Democrata e FUNDEF Centralização e FUNDEF Federalização e FUNDEF Municipalização e FUNDEF
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