Aula 4 - 1º Semestre

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DESENVOLVIMENTO 
FÍSICO 
E MOTOR
Resumo da Segunda e Terceira Infâncias
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SEGUNDA INFANCIA:
Crescimento
As crianças começam a perder suas formas arredondadas
A barriga protuberante começa a diminuir, à medida que os músculos abdominais começam a se desenvolver
O tórax, os braços e as pernas ficam mais compridos
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SEGUNDA INFANCIA:
Crescimento
Média de crescimento ao ano: 5 a 6 cm e 2 a 3 k
As mudanças de aparência física refletem mudanças internas importantes
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TERCEIRA INFANCIA:
Crescimento
Crescem cerca de 2,5 a 7,6 cm por ano ganham cerca de 2,2 a 3,6 kg ou mais, duplicando seu peso corporal médio
Entre 10 e 12 anos, as meninas sofrem um surto de crescimento, ganhando cerca de 4,5 kg por ano
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TERCEIRA INFANCIA:
Crescimento
Aos 13 anos, os meninos que iniciam o seu surto de crescimento e superam as meninas
As meninas conservam um pouco mais de tecido gorduroso do que os meninos, característica que persistirá até a fase adulta
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Obesidade
Crianças obesas tendem a ser tornar adultos obesos
A tendência é em parte hereditária
Também depende do consumo excessivo de calorias e falta de atividades físicas
Sofrem emocionalmente: preconceito...
Imagem corporal – distúrbios alimentares
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Habilidades Motoras
Na segunda infância, as crianças crescem mais lentamente comparado ao crescimento ocorrido na primeira infância
Habilidades Motoras Gerais: correr, pular saltar. As áreas sensoriais e motoras do córtex estão mais desenvolvidas, permitindo maior coordenação entre o que as crianças querem e o que podem fazer
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Habilidades Motoras
Habilidades Motoras Finas: abotoar camisas, amarrar cadarços. Envolvem a coordenação dos músculos pequenos e coordenação entre olhos e mãos. As crianças passam a ter maior responsabilidade por seu cuidado pessoal
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Habilidades Motoras
As mudanças nos desenhos infantis refletem maturação do cérebro bem como dos músculos. Aos dois anos as crianças fazem rabiscos, aos três desenham formas e combinações entre elas. Entre os quatro e cinco anos, começa o estágio figurativo, período das representações de objetos reais, dando início ao desenvolvimento cognitivo da capacidade representacional 
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Desenho da figura humana 
 aos 3, 4, 5, 6 e 7 anos
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Habilidades Motoras
Na terceira infância, as habilidades motoras continuam a se aperfeiçoar: as crianças são mais fortes, mais rápidas e mais bem coordenadas
Brincar impetuoso: atividades vigorosas que envolvem lutas, golpes e perseguições
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Habilidades Motoras
Ao longo da terceira infância, as brincadeiras impetuosas vão dando lugar as brincadeiras com regras (esconde-esconde, amarelinha, pega-pega)
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Habilidades Motoras
Após os 13 anos, os meninos aperfeiçoam suas habilidades motoras enquanto as das meninas não mudam ou diminuem
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“O conceito de esquema corporal se refere à representação que temos de nosso próprio corpo. Constrói-se lentamente como conseqüência das experiências que realizamos com o corpo e das vivencias que dele temos. É uma construção progressiva e maturação das aprendizagens. Um longo processo de tentativas e erros.”
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Sono 
Na segunda infancia, as crianças dormem mais profundamente a noite, mas ainda precisam de um descanso durante o dia até aproximadamente os cinco anos
Objetos transicionais
Perturbações do sono: terror noturno, pesadelos
Enurese
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Sono
Na terceira infância, as necessidades de sono diminuem
Os problemas de sono também diminuem nessa fase, mas problemas precoces tendem a prenunciar outros posteriores