X Fundamentos da Educação

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

1) De acordo com Benjamin Bloom, a pedagogia diferenciada é definida como um aspecto mais aprimorado da pedagogia de domínio. Por quê?
 Alternativa a)
PORQUE É EXPOSTA COMO A ARTICULAÇÃO RACIONAL ENTRE AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS INDIVÍDUOS, OS CONTEXTOS DE ENSINO E OS OBJETIVOS NACIONAIS DE ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA, POSSIBILITANDO A DEFINIÇÃO DOS CONTEÚDOS E DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS.
 Alternativa b)
Porque nessa visão, os educadores dominam os conteúdos educacionais, de forma a aprimorar a atuação e a educação das crianças.
 Alternativa c)
Porque os sistemas educacionais adotam medidas de controle de frequência e de aprendizagem dos alunos.
 Alternativa d)
Porque seus agentes aprimoram-se na formação continuada, buscando melhorar a prática educacional.
2) Questão
Imanuel Kant foi um dos grandes pensadores que se destacou neste período, devido à noção do liberalismo na educação e na sociedade. Analisando as ideias a seguir, assinale a alternativa que não está de acordo com os pensamentos de Kant.
 Alternativa a)
Relações como espaço, tempo e causalidade não eram realidades exteriores
 Alternativa b)
O homem é o que a educação faz dele por meio da disciplina, da didática, da formação moral e da cultura
 Alternativa c)
O conhecimento do mundo exterior vem da experiência sensível das coisas
 Alternativa d)
O verdadeiro objetivo do homem é se desenvolver inteiramente, mas para isso, é necessário que outra pessoa, como o professor, o desenvolva
	3) Questão
	O autor do conteúdo estudado afirma que duas pedagogias coabitam no sistema pedagógico. Quais são elas?
	
	
	
	 Alternativa a)
	A pedagogia das novas tecnologias e a pedagogia do aluno
	
	
	
	 Alternativa b)
	A pedagogia da globalização e a da formação continuada de professores
	
	
	
	 Alternativa c)
	A pedagogia da informática e do universo escolar
	
	
	
	 ALTERNATIVA D)
	A PEDAGOGIA DO PROFESSOR E A PEDAGOGIA DO ALUNO
	
	
	
	4) Questão
	Com o passar do tempo e com os estudos mais específicos, três tradições de estudos contribuíram para o atual significado do termo pedagogia. Analisando as alternativas abaixo, quais dos autores correspondem a esta configuração?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Gardner, Piaget e Nóvoa
	
	
	
	 Alternativa b)
	Émile Durkheim, John Dewey e Johann Herbart
	
	
	
	 Alternativa c)
	Jean-Jacques Rousseau. LEO' Vygotsky e Philippe Perrenoud
	
	
	
	 Alternativa d)
	Antônio Nóvoa. Paulo Freire e Edgar Morin
	5) Questão
	Qual é o segundo pilar da educação?
	
	
	
	 ALTERNATIVA A)
	APRENDER A FAZER
	
	
	
	 Alternativa b)
	Aprender a viver com o outro
	
	
	
	 Alternativa c)
	Aprender a ser
	
	
	
	 Alternativa d)
	Aprender a conhecer
	6) Questão
	De acordo com a Comissão Internacional para o Desenvolvimento da Educação, que defendeu o princípio da Educação Permanente como fundamento da educação do futuro, qual dos princípios abaixo se encaixa neste documento?
	
	
	
	 ALTERNATIVA A)
	OS SISTEMAS EDUCACIONAIS DEVEM SER PLANEJADOS. LEVANDO-SE EM CONTA TODAS AS POSSIBILIDADES QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECEM, COMO A TELEVISÃO. O RÁDIO ETC
	
	
	
	 Alternativa b)
	O ensino deve ser rompido do educando e submeter-se as regras preestabelecidas
	
	
	
	 Alternativa c)
	A educação deve ser prolongada durante toda a vida escolar, se limitando apenas aos muros da instituição educacional
	
	
	
	 Alternativa d)
	No que diz respeito ao ensino superior, não há necessidade da diversificação das estruturas. dos conteúdos e dos alunos
	7) Questão
	O entendimento da concepção do gênero humano é abordado por Morin como trinômio. Por quê?
	
	
	
	 Alternativa a)
	É o desenvolvimento da criança com o meio social, a família e a educação
	
	
	
	 ALTERNATIVA B)
	POIS É O DESENVOLVIMENTO DE AUTONOMIAS INDIVIDUAIS, PARTICIPAÇÕES COMUNITÁRIAS E SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO
	
	
	
	 Alternativa c)
	É o desenvolvimento de autonomias coletivas, da exclusão e do sentimento de rebeldia
	
	
	
	 Alternativa d)
	Porque é a junção de três áreas do saber: educação, sociologia e religião
	8) Questão
	Por que Herbert Spencer não seguiu a concepção religiosa de seu mestre Comte, valorizando o princípio da formação científica na educação?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Spencer não tinha boas relações com Comte
	
	
	
	 Alternativa b)
	De acordo com Spencer, os conhecimentos adquiridos na escola precisavam, antes de tudo, possibilitar uma vida melhor, com relação à saúde, ao trabalho, à família, para a sociedade em geral
	
	
	
	 Alternativa c)
	Spencer acreditava que a religião atrapalhava a formação do ser humano
	
	
	
	 Alternativa d)
	Para Spencer, o necessário seria aprender a ler e escrever
	9) Questão
	Em que consiste o pilar “aprender a conhecer”?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Aprender a conhecer consiste em entender os conteúdos escolares e de sua localidade
	
	
	
	 Alternativa b)
	Aprender a conhecer é o ato de obter diploma escolar
	
	
	
	 Alternativa c)
	Este primeiro pilar da educação consiste em aprender a aprender, exercitando a atenção, a memória e o pensamento
	
	
	
	 Alternativa d)
	Este pilar se remete a colocar em prática o saber teórico
	10) Questão
	Walter Doyle analisou o processo de ensino com base em seis características. Quais das qualidades abaixo fazem parte de sua observação?
	
	
	
	 Alternativa a)
	1- a separação de disciplinas; 2- a organização dos conteúdos de forma a permitir a memorização; 3- sistema de ensino de maneira vertical.
	
	
	
	 Alternativa b)
	1- introdução de tecnologias em sala de aula; 2- formação continuada de professores; 3- abordagem da cultura afro e indígena no currículo escolar.
	
	
	
	 Alternativa c)
	1- A MULTIDIMENSIONALIDADE LIGADA À QUANTIDADE DE ACONTECIMENTOS E DE TAREFAS A CUMPRIR; 2- O IMEDIATISMO NAS ATIVIDADES; 3- A HISTORICIDADE COMO IMPACTO DO GESTO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA AULA.
	
	
	
	 Alternativa d)
	1-a valorização da quantidade de conteúdos; 2- a realização das atividades; 3- a inclusão de novas tecnologias em sala de aula.
	11) Questão
	Auguste Comte criou o positivismo e alegava que a humanidade passa por três etapas durante sua formação. Quais das essas etapas/estados não faz parte da teoria de Comte?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Estado positivo
	
	
	
	 ALTERNATIVA B)
	ESTADO NEGATIVO
	
	
	
	 Alternativa c)
	Estado metafísico
	
	
	
	 Alternativa d)
	Estado teológico
	2) Questão
	Após muitas guerras que assolaram países e causaram inúmeras mortes, a UNESCO colocou, mediante consenso de políticos e educadores, a necessidade da:
	
	
	
	 Alternativa a)
	Educação como o baluarte para a igualdade na saúde
	
	
	
	 ALTERNATIVA B)
	EDUCAÇÃO COMO BALUARTE DA PAZ
	
	
	
	 Alternativa c)
	Educação como baluarte para a distribuição de renda
	
	
	
	 Alternativa d)
	Educação com o baluarte para a igualdade mundial
	De acordo com a Comissão Internacional para o Desenvolvimento da Educação, que defendeu o princípio da Educação Permanente como fundamento da educação do futuro, qual dos princípios abaixo se encaixa neste documento?
	
	
	
	 ALTERNATIVA A)
	OS SISTEMAS EDUCACIONAIS DEVEM SER PLANEJADOS. LEVANDO-SE EM CONTA TODAS AS POSSIBILIDADES QUE AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECEM, COMO A TELEVISÃO. O RÁDIO ETC
	
	
	
	 Alternativa b)
	O ensino deve ser rompido do educando e submeter-se as regras preestabelecidas
	
	
	
	 Alternativa c)
	A educação deve ser prolongada durante toda a vida escolar, se limitando apenas aos muros da instituição educacional
	
	
	
	 Alternativa d)
	No que diz respeito ao ensino superior,
não há necessidade da diversificação das estruturas. dos conteúdos e dos alunos
	5) Questão
	Quando se fala em igualdade de resultados e de possibilidades, qual a posição de Bloom?
	
	
	
	 Alternativa a)
	De acordo com Bloom, as possibilidades devem ser iguais para todos os alunos, sob qualquer circunstância.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Para Bloom, os alunos têm que ser tratados de forma igual e com materiais idênticos.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Segundo Bloom, os resultados serão os mesmos esperados para cada um dos alunos, independentemente das possibilidades.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Para Bloom, se o objetivo é que as crianças obtenham resultados de aprendizagem idênticos, os professores, bem como os documentos por eles utilizados, devem permitir a cada um dominar a aprendizagem, não podendo se limitar a tratar cada aluno de maneira igual.
	6) Questão
	Como é definida a teoria do domínio?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Teoria do domínio é aquela que estimula os dons de professores e a alunos
	
	
	
	 Alternativa b)
	Teoria do domínio é a ação no qual os professores desenvolvem melhor os dons de seus alunos
	
	
	
	 Alternativa c)
	Teoria do domínio é a teoria que valoriza os dons dos alunos
	
	
	
	 ALTERNATIVA D)
	TEORIA DO DOMÍNIO É A AÇÃO ADAPTADA POR TÉCNICAS DE CONTROLE E DE COMANDO E A PREOCUPAÇÃO EDUCATIVA COM A ADAPTAÇÃO APROPRIADA DO SISTEMA PEDAGÓGICO PARA O SUCESSO DOS ALUNOS
	7) Questão
	De acordo com o autor, o que o multiculturalismo crítico busca fazer?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Conscientizar sobre a importância de se comemorar o Dia do Índio
	
	
	
	 ALTERNATIVA B)
	A ARTICULAÇÃO DAS VISÕES FOLCLÓRICAS E DAS DISCUSSÕES SOBRE AS RELAÇÕES DESIGUAIS DE PODER ENTRE AS CULTURAS DIVERSAS, QUESTIONANDO A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DOS PRECONCEITOS, DAS DISCRIMINAÇÕES E DA HIERARQUIZAÇÃO CULTURAL
	
	
	
	 Alternativa c)
	Busca disseminar o Dia da Consciência Negra. lutando por cotas e outros direitos das pessoas de etnia afrodescendentes
	
	
	
	 Alternativa d)
	Valorizar as mães, por meio da propagação e importância de seu dia estipulado no calendário
	No final do século XIX e início do século XX, a psicologia da educação começou a ser esboçada a partir de três perspectivas. Assinale a alternativa que traga uma dessas perspectivas
	
	
	
	 Alternativa a)
	O indivíduo não aprende
	
	
	
	 Alternativa b)
	A criança com problemas mentais aprende.
	
	
	
	 Alternativa c)
	O indivíduo disciplinado
	
	
	
	 Alternativa d)
	O indivíduo com deficiência no ensino regular
	10) Questão
	A qual lógica pertence a seguinte afirmação: "a organização do pensamento depende de processos cognitivos"?
	
	
	
	 Alternativa a)
	À lógica da construção dos corpos de saber e a lógica dos programas
	
	
	
	 Alternativa b)
	Pertence à lógica da exposição
	
	
	
	 Alternativa c)
	Pertence à lógica da aprendizagem
	
	
	
	 Alternativa d)
	Essa afirmação pertence à lógica da realização
	
	
	
	1) Questão
	Como vimos no decorrer do conteúdo, Jean-Jacques Rousseau é o precursor da escola nova, contudo, outros três educadores da época se destacaram. Quais foram eles?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Sócrates, Platão e Aristóteles
	
	
	
	 Alternativa b)
	Jean-Jacques Rousseau foi o único que se destacou
	
	
	
	 Alternativa c)
	Piaget, Vygotsky e Paulo Freire
	
	
	
	 ALTERNATIVA D)
	PESTALOZZI, HERBART E FROEBEL
	QUESTÃO 3) Qual dos autores abaixo é responsável pelas obras Pedagogia geral e Esboço de um curso de Pedagogia?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Johann Friedrich Herbart
	
	
	
	 Alternativa b)
	Émile Durkheim
	
	
	
	 ALTERNATIVA C)
	JOHN DEWEY
	
	
	
	 Alternativa d)
	Jean-Jacques Rousseau
	4) Questão
	A pedagogia, além de ser uma abordagem transdisciplinar do educar, articula as teorias das diferentes ciências que lhe dão sustentação direta ou indireta. Que ciências são essas?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Matemática, Arqueologia, Psicologia. Medicina, Química e Odontologia
	
	
	
	 ALTERNATIVA B)
	PSICOLOGIA, SOCIOLOGIA, HISTÓRIA, BIOLOGIA. ANTROPOLOGIA E NEUROLOGIA
	
	
	
	 Alternativa c)
	Biologia, Odontologia, Contabilidade, Astronomia, Podologia e Geografia
	
	
	
	 Alternativa d)
	Psicologia. Veterinária, Ecologia, Oceanografia, Pediatria e Meteorologia
	5) Questão
	De acordo com que estudamos, qual é a definição de projeto?
	
	
	
	 ALTERNATIVA A)
	PROJETO É A REPRESENTAÇÃO QUE VINCULA UMA IDEIA A UMA REALIZAÇÃO
	
	
	
	 Alternativa b)
	Projeto é a construção de um prédio escolar
	
	
	
	 Alternativa c)
	Projeto é o fazer pedagógico desvinculado das realidades locais
	
	
	
	 Alternativa d)
	Projeto é a separação de uma ideia de uma realização
	6) Questão
	Quem expressou a seguinte afirmação: “A educação popular deveria servir para que os pobres aceitassem de pronto a pobreza’’?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Jean-Jacques Rousseau
	
	
	
	 Alternativa b)
	Herbart
	
	
	
	 Alternativa c)
	John Dewey
	
	
	
	 ALTERNATIVA D)
	PESTALOZZI
	7) Questão
	Quando se fala em igualdade de resultados e de possibilidades, qual a posição de Bloom?
	
	
	
	 Alternativa a)
	De acordo com Bloom, as possibilidades devem ser iguais para todos os alunos, sob qualquer circunstância.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Para Bloom, os alunos têm que ser tratados de forma igual e com materiais idênticos.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Segundo Bloom, os resultados serão os mesmos esperados para cada um dos alunos, independentemente das possibilidades.
	
	
	
	 ALTERNATIVA D)
	PARA BLOOM, SE O OBJETIVO É QUE AS CRIANÇAS OBTENHAM RESULTADOS DE APRENDIZAGEM IDÊNTICOS, OS PROFESSORES, BEM COMO OS DOCUMENTOS POR ELES UTILIZADOS, DEVEM PERMITIR A CADA UM DOMINAR A APRENDIZAGEM, NÃO PODENDO SE LIMITAR A TRATAR CADA ALUNO DE MANEIRA IGUAL.
	8) Questão
	Quais dos elementos a seguir, baseados na maneira jesuítica de catequizar os povos nativos na África e nas Américas, nós encontramos no modelo atual de escola?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Lousa
	
	
	
	 Alternativa b)
	Apostilas
	
	
	
	 Alternativa c)
	Livros didáticos
	
	
	
	 Alternativa d)
	Calculadora
	9) Questão
	O autor do conteúdo estudado afirma que duas pedagogias coabitam no sistema pedagógico. Quais são elas?
	
	
	
	 Alternativa a)
	A pedagogia das novas tecnologias e a pedagogia do aluno
	
	
	
	 Alternativa b)
	A pedagogia da globalização e a da formação continuada de professores
	
	
	
	 Alternativa c)
	A pedagogia da informática e do universo escolar
	
	
	
	 ALTERNATIVA D)
	A PEDAGOGIA DO PROFESSOR E A PEDAGOGIA DO ALUNO
	10) Questão
	Quem foi o idealizador do termo “jardim de infância” e do conceito de escolas de educação infantil?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Rousseau
	
	
	
	 Alternativa b)
	Vygotsky
	
	
	
	 ALTERNATIVA C)
	FROEBEL
	
	
	
	 Alternativa d)
	Jean Piaget