Prova objetiva paradigmas educacionais contemporaneos eletiva

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A pedagogia é uma ciência teórico-prática C 
Para aproximarem sua cultura E 
As teorias (ou concepções) não críticas B
A pedagogia tradicional estabeleceu uma A 
Na escola nova o principal papel da escola B 
Os autores da linha da pedagogia nova A 
A violência simbólica é um reforço A 
O aparelho ideológico (AIE) pode não Só A 
A pedagogia libertadora surgiu a partir B 
A pedagogia histórica- crítico enfatiza E 
No início da década de 1960 D 
[Na teoria dualista a escola valoriza D 
Com o movimento a escola nova B 
Segundo Aranha[...] a escola nova B 
A educação na escola nova não diretiva C 
Em uma visão calonivista os conteúdos B 
Embora a escola nova tenha se expandido B 
Embora a escola nova se articule aos interesses B 
Na escola nova na vertente não diretiva A 
As teorias críticas surgem denunciando E/A 112 
Embora a escola nova se articule aos interesses B 
A pedagogia tradicional caracteriza-se A 
Na tendência pedagógica tradicional E 
A escola nova deveria promover A 
A pedagogia tecnicista ganhou força D 
Diferentes modos de organizar as aulas B
A pedagogia libertária coloca como A 
Para a pedagogia histórico-crítico C I II III 
A educação jesuítica não mais convinha D 
De acordo com a pedagogia tradicional B 
Durante a República ocorreram E 
(...)embora a escola nova se B
(...)para aproximarem sua E
O aparelho ideológico do estado A