DANÇA A coreografia

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Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 9° Ano
DANÇA - 
A coreografia
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
ARTE
DANÇA
COREOGRAFIA
ARTE
ARTE
ARTE
A
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A DANÇA
Dançar é definido como uma manifestação instintiva do ser humano. 
Antes de polir a pedra e construir abrigos, os homens já se movimentavam ritmicamente para se aquecer e comunicar.
 Considerada a mais antiga das artes, a dança é também a única que dispensa materiais e ferramentas. 
Ela só depende do corpo e
da vitalidade humana para
cumprir sua função 
enquanto instrumento de
afirmação dos sentimentos e 
experiências subjetivas do
homem. 
 
http://artedesjbv.blogspot.com.br/2009/0
3/historia-da-danca-dancar-e-definido.html
"A arte é a assinatura da civilização." 
(Beverly Sills)
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
É a arte de mexer o corpo,
através de uma cadência 
de movimentos e ritmos,
criando uma harmonia 
própria.
Não é somente através do 
som de uma música que se
pode dançar, pois os
movimentos podem 
acontecer independente do
som que se ouve, e até
mesmo sem ele.
http://www.brasilescola.com/artes/danca.htm
Imagem: jeff / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
A DANÇA
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A dança é essencialmente uma arte corporal como o teatro e o circo. 
A DANÇA
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DANÇA: A COREOGRAFIA
http://diariocult.wordpress.com/tag/cisne-negro/
ARTE DIREITO DE TODOS!
Realizar o movimento e composição poética.”
Para a dança o conhecimento também está no corpo.
Desenvolver a psicomotricidade, executando movimentos e relacionando-os às experiências vividas pelo indivíduo. 
A DANÇA
Promover a consciência e domínio corporal.
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Podemos dizer que a dança é uma escrita hieroglífica, onde os elementos possuem sua tradução significativa a partir das relações que estabelecem dentro do conjunto da cena. 
É fundamental nessa linguagem cênica a exploração de significados, através da relação dos significantes de diferentes linguagens (movimentos, palavras, formas, imagens, sons. 
http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CEcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.castelobranco.br%2Fsistema%2Fnovoenfoque%2Ffiles%2F02%2Fmaria_patricia.doc&ei=lcUzUMDFKIjl0QGk2oCYBw&usg=AFQjCNG8ntf0Fp8mxNjgenaq5mg6kMjt6A&sig2=I8z6SmOY9zTP9ZGpAiy2FQ
http://diariocult.wordpress.com/tag/cisne-negro/
A DANÇA
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A DANÇA E A COREOGRAFIA
Na dança temos o movimento do corpo como signo da linguagem, movimento esse que envolve tanto uma dimensão tangível como intangível, que ultrapassa a esfera do concreto, do visível, do explicável, do mensurável. 
Esse entendimento do movimento na dança é que a difere de outras manifestações do corpo em movimento, nos
 permitindo dizer que nem todo
 movimento se constitui dança
 cênica, mas, por outro lado,
 qualquer movimento pode se 
transformar em dança na medida
 em que pode receber um 
tratamento poético. 
É preciso que o artista tenha o 
domínio sobre os elementos 
constitutivos da sua linguagem 
artística, viabilizando assim a 
ação criadora. 
Imagem: LGEPR, LG Electronics(LG전자)'s flickr account / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A DANÇA E A COREOGRAFIA
 
O corpo em ação na 
dança se expressa em totalidade, dominando
 e conhecendo seus 
elementos estrutura-
dores, é possível 
transformar qualquer 
movimento 
em arte.
 
À medida que o corpo é sujeito e objeto da linguagem da dança, seus elementos estruturadores possibilitam variações expressivas desse corpo. 
OS FUNDAMENTOS Movimento, espaço, forma, dinâmica e tempo, são essenciais à pesquisa corporal, são 
subsídios fundamentais
 para a prática, reflexão 
e apreciação da dança. 
Imagem: Ji-Elle / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A COREOGRAFIA
COREOGRAFIA- são movimentos pré-estabelecidos, definidos e ensaiados com a música.
As três dimensões do espaço, o tempo, os limites do corpo humano, a música, o 
movimento e os efeitos plásticos são alguns dos aspectos que têm de ser considerados 
na arte da coreografia.
Arte de criar e compor danças, o termo coreografia (do grego choreia, "dança", e
 graphein, "escrita"), designava, nos séculos XVII e XVIII, um sistema de sinais gráficos
 que representam os movimentos dos bailarinos. 
Esse significado foi atribuído à expressão "notação coreográfica", a partir do século XIX. 
Coreografia e coreógrafo passaram então a
 designar, respectivamente, a arte e o
 profissional da composição de danças.
 Enquanto na música o compositor 
escreve a partitura à medida que compõe,
na coreografia o autor cria os movimentos, 
mas a notação deles é feita por outros 
profissionais, que grafam tais movimentos
 em sinais eventualmente ininteligíveis 
para o criador.
Imagem: dalbera / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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DANÇA: A COREOGRAFIA
A COREOGRAFIA
 É arte de compor trilhas ou roteiro de movimentos que compõem uma dança.
 Em toda forma de balé existe uma ISSU coreografia, no balé clássico ela é
composta por um grupo 
 de movimentos mais 
 padronizados, na
 dança moderna 
os movimentos são 
mais livres e na 
dança contemporânea 
há quase uma quebra 
do conceito de
 coreografia já que, ao
 contrário das outras 
duas os movimentos
 são tão livres que 
nem sempre há uma 
representação gráfica. 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Coreografia
Imagem: Nazareth College / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A COREOGRAFIA
Muito embora haja espetáculos de dança contemporânea sem trilha musical.
Neste sentido, as variações de 
uma coreografia seriam as diferentes formas de interpretação para uma determinada coreografia de acordo com a qualidade técnica e opção artística dos bailarinos. 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Coreografia
A coreografia serviria, portanto, para descrever a dança que será executada, ou melhor, a coreografia é o conjunto de movimentos e a sequência deles que compõe a dança que segue uma trilha musical. 
Imagem: Felimartinez / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
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DANÇA: A COREOGRAFIA
O COREOGRÁFO
O coreógrafo é o profissional inventivo que 
cria movimentos de dança, os deslocamentos.
 Este profissional exprime por meio da dança 
e de gestos corporais, seus sonhos e ideais, 
suas histórias em conjunto com a música.
Ele elabora movimentos em cena e desenvolve tanto musicais quanto representações coreográficas. 
Normalmente o coreógrafo também atua 
como docente de dança, enquanto orientador 
transmite aos alunos distintas modalidades
 de danças já estabelecidas e conhecidas, o especialista em coreografia cria movimentos, renova o acervo de passos e gestos 
corporais. 
O especialista os ensina aos interessados em
 aprender dançar, mesclando movimentos 
antigos com outros que ele inventa. 
http://www.infoescola.com/profissoes/coreografo/
Imagem: Brittany Carlson (USAG Stuttgart) / public domain
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DANÇA: A COREOGRAFIA
O COREOGRÁFO
O coreógrafo é livre e segue apenas sua fantasia: seus únicos juízes e guias são o próprio senso estético e sua bagagem técnica.
 É necessário, no entanto, que tenha
profundo conhecimento de formas de dança e vasta cultura musical e plástica. 
Suas fontes podem ser clássicas, modernas, folclóricas ou populares; pode recorrer à mímica e à acrobacia, para compor
 movimentos expressivos, imitativos 
ou abstratos, inventados ou imitados, 
Estilizados, a seu gosto. 
Usa em massas ou solistas, grupos 
maiores ou menores, sempre em
 busca de uma composição plástico-
rítmica de efeitos estéticos. 
A base de seu trabalho é o ritmo;
 pode seguir a música, contrapor-se
 a ela, comentá-la ou dela prescindir
 totalmente e criar seu ritmo próprio. 
 
 http://www.clipestesia.com.br/magazine/2009/edicao1809/images/clipe4.jpg
Imagem: Inaside09 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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DANÇA: A COREOGRAFIA
OS COREOGRÁFOS 
 
http://www.dicasdedanca.com.br/wp-content/uploads/2009/06/mikhael-fokine-150x150.jpg
*Ballet-Mikhael Fokine 
(1880-1942) é um dos 
mais conhecidos 
coreógrafos do século XX.
*Pina Bausch 
Começou os seus estudos aos 14 anos sob a direção de 
Kurt Joos na Folkwang School. 
NO BRASIL -* Maria Duschenes é uma pioneira da dança moderna no Brasil. 
 HOJE NO BRASIL – Débora Colker, Fly, Ana Botafogo, Jaime Arôxa, Carlinhos de Jesus, 
Ismael Ivo, etc.
PERNAMBUCO- Fred Salim, Maria Paula, Arnaldo Siqueira, Pedro Salustiano,
Antonio Nóbrega, dentre outros.
*Charles-Louis- Pierre de Beauchamps espécie de principal coreógrafo da França. 
*Jean Georges Noverre, é o principal artista da reforma do Balé. 
*François Delsarte, Marius Petipa
Diaghilev, Balanchine entre outros., 
Na Dança Moderna
Isadora Duncan, Martha Graham
Ruth Saint-Denis e Ted Shawn, Kurt Joos .
Martha Graham e Doris Humphrey, etc. 
Dança Contemporânea
MercierPhillip Cunningham, Paul Taylor, 
Trisha Brown,etc. 
http://www.centroartisticodedanca.com.br/site_novo/paginas/historia.asp
Imagem: Leafar / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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DANÇA: A COREOGRAFIA
A CRIAÇÂO DA COREOGRAFIA 
Criar uma coreografia é uma 
experiência interessante e 
gratificante.
 É também um desafio, que 
exige organização, criatividade 
e visão. 
Há muitos fatores a considerar, 
como tema, estilo, figurino, 
iluminação e habilidade dos 
bailarinos. 
A coreografia é não somente
 sobre os passos de dança,
 é o processo de transformar
 sua criatividade em uma
 realidade e existem muitas
 ferramentas diferentes que
 você pode usar para atingir 
este objetivo.
http://www.idealfilmagem.com.b
r/index.php?option=com_content&view=article&id=104:como-montar-uma-coreografia-o-que-voce-precisa-saber-para-coreografar&catid=40:dica-para-professores&Itemid=58
Imagem: Jeangagnon / The use of this image is free for any purpose
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DANÇA: A COREOGRAFIA
CRIATIVIDADE
Variedade é a palavra chave 
para a coreografia ficar interessante. 
Alterações no ritmo, humor e movimento para criar profundidade
 e versatilidade como um show.
Há elementos contrastantes: 
 Mudanças de passos, etapas e
 lugares. 
Níveis
Alta / baixa 
* Lento/ Moderado/Rápido 
* Simples / elaborados
Som / silêncio
Figurinos, iluminação, adereços e cenografia são todos elementos que podem ser utilizados para apoiar a coreografia.
http://www.dicasdedanca.com.br/dicas-de-danca-como-montar-uma-coreografia-o-
que-voce-precisa-saber-para-coreografar.html
http://suscitas.blogspot.com.br/2007/08/grupo-corpo-em-ltima-a
presentao-de-breu.html
Imagem: Lance Cpl. Marcel C. Brown / public doamin
A CRIAÇÂO DA COREOGRAFIA 
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Qual o estilo da coreografia 
que você deseja criar?
Moderno, hip-hop, jazz, tap,
 clássica ou gospel. 
Você já pode ter uma determinada
 música para a coreografia, ou 
simplesmente uma ideia do tipo
 de desempenho que pretende
desenvolver. 
Seja qual for o seu ponto de partida 
de inspiração, permanecer fiel ao
 seu estilo, escolhendo a coreografia 
da música, passos de dança, 
movimentos, iluminação, figurinos
 e adereços que vão expressar o
 seu tema de forma eficaz.
http://www.dicasdedanca.com.br/dicas-de-danca-como-montar-uma-coreografia-o-que-voce-precisa-saber-para-coreografar.html
Imagem: Stephenson, Al, Photographer / public domain
O ESTILO DA COREOGRAFIA 
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DANÇA: A COREOGRAFIA
ESTILOS DE COREOGRAFIA
A 
C
O
R
E
O
G
R
A
F
I
A
A ARTE QUE SE FAZ NO MUNDO!
A COREOGRAFIA NO ESPAÇO
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DANÇA: A COREOGRAFIA
A COREOGRAFIA E A GEOMÉTRIA 
 CÍRCULO
QUADRADO
TRIANGULO
POLÍGONOS
LINHAS
Imagem: Valter Campanato / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
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Imagem: JMR_Photography / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
A COREOGRAFIA COM DESENHO ARTÍSTICO
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Wouter Hagens / GNU Free Documentation License
A COREOGRAFIA COM DESENHO ARTÍSTICO
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Raphael Goetter / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
A COREOGRAFIA SOLO
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
/
/
Imagem: Institutojoaoxxiii / Public domain
A COREOGRAFIA PAR | DUO
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
/
Imagem: S. (Sol) Hurok (theatrical producer) / public domain
Imagem: Fanny Schertzer / GNU Free Documentation License
A COREOGRAFIA EM TRIO
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
V
I
V
A 
A 
A
R
T
E
Imagem: Thomas Wanhoff / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
Imagem: Paulman / GNU Free Documentation License
A COREOGRAFIA EM GRUPOS
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DANÇA: A COREOGRAFIA
A ARTE
 DO
CIRCO 
 DE 
SOLEIL
Imagem: Ed Schipul / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
A COREOGRAFIA ARTE CIRCENSE
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DANÇA: A COREOGRAFIA
Vídeo disponível no site:
http://www.youtube.com/watch?v=lh0KAH6SKts
A COREOGRAFIA COM CAIXAS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem disponível no site: http://www.robertaonthearts.com/dance/idOnstage140.html
A COREOGRAFIA COM JARROS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Mark Sadowski / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
A COREOGRAFIA COM ÁGUA
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Vídeo disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=kPXFtc7-Lso
Imagem: Sakaori / GNU Free Documentation License
A COREOGRAFIA COM BONECOS | CARROS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Frank Vincentz / GNU Free Documentation License
Imagem: Carampaima / public domain
A COREOGRAFIA COM SOMBRINHAS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: PhilipDM / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
A COREOGRAFIA COM CORDAS | BAMBU
A COREOGRAFIA COM TACOS DE SINUCA
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Vmenkov / GNU Free Documentation License
A COREOGRAFIA COM FAIXAS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Ji-Elle / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
A COREOGRAFIA COM TECIDOS | CADEIRAS | BASTÕES
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
Imagem: Arne Müseler / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany
A COREOGRAFIA COM TAMPAS | LATAS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
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A COREOGRAFIA COM VARAL DE ROUPAS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
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http://www.folhape.com.br/blogfoco/?p=25419 
A COREOGRAFIA COM VASSOURAS
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ARTE – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANÇA: A COREOGRAFIA
 E TEM MAIS COM OUTROS MATERIAIS .
EM ARTE USE E ABUSE DE SUA IMAGINAÇÃO!!!!! 
 
Vídeo disponível no site:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=3vLFkG0qIqs
A COREOGRAFIA COM FITAS
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ARTE – 9º ANO
DANÇA: A COREOGRAFIA
ATIVIDADE INICIAL
Apreciação e análise de danças que apresentem temáticas e uso de objetos cênicos.
1- Solicitar aos educandos imagens de notícias que para eles são importantes. 
Podem ser de diferentes temas.
2- Organizar grupos e realizar a leitura de imagens: quais gestuais, expressões, realizam 
as pessoas no momento da fotografia? Há objetos? O que eles estariam sentindo e que sensações despertou no educando ao contemplá-la?
3-Que músicas e ritmos poderiam representá-las?
4-Releitura: Que história poderia ser contada a partir das imagens com coreografia?
5-Selecionar as que são mais pertinentes à educação, criação, questionamentos sentimentos e emoções.
6- Realizar aquecimento corporal e orientar experimentações gestuais frente às temáticas apresentadas.
7-Produção sistemática em laboratório de criação de passos e sequências para coreografia.
8- Solicitar os adereços cabíveis para a representação cênica.
9- Produzir figurinos e cenografia que estejam pertinentes à coreografia.
11-Fazer uso de recursos audiovisuais, artes visuais e sons.
10-Realizar apresentação e avaliação. 
 Faça a sua obra de Arte!
ATIVIDADES ARTÍSTICAS
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14/09/2012
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Michael Muccioli / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica
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jeff / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grace_in_winter,_contemporary_ballet.jpg
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5
U.S. Air Force Photo/Josh Plueger / public domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cirque_Soleil_Stilt_2.jpg
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8
LGEPR, LG Electronics(LG전자)'s flickr account / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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Ji-Elle / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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dalbera / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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Nazareth College / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bend_and_Snap,_contemporary_dance_performance_at_Nazareth_College_Arts_Center,_Rochester,_New_York_-_20090925.jpg?uselang=pt-br
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Felimartinez / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
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14/09/2012
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Brittany Carlson (USAG Stuttgart) / public domain
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Inaside09 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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Leafar / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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Lance Cpl. Marcel C. Brown / public doamin
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Stephenson, Al, Photographer / public domain
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Valter Campanato / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
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JMR_Photography / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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Wouter Hagens / GNU Free Documentation License
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Raphael Goetter / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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Institutojoaoxxiii / Public domain
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25a
S. (Sol) Hurok (theatrical producer) / public domain
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25b
Fanny Schertzer / GNU Free Documentation License
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14/09/2012
26A
Thomas Wanhoff / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
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26B
Paulman / GNU Free Documentation License
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27
Ed Schipul / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Liz_Vandal_costumes_at_OVO!_by_Cirque_de_Soleil.jpg
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Mark Sadowski / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ski_Ballet_Cell.jpg
17/09/2012
31
Sakaori / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:9_of_Tenzushi-mai_dance_dolls.JPG
17/09/2012
32A
Frank Vincentz / GNU Free Documentation License
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17/09/2012
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Carampaima / public domain
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33
PhilipDM / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
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34
Vmenkov / GNU Free Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:VM_0245_Sale_Primary_School_-_Maypole_dance.jpg
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35
Ji-Elle / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballet_national_du_Rwanda-Danseurs_%283%29.jpg
17/09/2012
36
Arne Müseler / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany
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17/09/2012
37
David Gómez Fontanills / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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17/09/2012