Prova Aluno Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil 199376(1) 1 1

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Protocolo: 199376 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil 3º Semestre
RGM: 053.13914 - KELI CRISTINA DE OLIVEIRA SCARANTTI
PROVA
Data Aplicação:05.11.2016, Gabarito a partir de: 10.11.2016
PROVA 01 
1º Comente sobre a OMEP, sua criação no Brasil e suas finalidades.
Resposta: A OMEP foi criada no Brasil com a finalidade de ajudar as instituições escolares
para que as leis sejam estabelecidas e concretizadas no ambiente escolar.
 
Parecer do Professor: 
2º Cite os primeiros jardins de infância públicos no Brasil:
Resposta: O primeiro foi no Rio de Janeiro e o segundo foi em São Paulo.
Parecer do Professor: 
3º Sobre "escolanovismo", marque a alternativa incorreta:
a) Diante de tais acontecimentos, alguns educadores se preocupavam com a qualidade
do trabalho pedagógico
b) alguns educadores não apoiavam os movimentos de renovação pedagógica
c) Os debates que estavam acontecendo no país, falavam no sentido da transformação
radical das escolas brasileiras
d) A questão educacional era o centro das discussões políticas nacionais
Resposta Correta: (B) 
4º Avalie as asserções:
O Departamento tinha como objetivo unificar as atividades relativas à higiene da
maternidade e da infância e também a assistência social de ambos.
POR QUE
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 Na medida em que não foram legalizados os critérios de distribuição de recursos pelos
estados, nem as prioridades do atendimento à infância, a atuação prática do
Departamento foi muito desigual. Os recursos destinados à assistência social e
educacional foram sempre muito escassos, voltando-se sempre aos problemas de
saúde.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição
falsa.
d) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (A) 
5º Apesar de muitos acreditarem na semelhança entre Piaget e Vygotsky, os dois
apresentam diferenças que devem ser destacadas, analise as asserções abaixo e marque
apenas as que são relacionadas à Vygotsky.
I- Enfatiza a maturação Biologia
II - Enfatiza o ambiente social 
III - Acredita que os fatores internos se sobressaem aos fatores externos, por isso,
estabelece uma sequência em relação ao desenvolvimento dos estágios.
IV - Defende que a criança já nasce em um ambiente social e vai formando uma
concepção de mundo através da interação com adultos e/ou crianças mais experientes. 
 
V - Acredita que o conhecimento são elaborados espontaneamente pela criança. A
visão egocêntrica que as crianças mantém sobre o mundo se torna mais próxima dos
adultos gradativamente, tornando-se socializada e objetiva.
a) I, III e IV apenas
b) II e IV apenas 
c) II e V apenas
d) I e V apenas
Resposta Correta: (B) 
6º Na década de 1930 foram criados diversos órgãos por parte do estado que contribuíram
para uma maior assistência infantil, Sobre eles assinale a alternativa incorreta.
a) Ministério da Saúde
b) Ministério da Justiça e Negócios Interiores
c) Previdência Social e Assistência Social
d) Ministério da Educação
e) Ministério da Agricultura 
Resposta Correta: (E) 
7º Sobre a Lei 5.692 de 1971 assinale a alternativa correta:
a) faz referência a educação superior
b) dirigiu, a educação infantil, em como ser conveniente à educação em escolas
maternais, jardins de infância e instituições equivalentes 
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c) Recebeu inúmeros elogios quanto a sua superficialidade, sua dificuldade na
realização 
d) havia um programa mais específico para estimular as empresas a criação das
prés-escolas 
Resposta Correta: (B) 
8º Piaget distinguiu quatro estágios gerais do desenvolvimento cognitivo, dividindo assim
o processo evolutivo da espécie humana que se passa desde o nascimento até o início
da adolescência. 
 
Sobre os estágios assinale a alternativa incorreta:
a) O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de dois anos
de idade. A criança apresenta poucos comportamentos do tipo reflexo, tais como
sucção, preensão, choro e atividade corporal indiferenciada, ações que geram prazeres
e vantagens, é também o período anterior à linguagem, no qual a criança desenvolve a
percepção de si mesma e dos objetos a sua volta, compreendendo melhor todo esse
universo desconhecido.
b) O Segundo é o estágio operacional-concreto, assinala que tem como marca a
aquisição da noção de mudanças das ações. O pensamento da criança, agora mais
organizado, possui características de uma lógica de operações reversíveis. Surge a
habilidade de discriminar objetos por similaridades e diferenças. A criança já pode
dominar conceitos de tempo e número. 
c) O estágio pré-operacional, que vai dos 2 aos 7 anos. Com o uso da linguagem, dos
símbolos e imagens mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento da criança.
Continua em uma perspectiva egocêntrica, vendo a realidade principalmente como ela
a afeta. Suas explicações são decorrentes de suas experiências, podendo ser ou não,
coerentes com a realidade. 
d) O estágio das operações formais, por volta dos 11 ou 12 anos, é o quarto e último
período de desenvolvimento mental que passa pela adolescência e prolonga-se até a
idade adulta: A principal característica desse estágio é a capacidade de raciocinar com
hipóteses verbais e não apenas com objetos concretos. Essa fase marca a entrada na
idade adulta em termos cognitivos.
Resposta Correta: (B) 
9º Sobre Célestin Freinet, leia atentamente as questões abaixo e responda:
Para ele era necessário transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se
mostram as contradições sociais, e mais, em sua teoria o trabalho e a cooperação tem
prioridade, a ponto de defender que "não é o jogo que é natural da criança, mas sim o
trabalho".
PORQUE
Seu maior objetivo era criar uma "escola do povo". Uma educação capaz de formar
cidadão para o trabalho livre e criativo, capaz de transformar o meio em que vive.
Nessa educação, um dos ofícios do professor é propor às crianças experimentar,
procurar respostas para seus desejos e questionamentos, cooperando mutuamente e ser
o organizador desse trabalho.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é justificativa da
primeira
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b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa
da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas
Resposta Correta: (A) 
10º Sobre o "Material Dourado", assinale a alternativa correta:
a) criado por Vera Lúcia Câmara F. Zacharias. 
b) o material é confeccionado em acrílico. 
c) o material facilita a aprendizagem dos algoritmos da adição, da subtração, da
multiplicação e da divisão. 
d) é composto em varinhas, bolas de borracha e anéis 
Resposta Correta: (C) 
PROVA 02 
1º A Lei de n. 9.394/1996 veio estabelecer Diretrizes para a etapa educação infantil. De
acordo com o artigo 29 qual a finalidade da Educação Infantil?
Resposta: A finalidade da educação infantil é necessária para que o aluno ja venha
preparado para o ensino
fundamental com total capacidade e não ser prejudicado no seu aprendizado de acordo com
sua idade e que todos
tenham um ensinamento igual onde todos possam ser um exelente cidadão com total
capacidade.
Parecer do Professor: 
2º Como deve ser a relaçãoentre Instituição Escolar e a Instituição Familiar para que um
ambiente de desenvolvimento e aprendizagem ocorra na vida da criança na sua fase
inicial de contato com o ambiente escolar?
Resposta: É necessário que os profissionais de educação interagem sempre com
os pais quando necessário e os pais também entrem em contato com a escola,
pois ambas as partes necessitam uma da outra para que os educandos sejam
bem sucedidos no futuro.Um pai que se preocupa com seu filho sempre
esta em contato com o ambiente escolar dele para saber sobre o
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ensinamento e sua aprendizagem. 
Parecer do Professor: 
3º Aula 8
Quanto ao objetivo do eixo temático Arte, podemos dizer que para a educação infantil
e principalmente para as crianças de 0 a 3 anos:
I - em relação à arte, incentivar as crianças a deixarem suas marcas; 
II - Quanto mais iguais forem as atividades, maior será a garantia de qualidade e
desenvolvimento; 
III - As diversificações das atividades devem ser constantes;
IV - Práticas como desenhar, pintar, fazer esculturas e confeccionar brinquedos de
sucata, contribui para a ampliação das referências artísticas;
 
Assinale a alternativa correta
a) I, II e III
b) I, III e IV 
c) II e III apenas
d) III e IV apenas
Resposta Correta: (B) 
4º Quanto à instituição de educação infantil, assinale a alternativa incorreta:
a) cumpre um papel socializador, propiciando o desenvolvimento da identidade das
crianças, por meio de aprendizagens diversificadas, realizadas em situações de
interação.
b) devem ser percebidas como equipamentos educacionais e não somente como
assistencialistas.
c) uma de suas características é associar o cuidado com a educação, de modo que, um
complemente o outro.
d) deve tornar acessível a um único grupo de crianças, discriminadamente, elementos
da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social. 
Resposta Correta: (D) 
5º Avalie as asserções:
Educar, nas primeiras etapas da vida, é sinônimo de cuidar, pois as crianças
(especialmente de zero a três anos) necessitem de cuidados elementares para garantia
da própria sobrevivência. Nesse processo, a educação infantil poderá contribuir no
desenvolvimento das capacidades e potencialidades em diversos aspectos como:
afetivos, corporais, emocionais, estéticos e éticos, proporcionando a essas crianças
perspectiva de uma vida feliz e saudável. 
PORQUE
 
Para educar, faz-se necessário que o educador crie situações significativas de
aprendizagem para que alcance o objetivo de desenvolver habilidades cognitivas,
psicomotoras e socioafetivas, mas é, sobretudo, fundamental que a formação da criança
seja vista como um ato inacabado, sempre sujeito a novas aprendizagens, a novos
recuos, a novas tentativas.
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a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas.
Resposta Correta: (D) 
6º Avalie as asserções:
Na constituição Federal de 1988, o artigo 208 garante sobre o dever do Estado para
com a Educação.
PORQUE
O artigo apresenta o seguinte texto legal:
Art. 208 - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram
acesso na idade própria; (Alterado pela EC-000.059-2009) 
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
(Alterado pela EC-000.053-2006) 
 
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e
assistência à saúde. (Alterado pela EC-000.059-2009)
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira. 
e) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (D) 
7º Avalie as asserções e marque a alternativa correta:
A linguagem se dá por balbucios, gritos, choro, ou seja, a criança a utiliza com a
intenção de algo. Pesquisas já mostraram que a comunicação não está relacionada a
hereditariedade e nem a genética e que não ocorre de maneira espontânea, aqui
também como na brincadeira, é preciso a interação com o outro para que ela se
constitua. 
PORQUE
 
Dessa maneira, o papel da instituição infantil é muito importante, pois possibilita às
crianças, desde muito pequenas, o contato com um ambiente altamente estimulador, na
medida em que brincam, conversam com o professor, escutam histórias, cantam
músicas, além de, claro, das descrições do professor em relação ao que está fazendo,
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como no momento de dar banho, no qual o adulto estará a todo momento se
interagindo com as crianças, dizendo: "Vamos tomar banho para ficar bem limpinho e
cheiroso? Que delícia tomar banho!!! Vamos lavar o cabelo? E os pezinhos? Vai ficar
tudo bem limpinho....", assim nas atividades escritas devem acontecer da mesma
maneira, sempre com muita estimulação oral, questionando sempre e fazendo com que
as crianças participem também.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira; 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (A) 
8º Avalie as asserções:
Ao professor de educação infantil basta conhecer teorias sobre como cada criança
reage e modificar sua maneira de sentir, agir, pensar e construir conhecimentos, e
também, conhecer a importância de cada tarefa realizada na instituição de educação
infantil, como meio de alcançar a aprendizagem. 
PORQUE
 
É suficiente apenas que o professor de educação infantil conheça teorias e a
necessidade de considerar as diferenças de cada criança, para apoiar instituição
familiar, e seu trabalho ser eficaz. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa
correta da primeira; 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras; mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira;
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira;
e) As duas asserções são proposições falsas; 
Resposta Correta: (E) 
9º Com relação ao eixo brincar e exploração de objetos, assinale a alternativa correta:
Uma boa ideia é criar os "cantinhos", onde cada um deles oferece brinquedos
diversificados como de madeira em um, bichos de pelúcia em outro, bonecas em outro,
livros em outro, entre tantos outros. 
PORQUE
Todos esses cantinhos devem estar ao alcance das crianças em uma altura que permita
a todos pegar o que desejam sem o auxílio de um adulto.
a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira; e a segunda é uma proposição
falsa;
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição
verdadeira; 
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c) As duasasserções são proposições verdadeiras; 
d) As duas asserções são proposições falsas;
Resposta Correta: (C) 
10º Quanto a qualificação, ou seja, a formação dos educadores infantis, assinale a
alternativa incorreta:
a) A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior em
curso de licenciatura, de graduação plena;
b) em universidades e cursos técnicos de educação, admitida, como formação mínima
para o magistério na educação infantil. 
c) as redes de ensino deverão investir na capacitação de seus profissionais,
considerando como conhecimento as experiências já vividas em seu trabalho
pedagógico.
d) é necessário que esses profissionais tenham uma base sólida, porém que continuem
se capacitando em busca da melhoria e atualização de sua prática.
Resposta Correta: (B) 
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