Gramática - Prova Mensal 1º Bim (SUBSTITUTIVA) 2014 - Período da Tarde - CJSP - 3ª Série Ensino Médio

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PROVA MENSAL DE LÍNGUA PORTUGUESA- SUBSTITUTIVA
	Data: 16/04/2014
	
Instruções gerais
Para a resolução desta avaliação, siga as orientações abaixo:
1 - Leia com atenção os enunciados das questões propostas.
2 - O entendimento das questões faz parte da avaliação.
3 – Em questões de múltipla escolha, as rasuradas serão anuladas.
4 - As respostas devem ser elaboradas a caneta (azul ou preta).
5 - Revise as respostas antes de entregar a prova.
6 - Não é permitido o uso de corretivo e calculadora.
Lembre-se de que as rasuras não contribuem para uma boa apresentação.
	Curso: Ensino Médio
	Série: 3ª E - F
	
	Professora Mariluz 
	
	Nome:
	
	
	Nº.:
	
Começamos o ano realizando um estudo sobre o gênero provérbios – características e emprego. Em seguida, revisamos o modo imperativo e os tempos compostos e iniciamos as orações subordinadas substantivas. A atividade que segue é outro exercício para certificarmos a aprendizagem desses conteúdos, devendo ser produzida com clareza e correção. Boa prova!
01. (Fuvest) Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
Diálogo ultra-rápido
— Eu queria propor-lhe uma troca de ideias ...
— Deus me livre!
(Mário Quintana)
No diálogo acima, a personagem que responde:— Deus me livre! cria um efeito de humor com o sentido implícito de sua frase fulminante.
Continue a frase — Deus me livre!, de modo que a personagem explicite o que estava implícito nessa frase. 0,5
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02.( Fuvest) Há certas expressões significativas: “Contra fato não há argumento”. Elas querem dizer que, diante da evidência do real, não cabem as argumentações em contrário, o que em princípio parece estar certo. Mas, na verdade, significam também coisas como “o que vale é a força” ou “ideia não resolve”. Assim, pregam o reconhecimento do fato consumado, a capitulação diante do que se impôs no terreno “prático”, negando o direito de discutir, de argumentar para mudar a realidade. E então se tornam sinistras. Antonio Candido, Recortes.
Entre as “expressões significativas”, a que se refere o autor do texto, podem-se incluir certos provérbios, como, por exemplo, Cada macaco no seu galho.
Indique o sentido que esse provérbio assume,
se for entendido como uma afirmação aceitável, que em princípio parece estar certa. 0,5
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se for entendido como uma afirmação autoritária, que impõe um fato consumado. 0,5
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03.(UESC/BA-2011) a) Explique o sentido do verbo “pulsar” em “Uma grande mudança faz a cultura da Bahia pulsar mais forte”.											(0,4)
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b) Faça um comentário sobre o duplo sentido que a expressão “a cultura de todos os baianos” produz na frase “A cultura que o Brasil inteiro admira, mais do que nunca, agora é também a cultura de todos os baianos.” (0,4)
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c- “Isso significa que o Governo está financiando projetos para muitos mais artistas, instituições e produtores.” Indique a função sintática da oração destacada no período.
___________________________________________________________________________________________0,3
04. (UFSCAR) Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal: 0,2
a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade."
b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio para prendermos o Pedro Barqueiro."
c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."
d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto."
e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas."
05. (Fuvest-SP) No período: “E possível discernir no seu percurso momentos de rebeldia contra a estandardização e o consumo”, a oração destacada é:						0,2
a) subordinada adverbial causal, reduzida de particípio. 
b)subordinada objetiva direta, reduzida de infinitivo.
c) subordinada objetiva direta, reduzida de particípio.		
d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de infinitivo.
e) subordinada substantiva predicativa, reduzida de infinitivo.
Resolução:
a) Se considerarmos o provérbio “Cada macaco no seu galho” uma afirmação aceitável, ele pode ser entendido como uma sugestão para que cada pessoa respeite suas próprias características e as alheias e o espaço de cada indivíduo.
b) Como afirmação autoritária, o provérbio adquire um tom de imposição de que, para cada indivíduo, há um espaço, uma função e características pré-definidas e que não podem ser desobedecidas nem modificadas.
Valor da prova:
3,0 (1,5)