PLANO DE ENSINO Comportamento Humano nas Organizacoes (2) (1)

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PLANO DE ENSINO 
 
 
CURSO: Psicologia 
SÉRIE: 5º Semestre 
DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizações 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas/aula 
 
 
I – EMENTA 
 
Conceituação de organização e de trabalho. Relações interpessoais no trabalho e 
nas organizações. Atuação do profissional das ciências humanas em equipe multi 
ou interdisciplinar nas relações de trabalho. Atenção à saúde do trabalhador. 
 
 
II – OBJETIVOS GERAIS 
 
Compreensão dos pressupostos epistemológicos que sustentam as formas de 
intervenção do profissional da área de ciências humanas nas relações 
interpessoais de trabalho nas organizações. 
Reconhecimento de uma prática profissional realizada em equipe multi ou 
interdisciplinar. 
Utilização de técnicas de entrevista e de observação, a fim de desenvolver 
projetos de intervenção que promovam atenção à saúde do trabalhador. 
 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Tais competências serão desenvolvidas a partir das seguintes habilidades: 
 
 Examinar as relações de trabalho e o papel do estudo do comportamento 
humano nas organizações, em sua história, seus conteúdos, metodologias 
e etapas de evolução. 
 Identificar os aspectos sociais e psicológicos que envolvem a relação do 
indivíduo com o trabalho e o papel do profissional da área de ciências 
humanas na promoção e prevenção da saúde do trabalhador. 
 Discriminar criticamente as contribuições do profissional da área de 
ciências humanas para as organizações e para a qualidade de vida do 
trabalhador. 
 Reconhecer e analisar o campo de atuação profissional e seus desafios 
contemporâneos nas relações de trabalho e nas organizações. 
 Apresentar trabalhos e discutir ideias em público. 
 Saber buscar e usar o conhecimento científico necessário à atuação 
profissional. 
 Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa. 
 
 
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1 - A formação e a evolução do trabalho através dos tempos 
 Retrospecto histórico da relação do homem com o trabalho – enfoque 
sociológico, filosófico, antropológico e psicológico. Conceito de trabalho. 
 Conceito de Organização e Trabalho. Tipos de Organização: Formal e Informal. 
Grupos primários e secundários. Diferenças entre grupos e equipes de trabalho. O 
indivíduo e as instituições. 
 O processo de transformação das organizações até a era da tele informação. 
 Aspectos individuais do comportamento humano nas organizações: diferenças 
individuais e de personalidade, valores, aprendizagem e percepção do 
trabalhador. 
 A motivação no trabalho: o conceito de motivação e as organizações. Teorias 
motivacionais. 
 
2 - Bem-estar e qualidade de vida do trabalhador 
 O bem-estar do trabalhador: Qualidade de Vida no Trabalho, Stress e Saúde 
Mental do Trabalhador. 
 As áreas de atuação e o papel do profissional da área de ciências humanas nas 
relações interpessoais de trabalho. A identidade profissional. 
 Tendências e práticas profissionais contemporâneas nas organizações: 
abordagens e formação de equipes multi ou interdisciplinar para atingir a 
promoção de saúde. 
 
3 - Relações interpessoais no trabalho 
 Percepção e comunicação no ambiente organizacional. 
 Relações interpessoais no trabalho: a importância do Feedback. 
 O papel do líder nas organizações: os estilos de liderança e os tipos de poder. 
 Relações interpessoais no trabalho: formação de equipes e administração de 
conflitos - desafios da gestão nas organizações. 
 
4 - Cultura e clima organizacional 
 Conflitos entre a cultura organizacional e as realidades individuais dos 
trabalhadores. 
 
V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO 
 
 Aula expositiva dialogada. 
 Leitura e discussão de texto. 
 Fechamento do tema, pelo professor, nos últimos 20 minutos de cada aula, 
por meio de exposição dialogada, para assinalamento dos principais 
aspectos abordados em aula, relacionando-os às leituras e às tarefas 
preparatórias realizadas pelos alunos. 
 Atividade prática, a ser realizada no 2° bimestre, em uma unidade 
organizacional (creches, escolas, ONGs, empresas do ramo comercial, do 
ramo industrial, dentre outras). 
 Divisão dos alunos em grupos de no máximo 5 (cinco) alunos na 6ª semana 
de aula para realização da atividade prática (entrevista e observação) em 
uma organização. Definição da entidade pelo professor para a qual cada 
grupo se dirigirá para realizar a atividade prática. 
 Orientação para a entrevista com o gestor da unidade organizacional, para 
a observação do contexto de trabalho e para o registro da observação. 
 Acompanhamento da atividade prática por meio da correção dos registros 
de observação e de entrevista. 
 Os documentos necessários para a realização da atividade prática pelo 
aluno estão anexos a este plano de ensino. 
 ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser 
utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. Os 
professores devem informar os alunos a respeito disso. 
 
 
VI – AVALIAÇÃO 
 
Primeiro Bimestre: NP1 
 
 Avaliação teórica individual, sem consulta, por meio de uma prova valendo 
de zero (0,0) a dez (10,0). 
 A prova deverá ser composta por 12 questões, sendo 10 questões objetivas 
e 2 questões dissertativas. 
 A porcentagem da pontuação das 10 questões objetivas é de 60%, ou seja, 
cada uma delas vale 0,6 pontos. 
 A porcentagem da pontuação das 2 questões dissertativas é de 40%, ou 
seja, cada uma delas vale 2,0 pontos. 
 
Segundo Bimestre: NP2 
 
(A1) Avaliação teórica individual, sem consulta, por meio de uma prova 
valendo de zero (0,0) a dez (10,0) com peso 8 (oito). 
 A prova deverá ser composta por 12 questões, sendo 10 questões objetivas 
e 2 questões dissertativas. 
 A porcentagem da pontuação das 10 questões objetivas é de 60%, ou seja, 
cada uma delas vale 0,6 pontos. 
 A porcentagem da pontuação das 2 questões dissertativas é de 40%, ou 
seja, cada uma delas vale 2,0 pontos. 
 
(A2) Atividade prática – relatório de entrevista e observação – em uma unidade 
organizacional (creches, escolas, empresas, dentre outras instituições), 
valendo de zero (0,0) a dez (10,0) pontos com peso 2 (dois). 
 Esta atividade deverá ser um trabalho escrito e entregue ao professor na 
data da prova NP2. 
 
A nota final de aproveitamento do aluno no segundo bimestre será a média 
ponderada das notas provenientes de A1 (peso 8) e A2 (peso 2): 
NOTA FINAL= (A1 X 0,8) + (A2 X 0,2) 
 
 
A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES. 
 
 
 
VII – BIBLIOGRAFIA 
 
BÁSICA 
 
GRIFFIN, R. W.; MOORHEAD, G. Fundamentos do comportamento 
organizacional. São Paulo: Ática, 2006. 
 
ZANELLI, J. C. et al. Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. Porto 
Alegre: Artmed, 2004. 
 
ZAVATTARO, H. A. Retrospecto histórico da relação do homem com o 
trabalho. São Paulo: UNIP, 2003. 46 p. (Coleção Cadernos de Estudos e 
Pesquisas – UNIP: série didática, v. 9, n.2-001/03). 
 
 
COMPLEMENTAR 
 
ROBBINS, S. P. Fundamentos do comportamento organizacional. São Paulo: 
Prentice Hall, 2004. 
 
ROTHMANN, I. & COOPER, C. Fundamentos de Psicologia organizacional e 
do trabalho. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 
 
SPECTOR, P. E. Psicologia das organizações. São Paulo: Saraiva, 2002. 
 
ZANELLI, J. C. Interação humana e gestão: a construção psicossocial das 
organizações de trabalho. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008.