Estudos Disciplinares I

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UNIDADE I
O artigo científico não tem única forma. Assim, podemos classificá-lo em:
I - Revisão teórica: levantamento de toda a literatura publicada sobre o tema em um período de tempo.
II - Artigo experimental: relato de um experimento para fins de testagem de hipóteses; ambiente experimental controlado.
III - Artigos empíricos: observação direta dos fenômenos conforme são percebidos.
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa I está correta. 
b. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c. Somente a afirmativa II está correta. 
d. As afirmativas I e II estão corretas. 
e. Somente a afirmativa III está correta.
Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas escolas, é:
Escolha uma:
a. Gênero híbrido, porque é usado em escola e em vestibular. 
b. Um tipo de discurso abrangente como o religioso e jornalístico.
c. Um gênero criado no meio social escolar. 
d. Um gênero criado pelos cursos de vestibular. 
e. Uma tipologia textual, tal como a narração e a descrição. 
Quando você escrever um artigo científico, apresentará algumas habilidades, exceto:
Escolha uma:
a. Delimitar e analisar um conjunto de dados/fontes de referência representativo do universo sobre o qual se quer alcançar generalizações.
b. Delimitar um problema ainda não totalmente estudado na área.
c. Elaborar uma abordagem para o exame desse problema.
d. Refletir sobre estudos anteriores na área.
e. Desconsiderar referências bibliográficas relevantes ao assunto em foco.
Sobre o artigo científico, não podemos afirmar:
Escolha uma:
a. A estrutura do artigo científico é a argumentação, que serve para convencer da veracidade das informações e dos resultados.
b. É um gênero textual mais usado na graduação atualmente. 
c. Pode seguir uma linguagem menos científica, sem preocupação com termos específicos da área.
d. É um gênero científico, tal como a dissertação, tese, monografia etc.
e. Trata-se de um texto informativo ao falar das últimas novidades no campo de pesquisa.
A melhor forma verbal para completar o objetivo é:
Escolha uma:
a. Estabelecendo.
b. Observamos. 
c. Concluído.
d. Analisar.
e. Descrevendo. 
 
UNIDADE II
O primeiro processo de leitura no nível cognitivo é:
Escolha uma:
a.  Percepção visual (input).
b.  Relação entre o que lê e o conhecimento prévio do leitor.
c.  Ativação da memória em longo prazo.
d.  Ativação da memória em longo prazo por meio da memória de trabalho. 
e.  Ativação da memória de trabalho.
Assinale a alternativa com informação falsa sobre a leitura:
Escolha uma:
a. A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento refere-se à metacognição.
b. Durante a leitura, o leitor não ativa seu conhecimento prévio quanto ao assunto.
c. A leitura é um ato cognitivo por envolver processos cognitivos múltiplos, como percepção e reflexão.
d. A leitura é um ato social entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, a partir de objetivos e necessidades sociais.
e. O leitor proficiente estabelece objetivo de leitura. 
Um processo de leitura pode seguir coerentemente as seguintes etapas ordenadas:
Escolha uma:
a.  Levantamento de hipóteses; leitura; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; formulação de objetivos.
b.  Leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas.
c.  Levantamento de hipóteses; formulação de objetivos; leitura; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas. 
d.  Formulação de objetivos; levantamento de hipóteses; monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; leitura.
e.  Monitoramento da compreensão com a inserção das estratégias metacognitivas; leitura; formulação de objetivos; levantamento de hipóteses.
Visualização é uma estratégia de leitura que:
I - Ocorre somente em texto com figura (ilustração).
II - Consiste em fazer imagem mental somente de histórias, narrativas.
III - Ocorre em qualquer leitura, desde que a pessoa entenda o texto lido.
Escolha uma:
a.  Apenas a afirmativa II está correta.
b.  As afirmativas I e II estão corretas.
c.  Apenas a afirmativa I está correta.
d.  As afirmativas II e III estão corretas. 
e.  Apenas a afirmativa III está correta.
As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas, desconsideramos a seguinte afirmação:
Escolha uma:
a.  Permitem ao leitor planejar, monitorar e regular o seu próprio pensamento enquanto lê.
b.  Podem ser classificadas em global, suporte à leitura e solução de problemas.
c.  São formas deliberadas de decodificação dos símbolos linguísticos. 
d.  A consciência que o leitor tem sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura.
e.  Habilidade para controlar as ações cognitivas.