AV2PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

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	Avaliação: GST0917_AV2_201408359693 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	Professor:
	JADIR MAGNO DOS MONTES
ANA CLAUDIA MAIA
	Turma: 9360/NZ
	Nota da Prova: 7,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 22/11/2014 10:22:22
	
	 1a Questão (Ref.: 201408640521)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Cuidar da Carreira é um desafio complexo e envolve, inclusive, finanças. Somos frequentemente surpreendidos pela instabilidade financeira. Consumir parece que virou a "palavra de ordem". É preciso fazer planejamento financeiro. Planejar significa prevenir, pensar no futuro, tomar decisóes. Você faz planejamento financeiro para assegurar sua carreira no futuro? De que forma ?
		
	
Resposta: Sim.fazendo uma poupança,para garantir o futuro financeiro.
	
Gabarito: A resposta é pessoal. Entretanto, o aluno deverá apresentar ações que está desenvolvimento para investir no seu futuro profissional, economia, poupança etc.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408667327)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Apenas em 2022 o Brasil alcançará um índice de jovens inseridos no ensino superior próximo ao apresentado pelo Chile em 2010, mesmo com as atuais políticas de inclusão. Este diagnóstico é o resultado de uma pesquisa da Universidade de Brasília (UnB), que comparou o acesso à universidade nos dois países: em 2006, 12% dos brasileiros entre 18 e 24 anos estudavam no ensino superior, contra 27% no Chile. Com base nestes dados apurados em 2006, podemos afirmar que:
		
	
	a população jovem chilena que frequentava o ensino superior era o triplo da população jovem brasileira que o frequentava.
	
	os jovens chilenos tinham um acesso menor ao ensino superior que os jovens brasileiros.
	 
	mais de um quinto da população jovem brasileira tinha acesso ao ensino superior.
	
	menos de um quarto da população chilena tinha acesso ao ensino superior.
	 
	a população jovem brasileira que frequentava o ensino superior era menos da metade da população jovem chilena que o frequentava.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408967202)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando poupamos, nós acumulamos valores financeiros no presente para serem utilizados no futuro. Os recursos poupados no presente e investidos no futuro poderão fazer uma diferença significativa na qualidade de vida do poupador.
Sendo assim, o poupador que privilegia a segurança e faz todo o possível para diminuir o risco de perdas, aceitando uma rentabilidade menor, apresenta que tipo de perfil?
		
	
	Moderado
	
	Arrojado
	
	Inovador
	 
	Conservador
	
	Ousado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408961363)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para que o aluno ingresse na Universidade quais as etapas corretas do processo:
		
	
	Vestibular, matrícula e vir às aulas.
	
	Prestar o vestibular, vir às aulas e tirar boas notas.
	
	Prestar vestibular, vir às aulas e estudar.
	 
	Concluir o vestibular, ter a aprovação e efetuar a matrícula.
	
	Fazer a matrícula, vir às aulas e fazer novos amigos.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408570365)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marcelo é um estudante com capacidade de interpretar intenções, temperamentos, motivações e desejos de seus outros colegas. No convívio em grupo, responde adequadamente, com respeito e ética, mostrando, em relação ao estudo das inteligências múltiplas, o predomínio da inteligência
		
	
	espacial.
	
	intrapessoal.
	
	naturalista.
	
	lógico-matemática.
	 
	interpessoal.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408629335)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Rita está comentando com sua colega de trabalho em uma empresa do ramo alimentício, que precisa aumentar a sua RECEITA, em virtude de um aumento de desembolsos realizados para atender a doença de sua mãe. Podemos definir RECEITA como:
		
	
	os descontos nos salários.
	
	os desembolsos financeiros.
	 
	as entradas de recursos financeiros.
	
	os empréstimos.
	
	os financiamentos.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408637172)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O código de princípios e valores morais que regem o comportamento de uma pessoa ou grupo, com relação ao que é certo ou errado, influenciando na conduta e na tomada de decisões é conhecido como:
		
	
	auto-imagem.
	
	marketing pessoal.
	
	habilidade.
	
	competência.
	 
	ética.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408589115)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Em uma entrevista de emprego alguém lhe pergunta qual foi a decisão mais difícil que tomou até hoje. O que você diz?
		
	
Resposta: Largar mão de um cargo bem remunerado para ir a outro que ,alem de praseroso, era o que me abriria mais portas para o mercado de trabalho.
	
Gabarito: O aluno deve abranger em sua resposta o seguinte: O que é pretendido com esta questão, é que os candidatos sejam capazes de identificar uma situação em que tenham sido confrontados com um problema ou dúvida, e que tenham sido capazes de analisar alternativas e consequências e decidir da melhor forma.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408637684)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas últimas décadas o mercado de trabalho passou por diversas transformações. Em nossas aulas aprendemos que a carreira durante muito tempo esteve associada a uma trajetória de trabalho, construída a partir de um planejamento definido de possibilidades concretas de crescimento. Dentro da nova concepção para carreira podemos afirmar que:
		
	
	A chefia é a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários.
	
	A empresa é a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários.
	 
	A empresa não é mais a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários.
	
	A empresa não tem mais responsabilidade sobre a carreira de seus funcionários.
	
	A chefia e a empresa são as únicas detentoras de poder sobre a carreira de seus funcionários.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408629701)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando muitas pessoas se reúnem para explorarem diferentes pensamentos e ideias em busca da solução de um problema ou para alcançar um determinado objetivo e todas as ideias são aceitas, depois a maioria é descartada até chegar a uma boa ideia, é chamado de:
		
	 
	brainstorming
	
	inovação
	
	criatividade
	
	seminário
	
	conferencia