estudo de caso 01

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Plano de Indicação de Artigos 
 
Disciplina: Urgência e Emergência em Saúde Mental 
Cursos relacionados: 
 
Quadro de Identificação de Artigos 
Título do Artigo 
Aulas de 
Referência 
 
Excesso de ácido fólico na gravidez dobra risco 
de autismo 
 
http://veja.abril.com.br/saude/excesso-de-acido-
folico-na-gravidez-dobra-risco-de-autismo/ 
 
 
2, 6 e 7 
 
Como é a vida com TOC? Novo livro responde 
 
http://veja.abril.com.br/saude/como-e-a-vida-com-
toc-novo-livro-responde/ 
 
2, 4 e 8 
 
 
Detalhamento 
1) Nome do artigo: 
Excesso de ácido fólico na gravidez dobra risco de autismo 
 
A. Resumo: 
De acordo com o estudo trazido pela Revista, o excesso dos nutrientes folato (um tipo 
de vitamina B) ou de sua versão sintética (o ácido fólico), e da vitamina B12 durante a 
gravidez, aumentam o risco de uma criança desenvolver autismo em 17,6 vezes. 
 
B. Assuntos tratados: 
 
Transtornos mentais na infância, hipótese das causas e possível prevenção do autismo, 
cuidados na gravidez. 
 
 
C. Objetivos de aprendizagem: 
Fazer uma leitura crítica sobre o paradigma determinista que busca uma causa única, 
geralmente biológica, para a emergência dos transtornos psíquicos. De acordo com a 
 
 
perspectiva da atenção psicossocial, as classificações atuais (CID-X e DSM-V) 
têm se mostrado insuficientes frente à diversidade de influências - culturais, sociais, 
familiares e do próprio desenvolvimento infantil - no estabelecimento de hipóteses 
diagnósticas da população infantil e juvenil. Também é importante frisar o cuidado com 
a culpabilização da mulher frente aos transtornos que seus filhos possam vir a 
desenvolver por motivos que são multifatoriais. Se o autismo depende de um nível X 
ou Y de determinado componente da alimentação na gravidez, desconsidera-se outros 
elementos, atribuindo-se às mulheres uma responsabilidade que pode facilmente ser 
internalizada como culpa. 
 
D. Dinâmica sugerida: 
 
Utilizar o filme indicado na aula 7 (“O Cérebro de Hugo” de Sophie Révil, 
https://www.youtube.com/watch?v=PKhS4WlG234&nohtml5=False) e articulá-lo a 
esse artigo, fazendo o recorte da questão da culpabilização das mães com filhos que 
têm transtorno mental. 
 
E. Palavras-chave: 
 
Diagnóstico; DSM-V; Atenção Psicossocial; 
 
 
Detalhamento 
2. Nome do artigo: 
 
Como é a vida com TOC? Novo livro responde 
 
 
F. Resumo: 
 
O texto traz uma entrevista com o autor do livro 'O Homem que Não Conseguia Parar', 
recém-lançado no Brasil. Ele conta como é sua rotina com o transtorno obsessivo 
compulsivo (TOC), distúrbio que comete 3% da população mundial. 
 
G. Assuntos tratados: 
 
O estigma e a solidão do sofrimento psíquico, relações familiares, tratamento, 
resiliência. 
 
 
H. Objetivos de aprendizagem: 
 
Acessar o dia-a-dia de uma pessoa que sofre de um transtorno mental e conseguiu 
ressignificá-lo. Desmistificar pré-concepções diagnósticas e acessar a singularidade da 
experiência do sofrimento mental. 
 
I. Dinâmica sugerida: 
 
Pesquisar na internet ou com conhecidos experiências de outras pessoas 
diagnosticadas com TOC a fim de verificar seus pontos de semelhança e disparidades. 
 
 
J. Palavras-chave: 
 
Diagnóstico; Urgência; Projeto Terapêutico; Apoio familiar