PROVA comunicação oral e escrita UVA

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22/11/2018 Ilumno
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Local: C324 - 3º andar - Bloco C / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA 
Acadêmico: VIRCOM-004
Aluno: LARYSSA RODRIGUES DOS SANTOS 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20181107249 
Data: 13 de Novembro de 2018 - 10:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 5,50/10,00
1  Código: 28758 - Enunciado:  A tipologia textual classifica os textos quanto à estrutura, ao conteúdo e à finalidade
da mensagem. Essa classificação possibilita que o leitor atribua sentidos coerentes ao texto, interpretando-o
adequadamente. Ainda segundo a classificação da tipologia textual, o produtor de um texto pode adequar sua
mensagem, garantindo que o receptor a compreenda sem "ruídos" na comunicação. Os tipos de texto existem em
número limitado, diferentemente dos gêneros textuais, que são infinitos. Assim, os textos, quanto à sua tipologia,
podem ser classificados em narração, dissertação, descrição, injunção e exposição. Marque a alternativa que
apresenta um texto que corresponde à narração. 
 a) Misture todos os ingredientes, bata bem e leve ao forno por quarenta minutos.
 b) O motor do equipamento apresentou falhas após três horas contínuas de uso.
 c) A Revolução Industrial, apesar de necessária, provocou o caos social no século XIX.
 d) A bela jovem, caminhando pelas ruas de Paris, suspirou de saudades do seu amor.
 e) O suspeito, que parecia ter mais ou menos trinta anos, trajava camisa branca e calça jeans.
 
Alternativa marcada:
d) A bela jovem, caminhando pelas ruas de Paris, suspirou de saudades do seu amor.
Justificativa: Resposta correta: “A bela jovem, caminhando pelas ruas de Paris, suspirou de saudades do seu
amor.” O texto é uma narração, pois apresenta elementos e características da narrativa. São eles: narrador (quem
narra); personagem ('a bela jovem'); local  ('Paris'); utilização do verbo no tempo passado
('suspirou'). Distratores:“Misture todos os ingredientes, bata bem e leve ao forno por quarenta minutos.” Errada. O
texto é uma receita culinária, portanto, é uma injunção, que instrui o leitor sobre um determinado procedimento a
ser adotado, nesse caso, como preparar um alimento específico.“A Revolução Industrial, apesar de necessária,
provocou o caos social no século XIX.” Errada. O texto apresenta uma tese, uma ideia a ser defendida. Note-se que
há dois argumentos: a Revolução Industrial foi necessária; a Revolução Industrial provocou o caos social no século
XIX. Dessa forma, o texto é uma dissertação.“O suspeito, que parecia ter mais ou menos trinta anos, trajava camisa
branca e calça jeans.” Errada. O texto elaborado descreve uma pessoa, indicado como 'suspeito', em relação à idade
presumida por quem o descreve e em relação ao vestuário utilizado pela pessoa descrita. Portanto, o texto é uma
descrição. “O motor do equipamento apresentou falhas após três horas contínuas de uso.” Errada. O texto é um
relatório, tendo em vista que relata, de forma objetiva, o funcionamento de um determinado equipamento.
Assim, tata-se de uma exposição.
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2  Código: 28769 - Enunciado:  Ideologias são conjuntos de ideias que representam os interesses de uma
coletividade. As ideologias que se consolidam e organizam uma sociedade são expressas e difundidas por meio de
várias linguagens, dentre as quais se encontra a composição musical. Em diversos momentos da nossa história,
compositores e cantores manifestaram seus ideais por meio de suas composições. Dentre os versos a
seguir retirados de composições musicais, marque a alternativa que se insere em um contexto ideológico.
 a) Eu já não tenho nada pra te dar / A não ser a vontade de te encontrar. (Herbert Vianna)
 b) Hoje eu acordei com medo / Mas não chorei, nem reclamei abrigo. (Cazuza)
 c) Linda / e sabe viver / você me faz feliz. (Caetano Veloso)
 d) Pra melhor juntar as nossas forças / É só repartir melhor o pão. (Beto Guedes)
 e) Todo dia ela faz tudo sempre igual / Me sacode às seis horas da manhã. (Chico Buarque de Holanda)
 
Alternativa marcada:
d) Pra melhor juntar as nossas forças / É só repartir melhor o pão. (Beto Guedes)
Justificativa: Resposta certa: Pra melhor juntar as nossas forças / É só repartir melhor o pão. (Beto Guedes).Os
versos sugerem que a união entre as pessoas as torna mais fortes e, ainda, propõem uma melhor divisão do pão,
em uma metáfora para a ideia de igualdade entre os homens. Assim, os versos dessa composição musical podem
ser compreendidos no contexto ideológico da justiça e da igualdade entre os seres humanos.  Distratores:Eu já não
tenho nada pra te dar / A não ser a vontade de te encontrar. (Herbert Vianna). Errada. Estes versos revelam a
emoção de um sujeito em relação a uma outra pessoa e, portanto, têm caráter individual e não expressam uma
ideologia.Hoje eu acordei com medo / Mas não chorei, nem reclamei abrigo. (Cazuza). Errada. Estes versos
expressam o estado de ânimo de um indivíduo e, portanto, não representam uma ideologia, pois não se referem
aos interesses de uma coletividade.Todo dia ela faz tudo sempre igual / Me sacode às seis horas da manhã. (Chico
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Buarque de Holanda) Errada. Esses versos expressam uma situação cotidiana e equivalem a um discurso social,
mas não possuem caráter ideológico.Linda / e sabe viver / você me faz feliz. (Caetano Veloso). Errada. Os versos da
música revelam a emoção do eu lírico diante de uma mulher a quem ele faz elogios. Sendo assim, possuem caráter
individual e não ideológico.
3  Código: 28726 - Enunciado:  As ideologias podem ser mantidas ou modificadas pela linguagem. Certos valores,
concepções e crenças se mantêm ao longo dos anos em nossa sociedade. Por outro lado, as transformações sociais
promovem mudanças ideológicas que se refletem no comportamento humano. Dessa forma, o estudo das
ideologias sociais deve ser associado ao estudo da linguagem, em suas diversas manifestações.  Deve-se
compreender que o indivíduo adota ideologias para nortear a sua própria vida. No entanto, as concepções
individuais nem sempre representam a coletividade. Portanto, a manifestação de um pensamento deve ser
analisada, a fim de que seja identificado se o emissor da mensagem expressou uma opinião ou uma
ideologia. Considerando essa reflexão, marque a alternativa que evidencia corretamente a citação que relaciona a
linguagem com a ideologia.
 a) “Se eu fosse acreditar mesmo em tudo, ficaria louco.” (Mário Quintana).
 b) “A humanidade precisa de sonhos para suportar a miséria.” (Oscar Niemeyer).
 c) “Creio que uma forma de felicidade é a leitura.” (Jorge Luis Borges).
 d) “Cada segundo é tempo para mudar tudo para sempre.” (Charles Chaplin).
 e) “Não sei aonde vou, mas já estou a caminho.” (Carl Sandburg).
 
Alternativa marcada:
c) “Creio que uma forma de felicidade é a leitura.” (Jorge Luis Borges).
Justificativa: Resposta correta: “A humanidade precisa de sonhos para suportar a miséria.” (Oscar Niemeyer).Na
frase do arquiteto brasileiro Oscar Niemeyer, podemos selecionar a palavra “humanidade”, a qual indica que há
uma referência à coletividade. Dessa forma, o autor da frase expressa uma ideologia pela qual os “sonhos” são
necessários para que o ser humano suporte as mazelas sociais. Distratores:“Se eu fosse acreditar mesmo em tudo o
que penso, ficaria louco.” (Mário Quintana). Errada. Nessa frase, identifica-se a utilização da primeira pessoa do
singular (“eu”), o que garante ao receptor a interpretação de que o autor faz uma referência à sua subjetividade.
Sendo assim, o receptor da mensagem não identifica uma ideologia social. “Cada segundo é tempo para mudar
tudo para sempre.” (Charles Chaplin). Errada.A frase apresenta uma concepção filosófica sobre o tempo que
advém de uma reflexão pessoal. Dessa forma, o emissor da mensagem registra sua opinião sobre a relação entre o
tempo e a existência. “Não sei aonde vou, mas já estou a caminho.” (Carl Sandburg). Errada. A frase apresenta
uma concepção de caráter individual, considerando-se que o emissor da mensagem utiliza a primeira pessoa do
singular e os verbos selecionados representam uma situação individual. “Creio que uma forma de felicidade é a
leitura.” (Jorge Luis Borges). Errada. A frase faz um elogio à leitura, associando-a ao estado de felicidade. Essa é
uma opinião do autor, o qual transmite uma ideia que tem o objetivo de influenciar o seu ouvinte a buscar o prazer
da leitura. No entanto, não se trata de uma ideologia social, considerando-se que o estado de felicidade é
individual.
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4  Código: 28783 - Enunciado:  Todo texto se insere em um contexto específico. Assim, o leitor precisa identificar os
elementos linguísticos e os elementos extralinguísticos do texto para interpretar corretamente a mensagem. Dessa
forma, mesmo um texto que se componha apenas de uma frase pode ser ampliado pelo leitor com a atribuição de
significados, desde que o contexto da mensagem seja observado.   Diante disso, marque a alternativa que
apresenta um contexto adequado à seguinte frase: "Eduquem as crianças e não será necessário castigar os
homens." (Pitágoras)
 a) Contexto econômico, pois sabemos que uma formação educacional adequada possibilita a conquista de um
emprego bem remunerado.
 b) Contexto filosófico, pois Pitágoras foi um filósofo grego da Antiguidade Clássica e seus ensinamentos são
abstratos e impraticáveis.
 c) Contexto educacional, pois a mensagem sugere uma preocupação com a formação acadêmica das crianças.
 d) Contexto ideológico, pois a mensagem revela o ideal de uma sociedade mais justa para todos os homens.
 e) Contexto social, pois a mensagem apresenta uma relação de causa e efeito entre a educação e o equilíbrio
da sociedade.
 
Alternativa marcada:
e) Contexto social, pois a mensagem apresenta uma relação de causa e efeito entre a educação e o equilíbrio da
sociedade.
Justificativa: Resposta correta: Contexto social, pois a mensagem apresenta uma relação de causa e efeito entre a
educação e o equilíbrio da sociedade. Correta. Na frase, fica claro que o autor relaciona educação e cidadania.
Assim, se as crianças forem devidamente educadas, não haverá desvios comportamentais que exijam punições.
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Dessa forma, a sociedade se manterá em equilíbrio. 
 
Distratores: Contexto educacional, pois a mensagem sugere uma preocupação com a formação acadêmica das
crianças. Errada. A mensagem indica que as crianças devem ser educadas, mas não faz referência a uma formação
acadêmica. Contexto ideológico, pois a mensagem revela o ideal de uma sociedade mais justa para todos os
homens. Errada. A mensagem não apresenta um conjunto de ideias ou doutrinas que orientem a formação de uma
sociedade mais justa.Contexto filosófico, pois Pitágoras foi um filósofo grego da Antiguidade Clássica e seus
ensinamentos são abstratos e impraticáveis. Errada. Embora Pitágoras tenha sido filósofo, isso não significa que
suas propostas sejam ideias abstratas. A mensagem em questão apresenta uma proposta que pode ser
praticada pelas sociedades. Contexto econômico, pois sabemos que uma formação educacional adequada
possibilita a conquista de um emprego bem remunerado. Errada. Embora a premissa seja verdadeira, não é essa a
proposta da mensagem, tendo em vista que o autor não faz referências ao sucesso profissional. 
 
5  Código: 26989 - Enunciado:  Os primeiros estudos sobre a relação entre o texto e o leitor consideravam que há um
emissor e um receptor da mensagem, um código (a língua) que precisa ser decifrado e um canal (a voz, o livro etc.)
pelo qual o texto é oferecido ao leitor. No entanto, essa visão foi substituída pela concepção de que o leitor não é
um sujeito passivo, mas alguém que atua no processo de leitura em interação com o texto. Portanto, a relação
texto-leitor tem sido estudada como uma atividade dialógica, pela qual o texto oferece ao leitor novos
conhecimentos e permite que ele vivencie novas realidades; em contrapartida, o leitor amplia os sentidos do texto
com seus conhecimentos prévios. Sendo assim, assinale a alternativa que sintetiza corretamente a relação texto-
leitor.
 a) O leitor é um avaliador crítico do texto.
 b) O leitor é um receptor de mensagens.
 c) O leitor é um decodificador da escrita.
 d) O leitor é um coautor do texto lido.
 e) O leitor é um questionador do texto.
 
Alternativa marcada:
b) O leitor é um receptor de mensagens.
Justificativa: Resposta correta:O leitor é um coautor do texto lido.De acordo com os novos estudos linguísticos
sobre a relação texto-leitor, o leitor posiciona-se como um coautor, na medida em que completa o texto, atribuindo-
lhe novos sentidos não previstos pelo autor. Assim, não sendo passivo diante da leitura, o leitor redimensiona o
texto, ampliando as suas possibilidades de significação. Distratores:O leitor é um receptor de mensagens. Errada.
Essa proposta condiciona o leitor a ser um sujeito passivo, que apenas recebe as mensagens expressas no texto,
sem as questionar ou com elas concordar. O leitor, ao contrário, é um sujeito ativo, que utiliza seus conhecimentos
prévios para ampliar os sentidos do texto, em processo de constante interação.O leitor é um decodificador da
escrita. Errada. Essa proposta indica que a única função do leitor seria compreender o código linguístico. Isso
equivale a uma decifração da linguagem sem que o texto ofereça novos conhecimentos ao leitor e sem que o leitor
interaja com o texto. E a concepção de leitor passivo não é mais aceita pelos linguistas.O leitor é um avaliador
crítico do texto. Errada. O leitor não deve atuar, exclusivamente, como um avaliador crítico do texto. Essa posição
deve ser assumida em conformidade com os objetivos estabelecidos para a leitura. A condição de ser leitor não está
diretamente associada ao exercício de uma avaliação crítica permanente, sob o risco de se perder o prazer de ler.O
leitor é um questionador do texto. Errada. Essa concepção posiciona o leitor em adversidade em relação ao texto.
Os questionamentos dependem das convicções do leitor, que pode entrar em conflito com o texto lido. No entanto,
essa não deve ser uma condição permanente, pois a variedade de conteúdos exige, também, variadas posições do
leitor diante do texto.
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6  Código: 28818 - Enunciado:  A língua é o principal instrumento de comunicação humana. Dessa forma, os
indivíduos mantêm interação comunicando suas ideias, convicções e interesses. Assim, pela língua, os
interlocutores influenciam-se mutuamente, o que promove transformações sociais. A evolução do pensamento
humano, portanto, registra-se pela língua que é compartilhada pela comunidade de falantes. Portanto, novos
modos de falar e novas formas de expressão linguística são assumidos pelos indivíduos que se inserem na mesma
sociedade.  Considerando essa afirmação, pode-se inferir que:
 a) Por ser o principal instrumento de comunicação humana, a língua obedece a normas gramaticais fixas e,
assim, não sofre variações.
 b) Entende-se por língua o conjunto de normas previstas pela gramática, que devem ser compreendidas e
adotadas pelos falantes.
 c) As variações linguísticas utilizadas por determinados falantes não podem ser consideradas como língua, por
não atenderem às normas gramaticais.
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 d) O conceito de língua estáassociado à norma culta; assim, a norma coloquial faz parte do conjunto de
expressões que compõem a linguagem.
 e) A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as condições socioculturais
em que se inserem os falantes.
 
Alternativa marcada:
e) A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as condições socioculturais em
que se inserem os falantes.
Justificativa: Resposta correta: A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as
condições socioculturais em que se inserem os falantes. Entende-se por língua um sistema linguístico adotado por
uma comunidade de falantes para manter comunicação. No entanto, a evolução do pensamento, dos hábitos e dos
comportamentos exige que os falantes moldem a língua às novas realidades que compartilham. Assim, apesar de
ser um sistema linguístico, a língua sofre variações para atender às transformações sociais e às características dos
falantes e para adequar-se à situação comunicativa.  Distratores:Por ser o principal instrumento de comunicação
humana, a língua obedece a normas gramaticais fixas e, assim, não sofre variações. Errada. A língua evolui ou sofre
transformações para se adaptar ao falante e ao contexto da situação comunicativa. Assim, sofre variações conforme
a evolução humana e social.Entende-se por língua o conjunto de normas previstas pela gramática, que devem ser
compreendidas e adotadas pelos falantes. Errada. A gramática não estabelece normas para a língua. As normas
gramaticais descrevem a modalidade culta da língua. Além disso, os falantes podem se comunicar na mesma
língua, ainda que não dominem as normas gramaticais, pois a aquisição da linguagem dá-se pela convivência
social.O conceito de língua está associado à norma culta; assim, a norma coloquial faz parte do conjunto de
expressões que compõem a linguagem. Errada. A norma culta é uma das modalidades da língua, mas não a define,
tendo em vista que a língua também se faz representar pela norma coloquial. Portanto, a língua é única, mas possui
diferentes modalidades utilizadas pelos falantes.As variações linguísticas utilizadas por determinados falantes não
podem ser consideradas como língua, por não atenderem às normas gramaticais. Errada. As variações linguísticas
não alteram significativamente o sistema linguístico. Assim, apesar de haver variações apresentadas pelos falantes,
a língua mantém a sua unidade.
7  Código: 27003 - Enunciado:  Uma das características do texto escrito é ser planejado. Dessa forma, antes de se
produzir um texto escrito, é necessário que se definam o conteúdo da mensagem, os objetivos que se pretende
alcançar e o público-alvo ao qual o texto se dirige. O texto, portanto, deve ser adequado ao gênero textual e ao
suporte no qual ele será veiculado para alcançar o leitor/receptor da mensagem. Sendo assim, identifique o gênero
textual de cada texto verbal a seguir:  1 – “Não esqueça: a dengue se combate todo dia”.2 – “Informe ao seu médico
ou cirurgião-dentista se você está fazendo uso de algum outro medicamento”.3 – “Misture todos os ingredientes,
bata bem e leve ao forno por quarenta minutos”.4 – “Os números da violência aumentam em todo o país”.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:1 – Campanha publicitária.2 – Bula de remédio.3 – Receita culinária.4 – Texto
jornalístico.
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8  Código: 27000 - Enunciado:  Os discursos sociais são formados quando determinados grupos se reúnem para
defender ideias e interesses em comum. Esses discursos modificam comportamentos e alteram a cultura. Quando
um determinado discurso se consolida na sociedade, formando uma ideologia, os indivíduos agem de acordo com
as concepções propostas e isso se reflete na subjetividade e nas manifestações culturais. Nesse contexto, os textos
verbais e não verbais documentam comportamentos e hábitos que representam a cultura de um povo. Sendo
assim, observe as imagens a seguir:  Analisando as imagens, descreva as mudanças culturais e sociais que elas
representam.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:Comparando as imagens apresentadas, pode-se destacar as seguintes
diferenças: Na primeira imagem, vê-se a fotografia de um casal com roupas matrimoniais. A foto é antiga e
representa o casamento. Destaca-se a mulher vestida de noiva. Na segunda imagem, vê-se a fotografia de uma
mulher jovem, sozinha, usando roupas formais. Destaca-se o capacete de proteção, o qual indica que ela trabalha,
provavelmente, na construção civil.Comparando-se as duas imagens, é possível compreender que houve uma
mudança cultural em relação ao papel da mulher na sociedade. Se, antes, seu objetivo restringia-se ao matrimônio
e à constituição de uma família, hoje as mulheres conquistaram o respeito à sua individualidade e o direito de
exercer uma profissão, o que antigamente era prerrogativa dos homens.
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