linguagem_comunicação e discurso a2 uva

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18/11/2020 Ilumno
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Local: Sala 1 - TJ - Prova On-line / Andar / Polo Tijuca / POLO UVA TIJUCA 
Acadêmico: EAD-IL80001-20202B
Aluno: HELLEN CLAUDIA PEIXOTO DOS SANTOS 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20193300634 
Data: 18 de Junho de 2020 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 5,50/10,00
1  Código: 37927 - Enunciado:  A língua é sistematizada, ou seja, obedece a regras que são
reconhecidas por uma determinada comunidade de falantes. Essas regras não são as que constam
das gramáticas, mas aquelas que são estabelecidas e aceitas pelos falantes como um contrato social,
que permite a comunicação entre eles. No entanto, como a comunicação é dinâmica, a língua sofre
variações de acordo com o contexto em que ocorre a situação comunicativa. (Fonte:
<https://faciletrando.wordpress.com/2016/03/16/variacao-linguistica/>.) Diante disso, marque a
alternativa que classifica corretamente a variação linguística apresentada na imagem reproduzida:
 a) Variação linguística social, porque o falante é jovem pertence à classe popular.
 b) Variação linguística histórica, porque o falante pertence ao mundo contemporâneo.
 c) Variação linguística regional, porque o esporte praticado indica que o falante é carioca.
 d) Variação linguística cultural, porque o falante prefere praticar esporte a estudar. 
 e) Variação linguística situacional, porque o falante adaptou sua fala ao interlocutor. 
Alternativa marcada:
e) Variação linguística situacional, porque o falante adaptou sua fala ao interlocutor. 
Justificativa: Resposta correta:Variação linguística situacional, porque o falante adaptou sua fala ao
interlocutor. Nos quadros que compõem a mensagem, vemos que o mesmo falante, em uma mesma
circunstância, utilizou duas variações linguísticas de acordo com o receptor da mensagem. Pela
primeira fala, infere-se que o menino dirigiu-se a uma pessoa da sua idade, com quem tem certa
intimidade; já a segunda fala está direcionada a uma interlocutora que não participa da mesma
atividade e com a qual o falante não mantém relação próxima, o que se comprova pelo uso do signo
'senhora' e de uma linguagem formal. Portanto, está caracterizada uma variação linguística
situacional.  Distratores:Variação linguística social, porque o falante é jovem pertence à classe
popular. Errada. A variação linguística social corresponde à classe social a que pertence o falante, o
que não está definido nos quadros. Assim, pela falta dessa informação, não se pode afirmar que o
falante esteja inserido em uma classe popular. Além disso, somente a primeira fala indicaria uma
variação linguística social. Variação linguística regional, porque o esporte praticado indica que o
falante é carioca. Errada. A variação linguística regional corresponde a modos de falar de uma
determinação região geográfica. O esporte representado tem abrangência nacional e, além disso,
não há qualquer indicação sobre o local onde ocorre a situação comunicativa. Variação linguística
cultural, porque o falante prefere praticar esporte a estudar. Errada. A variação linguística cultural
corresponde à formação cultural do falante. Essa seria uma inferência inadequada pela oposição
entre prática de esportes e estudos, o que corresponderia a uma conclusão falaciosa. Além disso, um
mesmo falante é capaz de utilizar diversas variações linguísticas, conforme o contexto da
comunicação.Variação linguística histórica, porque o falante pertence ao mundo
contemporâneo. Errada. A variação linguística histórica registra modos de falar delimitados pelo
tempo histórico e, portanto, somente pode ser reconhecida em oposição a duas épocas específicas.
As duas falas apresentadas podem ser praticadas no mundo contemporâneo.
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Código: 28758 - Enunciado:  A tipologia textual classifica os textos quanto à estrutura, ao conteúdo e
à finalidade da mensagem. Essa classificação possibilita que o leitor atribua sentidos coerentes ao
texto, interpretando-o adequadamente. Ainda segundo a classificação da tipologia textual, o
produtor de um texto pode adequar sua mensagem, garantindo que o receptor a compreenda sem
"ruídos" na comunicação. Os tipos de texto existem em número limitado, diferentemente dos
gêneros textuais, que são infinitos. Assim, os textos, quanto à sua tipologia, podem ser classificados
em narração, dissertação, descrição, injunção e exposição. Marque a alternativa que apresenta um
texto que corresponde à narração. 
 a) O motor do equipamento apresentou falhas após três horas contínuas de uso.
 b) O suspeito, que parecia ter mais ou menos trinta anos, trajava camisa branca e calça jeans.
 c) A bela jovem, caminhando pelas ruas de Paris, suspirou de saudades do seu amor.
 d) A Revolução Industrial, apesar de necessária, provocou o caos social no século XIX.
 e) Misture todos os ingredientes, bata bem e leve ao forno por quarenta minutos.
Alternativa marcada:
c) A bela jovem, caminhando pelas ruas de Paris, suspirou de saudades do seu amor.
Justificativa: Resposta correta: “A bela jovem, caminhando pelas ruas de Paris, suspirou de
saudades do seu amor.” O texto é uma narração, pois apresenta elementos e características da
narrativa. São eles: narrador (quem narra); personagem ('a bela jovem'); local  ('Paris'); utilização do
verbo no tempo passado ('suspirou'). Distratores:“Misture todos os ingredientes, bata bem e leve ao
forno por quarenta minutos.” Errada. O texto é uma receita culinária, portanto, é uma injunção, que
instrui o leitor sobre um determinado procedimento a ser adotado, nesse caso, como preparar um
alimento específico.“A Revolução Industrial, apesar de necessária, provocou o caos social no século
XIX.” Errada. O texto apresenta uma tese, uma ideia a ser defendida. Note-se que há dois
argumentos: a Revolução Industrial foi necessária; a Revolução Industrial provocou o caos social no
século XIX. Dessa forma, o texto é uma dissertação.“O suspeito, que parecia ter mais ou menos trinta
anos, trajava camisa branca e calça jeans.” Errada. O texto elaborado descreve uma pessoa,
indicado como 'suspeito', em relação à idade presumida por quem o descreve e em relação ao
vestuário utilizado pela pessoa descrita. Portanto, o texto é uma descrição. “O motor do
equipamento apresentou falhas após três horas contínuas de uso.” Errada. O texto é um relatório,
tendo em vista que relata, de forma objetiva, o funcionamento de um determinado equipamento.
Assim, tata-se de uma exposição.
3  Código: 28726 - Enunciado:  As ideologias podem ser mantidas ou modificadas pela linguagem.
Certos valores, concepções e crenças se mantêm ao longo dos anos em nossa sociedade. Por outro
lado, as transformações sociais promovem mudanças ideológicas que se refletem no
comportamento humano. Dessa forma, o estudo das ideologias sociais deve ser associado ao estudo
da linguagem, em suas diversas manifestações.  Deve-se compreender que o indivíduo adota
ideologias para nortear a sua própria vida. No entanto, as concepções individuais nem sempre
representam a coletividade. Portanto, a manifestação de um pensamento deve ser analisada, a fim
de que seja identificado se o emissor da mensagem expressou uma opinião ou uma
ideologia. Considerando essa reflexão, marque a alternativa que evidencia corretamente a citação
que relaciona a linguagem com a ideologia.
 a) “Se eu fosse acreditar mesmo em tudo, ficaria louco.” (Mário Quintana).
 b) “Creio que uma forma de felicidade é a leitura.” (Jorge Luis Borges).
 c) “Cada segundo é tempo para mudar tudo para sempre.” (Charles Chaplin).
 d) “Não sei aonde vou, mas já estou a caminho.” (Carl Sandburg).
 e) “A humanidade precisa de sonhos para suportar a miséria.” (Oscar Niemeyer).
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Alternativa marcada:
e) “A humanidade precisa de sonhos para suportar a miséria.” (Oscar Niemeyer).
Justificativa: Resposta correta: “A humanidade precisa de sonhos para suportar a miséria.” (Oscar
Niemeyer).Na frase do arquiteto brasileiro Oscar Niemeyer, podemos selecionar a palavra
“humanidade”, a qual indica que há uma referência à coletividade. Dessa forma, o autor da frase
expressa uma ideologia pela qual os “sonhos” são necessários para que o ser humano suporte as
mazelas sociais. Distratores:“Se eu fosse acreditar mesmo em tudo o que penso, ficaria louco.”
(Mário Quintana). Errada. Nessa frase, identifica-se a utilização da primeira pessoa do singular (“eu”),
o que garante ao receptor a interpretação de que o autor faz uma referência à sua subjetividade.
Sendo assim, o receptor da mensagem não identifica uma ideologia social. “Cada segundo é tempo
para mudar tudo para sempre.” (Charles Chaplin). Errada. A frase apresenta uma concepção
filosófica sobre o tempo que advém de uma reflexão pessoal. Dessa forma, o emissor da mensagem
registra sua opinião sobre a relação entre o tempo e a existência. “Não sei aonde vou, mas já estou
a caminho.” (Carl Sandburg). Errada. A frase apresenta uma concepção de caráter individual,
considerando-se que o emissor da mensagem utiliza a primeira pessoa do singular e os verbos
selecionados representam uma situação individual. “Creio que uma forma de felicidade é a leitura.”
(Jorge Luis Borges). Errada. A frase faz um elogio à leitura, associando-a ao estado de felicidade.
Essa é uma opinião do autor, o qual transmite uma ideia que tem o objetivo de influenciar o seu
ouvinte a buscar o prazer da leitura. No entanto, não se trata de uma ideologia social, considerando-
se que o estado de felicidade é individual.
4  Código: 27366 - Enunciado:  A cultura contemporânea apresenta grande diversidade de linguagens.
O leitor dessas múltiplas linguagens não deve fixar-se somente na escrita para interpretar um texto,
tendo em vista que, muitas vezes, os signos visuais prevalecem na mensagem. Os mecanismos de
interpretação textual devem ajudar o leitor a identificar os recursos utilizados na composição de um
texto literário. Com as novas tecnologias, ampliaram-se as possibilidades de expressão literária, as
quais modificam a relação autor-obra-leitor. Considerando o contexto de produção literária a partir
do advento da internet, marque a alternativa que corresponde a uma mudança em formas
tradicionais da relação autor-texto-leitor.  
 a) A poesia tradicional continua renovando seu público-alvo, tendo em vista que a poesia digital
é incompreensível para um considerável número de leitores.
 b) A poesia digital tem conquistado novos leitores de textos literários devido aos muitos
recursos disponíveis na internet, que permitem uma leitura mais dinâmica e interativa.
 c) A poesia visual, que utiliza signos não verbais para compor o texto, não pode ser considerada
um gênero literário, pois não exige que o leitor interprete a mensagem.
 d) Poetas e compositores contemporâneos têm utilizado as mídias digitais para apresentar seus
trabalhos, mas seu público-alvo são internautas e não leitores.
 e) A letra de música é aceita pelos críticos de arte como texto literário, porque não existem mais
escritores de livros, devido à falta de leitores no mundo contemporâneo.
Alternativa marcada:
d) Poetas e compositores contemporâneos têm utilizado as mídias digitais para apresentar seus
trabalhos, mas seu público-alvo são internautas e não leitores.
Justificativa: Resposta correta: A poesia digital tem conquistado novos leitores de textos
literários devido aos muitos recursos disponíveis na internet, que permitem uma leitura mais
dinâmica e interativa. Com o advento das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, os
textos são produzidos com muitos recursos expressivos, entre os quais a possibilidade de que a
leitura seja mais dinâmica. Muitos escritores permitem também que o leitor interaja com o texto.
Esses recursos têm conquistado um novo público leitor para o texto literário por atenderem aos
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interesses do leitor contemporâneo. Distratores:A letra de música é aceita pelos críticos de arte como
texto literário, porque não existem mais escritores de livros devido à falta de leitores no mundo
contemporâneo. Errada. Alguns críticos defendem a tese de que a letra de música pode ser
considerada poesia, devido ao valor estético apresentado. No entanto, essa tese não é motivada pela
falta de leitores, tendo em vista que o receptor de uma letra de música, quando se propõe a
interpretá-la, torna-se um leitor. A poesia visual, que utiliza signos não verbais para compor o
texto, não pode ser considerada um gênero literário, pois não exige que o leitor interprete a
mensagem. Errada. A poesia digital é um gênero discursivo que surgiu com o advento das novas
tecnologias, assim como o e-mail. Por ser um texto poético, a poesia digital é um gênero literário que
não utiliza o livro tradicional. Além disso, toda mensagem deve ser interpretada pelo leitor. Poetas e
compositores contemporâneos têm utilizado as mídias digitais para apresentar seus trabalhos, mas
seu público-alvo são internautas e não leitores. Errada. Entende-se como leitor toda pessoa
habilitada a ler e interpretar textos. Portanto, o público alvo de poetas e compositores
contemporâneos são leitores, independente de o veículo utilizado para transmissão de textos ser um
livro ou um site da internet. A poesia tradicional continua renovando seu público alvo, tendo em
vista que a poesia digital é incompreensível para um considerável número de leitores. Errada. A
poesia tradicional continua sendo produzida na contemporaneidade e tem conquistado novos
adeptos da leitura de livros, mas a poesia digital pode ser compreendida por todo leitor habilitado a
interpretar textos e tem formado um novo público-alvo, que opta por este gênero literário.
5  Código: 26989 - Enunciado:  Os primeiros estudos sobre a relação entre o texto e o leitor
consideravam que há um emissor e um receptor da mensagem, um código (a língua) que precisa ser
decifrado e um canal (a voz, o livro etc.) pelo qual o texto é oferecido ao leitor. No entanto, essa visão
foi substituída pela concepção de que o leitor não é um sujeito passivo, mas alguém que atua no
processo de leitura em interação com o texto. Portanto, a relação texto-leitor tem sido estudada
como uma atividade dialógica, pela qual o texto oferece ao leitor novos conhecimentos e permite
que ele vivencie novas realidades; em contrapartida, o leitor amplia os sentidos do texto com seus
conhecimentos prévios. Sendo assim, assinale a alternativa que sintetiza corretamente a relação
texto-leitor.
 a) O leitor é um receptor de mensagens.
 b) O leitor é um coautor do texto lido.
 c) O leitor é um avaliador crítico do texto.
 d) O leitor é um decodificador da escrita.
 e) O leitor é um questionador do texto.
Alternativa marcada:
b) O leitor é um coautor do texto lido.
Justificativa: Resposta correta:O leitor é um coautor do texto lido.De acordo com os novos estudos
linguísticos sobre a relação texto-leitor, o leitor posiciona-se como um coautor, na medida em que
completa o texto, atribuindo-lhe novos sentidos não previstos pelo autor. Assim, não sendo passivo
diante da leitura, o leitor redimensiona o texto, ampliando as suas possibilidades de
significação. Distratores:O leitor é um receptor de mensagens. Errada. Essa proposta condiciona o
leitor a ser um sujeito passivo, que apenas recebe as mensagens expressas no texto, sem as
questionar ou com elas concordar. O leitor, ao contrário, é um sujeito ativo, que utiliza seus
conhecimentos prévios para ampliar os sentidos do texto, em processo de constante interação.O
leitor é um decodificador da escrita. Errada. Essa proposta indica que a única função do leitor seria
compreender o códigolinguístico. Isso equivale a uma decifração da linguagem sem que o texto
ofereça novos conhecimentos ao leitor e sem que o leitor interaja com o texto. E a concepção de
leitor passivo não é mais aceita pelos linguistas.O leitor é um avaliador crítico do texto. Errada. O
leitor não deve atuar, exclusivamente, como um avaliador crítico do texto. Essa posição deve ser
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assumida em conformidade com os objetivos estabelecidos para a leitura. A condição de ser leitor
não está diretamente associada ao exercício de uma avaliação crítica permanente, sob o risco de se
perder o prazer de ler.O leitor é um questionador do texto. Errada. Essa concepção posiciona o leitor
em adversidade em relação ao texto. Os questionamentos dependem das convicções do leitor, que
pode entrar em conflito com o texto lido. No entanto, essa não deve ser uma condição permanente,
pois a variedade de conteúdos exige, também, variadas posições do leitor diante do texto.
6  Código: 26984 - Enunciado:  O uso do computador modificou as formas de se comunicar e,
consequentemente, alterou as relações sociais. Nas sociedades modernas, alguns gêneros textuais,
como a carta, têm sido substituídos por outros gêneros textuais veiculados pela internet, como o e-
mail. Outra mudança promovida pelo uso do computador como suporte de textos é a maior
autonomia oferecida ao leitor, que pode optar por não fazer uma leitura linear, ou seja, o leitor pode
interromper a leitura acessando outros textos em busca de informações complementares. As novas
tecnologias de informação, portanto, possibilitaram a elaboração de textos intercalados com outros
textos, formando uma rede de informações interativas. Sendo assim, marque a alternativa que
apresenta corretamente o conceito que sintetiza as propriedades dos textos não lineares publicados
na internet.
 a) Hipertextualidade.
 b) Internetês.
 c) Infografia.
 d) Intergenericidade.
 e) Textualidade.
Alternativa marcada:
a) Hipertextualidade.
Justificativa: Resposta correta: Hipertextualidade.Hipertextualidade é um conceito, inaugurado
com as tecnologias da informação e comunicação, que se refere à escrita eletrônica e que apresenta
textos intercalados com outros textos, o que alterou a forma de leitura tradicional, que é linear. O
hipertexto utiliza outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou
sons, que podem ser acessados por meio de referências específicas, denominadas
hiperligações. Distratores:Textualidade. Errada. Textualidade é o conceito que define um conjunto de
características que atribuem à escrita o caráter de texto, e não uma sucessão de frases desconexas.
Portanto, um texto coeso e coerente e cujas ideias estejam devidamente organizadas para que o
leitor possa compreendê-las e interpretá-las possui textualidade.Intergenericidade. Errada.
Intergenericidade é o conceito que define textos elaborados com mais de um gênero textual. Dessa
forma, um romance literário pode apresentar um poema ou reproduzir uma carta; uma campanha
publicitária pode utilizar um texto jornalístico em seu conteúdo; um e-mail pode conter uma letra de
música.Infografia. Errada. Infográfico é uma ferramenta textual que transmite informações por meio
de imagens, desenhos e outros elementos visuais gráficos. O infográfico reúne textos verbais e não
verbais que ilustram uma informação, destacando os dados mais importantes a serem transmitidos
ao receptor da mensagem.Internetês. Errada. Internetês é um neologismo (criação de uma nova
palavra) com o qual se denomina a linguagem utilizada na internet para compor e transmitir
mensagens, caracterizadas por abreviações, omissão de caracteres que representam pontuação e
acentuação e uso de ícones (emojis) que transmitem ideias, emoções e sentimentos.
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7  Código: 28782 - Enunciado:  A necessidade de comunicação levou o ser humano a criar diversas
linguagens. Quanto mais evoluímos, individualmente ou inseridos em uma coletividade, mais
produzimos novas e variadas formas de linguagens com as quais interagimos na sociedade da qual
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participamos.  Sendo assim, pode-se afirmar que expressões corporais são linguagens? Justifique,
citando exemplos.
Resposta:
Sim, pois linguagem é toda forma de comunicação que possa ser compreendida por membros de
uma mesma comunidade de falantes. Assim expressões corporais representam sentimentos,
emoções, ideias, opiniões e etc. Podemos citar como formas de expressão ou linguagem corporal as
expressões faciais, que podem indicar surpresa, susto, alegria; os sinais com as mãos, para indicar
aprovação ou desaprovação, por exemplo; braços cruzados, que podem indicar defesa ou rejeição; o
deod indicador sobre os lábios como exemplo de silêncio
Justificativa: Expectativa de resposta:Sim, pois linguagem é toda forma de comunicação que possa
ser compreendida por membros de uma mesma comunidade de falantes. Assim, as expressões
corporais representam sentimentos, emoções, ideias, opiniões etc. Podemos citar como formas de
expressão ou linguagen corporal as expressões faciais, que podem indicar surpresa, susto, alegria; os
sinais com as mãos, para indicar aprovação ou desaprovação, por exemplo; braços cruzados, que
podem indicar defesa ou rejeição; o dedo indicador sobre os lábios, que significa silêncio.
8  Código: 37940 - Enunciado:  A necessidade de comunicação levou o ser humano a desenvolver
diversas formas de linguagem. As expressões corporais, a emissão de sons e os desenhos feitos nas
pedras são formas de linguagem adotadas antes da aquisição da fala pelo ser humano. Os desenhos
feitos nas cavernas, a que se convencionou chamar de “arte rupestre”, não tinham, para o homem
primitivo, a concepção de arte. Por esse motivo, muitos desenhos eram feitos sobre outros que já
tinham cumprido a sua finalidade de comunicar algo. No entanto, os pesquisadores reconhecem,
nesses desenhos, um importante valor artístico. Para analisarmos uma linguagem artística, é
importante que observemos o contexto histórico e social da obra produzida. Assim, poderemos
compreender melhor os recursos expressivos utilizados. Fonte:
<http://blogcdjayme.blogspot.com.br/2012/09/pinturas-rupestres_10.html>. 
Acesso em: 14 abr. 2018. Considerando a arte rupestre reproduzida pela imagem, redija um texto
sobre o contexto histórico de sua produção, a finalidade da obra e os recursos utilizados para
representar as imagens. 
Resposta:
A arte rupestre é representada pelos desenhos feitoss nas pedras pelos homens pré históricos,
objetivando a comunicação com outros integrantes de sua comunidade. No desenho, vemos uma
representação de caça a animais. Os homens primitivos acreditavam que a imagem poderia criar a
realidade. Os desenhos feitos nas pedras, portanto, tinham função de comunicar a experiência
vivenciada.
Justificativa: Expectativa de resposta: A arte rupestre é representada pelos desenhos feitos nas
pedras pelos homens pré-históricos, objetivando a comunicação com outros integrantes de sua
comunidade. No desenho, vemos uma representação de caça a animais. Os homens primitivos
acreditavam que a imagem poderia criar a realidade. Os desenhos feitos nas pedras, portanto,
tinham a função de comunicar a experiência vivenciada. 
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