Atividades - Natureza e Sociedade - Alfabetização

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5
DEPOIS DA RODA DE CONVERSA SOBRE OS SERES, OLHE AS 
FIGURAS. PINTE-AS E RECORTE-AS. DEPOIS, COLE-AS, NO 
ESPAÇO EM BRANCO, DE ACORDO COM A PLACA.
SERES VIVOS SERES NÃO VIVOS
ÁRVORE BEXIGA PATO HOMEM
BOLA BEBÊ CADERNO LARANJA
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6
VAMOS COLAR FIGURAS DE COISAS QUE ESTÃO AO NOSSO 
REDOR DE ACORDO COM A CARACTERÍSTICA INDICADA.
DURO MOLE 
BRILHANTE FOSCO
TRANSPARENTE NÃO TRANSPARENTE
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7
O QUE S O FEITA AS OISAS?D Ã S C
D POIS EXP SIÇÃO DE OB ETOS OLE A FIGURASE DA O J , C S
OU D SENHE. AS OISAS P DEM SER EITAS DE:E C O F
L TP ÁS ICO B RRACHAO PALHA
VIDRO UROCO RBA RO
DOTECI MADEI AR FERRO
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9
ESTES SÃO ALGUNS DOS NOSSOS SENTIMENTOS. VAMOS 
DESCOBRIR O QUE AS CARETINHAS EXPRESSAM?
VAMOS COLAR A PLACA DE ACORDO COM A CARETA
ALEGRIA TRISTEZA CALMA ADMIRAÇÃO
RAIVA TERNURA NOJO CANSAÇO
MEDO SUSTO DOR PREOCUPAÇÃO
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10
RECORTE DE REVISTAS FIGURAS DE
 PESSOAS COM DIFERENTES EXPRESSÕES
ALEGRE TRISTE
BRAVO ADMIRADO
FELIZ PREOCUPADO
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12
COLE AQUI O SEU TRABALHO.
PROPOSTA: “UMA PESSOA DIFERENTE”.
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13
REVEJA A LETRA DA MÚSICA : 
“EU ERA ASSIM, ASSIM, ASSIM...” 
E COLE AQUI FIGURAS QUE REPRESENTEM 
AS DIFERENTES FASES DA NOSSA VIDA.
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14
DEPOIS DE PINTAR OS DESENHOS, RECORTE-OS. 
COLE-OS EM ORDEM FORMANDO A “LINHA DO TEMPO”.
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15
LINHA DO TEMPO “NOSSA VIDA”.
LINHA DO TEMPO “NOSSOS AFAZERES”.
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21
DESENHO REPRESENTANDO A MÚSICA 
“BONECA DE LATA”. VAMOS CAPRICHAR!
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22
O NOSSO CORPO
OLHE COM ATENÇÃO O CORPO HUMANO E LIGUE COM UM TRAÇO 
CADA PARTE À SUA CORRESPONDENTE. DEPOIS, 
CUBRA OS PONTILHADOS EM VOLTA DO CORPO.
CABEÇA
TRONCO
MEMBROS
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25
LIGUE OS DESENHOS DOS OBJETOS DE ACORDO 
COM A PARTE DO CORPO ONDE ELES SÃO USADOS:
ÓCULOS
CALÇA
SAPATO
BRINCO
BLUSA
MEIA
ANEL
CHINELO
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DEPOIS DE CANTAR COM OS COLEGAS A 
MÚSICA “COMO EU SOU”, DESENHE OU COLE 
FIGURAS QUE COMBINEM COM A LETRA DA MÚSICA.
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27
SÃO CINCO OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS. COM ELES, VAMOS 
PERCEBER AS COISAS AO NOSSO REDOR. VEJA QUAIS SÃO:
OLHOS
NARIZ OUVIDOS
LÍNGUA PELE
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28
OS SENTIDOS: ATIVIDADES
IDENTIFIQUE QUAL ÓRGÃO DO SENTIDO ESTÁ SENDO 
USADO EM CADA DESENHO E LIGUE COM UM TRAÇO.
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29
VISÃO
OS OLHOS SÃO OS ÓRGÃOS QUE FORMAM A VISÃO.
USAMOS OS OLHOS PARA VER AS COISAS À NOSSA VOLTA. 
DESENHE O QUE FALTA PARA QUE A MENINA POSSA VER.
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30
VISÃO: ATIVIDADES
AS PESSOAS TÊM OLHOS DE CORES 
DIFERENTES. PINTE AS CORES QUE VOCÊ 
JÁ VIU NOS OLHOS DAS PESSOAS.
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32
OLFATO: ATIVIDADES
OBSERVE COM ATENÇÃO TODOS 
OS DESENHOS E DEPOIS VAMOS 
COLORIR SOMENTE AQUELES QUE 
DESCOBRIMOS PELO CHEIRO.
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33
OLFATO: ATIVIDADES
FAÇA UM X NO QUE TEM CHEIRO RUIM, UM CÍRCULO NO 
QUE TEM CHEIRO BOM E PINTE OS QUE NÃO TÊM CHEIRO.
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34
AUDIÇÃO
COMPLETE OS PONTILHADOS, DEPOIS PINTE A ORELHA.
FAÇA UM X NO ORIFÍCIO POR ONDE OUVIMOS O SOM. 
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35
AUDIÇÃO: ATIVIDADES
QUAIS OBJETOS PERCEBEMOS POR MEIO DO SOM? LIGUE 
COM UM TRAÇO CADA OBJETO AOS OUVIDOS DO MENINO. 
DEPOIS VAMOS COLORIR TODOS OS DESENHOS.
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36
PALADAR
O ÓRGÃO DO SENTIDO DO PALADAR É A LÍNGUA.
PELA LÍNGUA SENTIMOS TODOS OS SABORES.
QUAL É MESMO A COR DA LÍNGUA? ENTÃO VAMOS PINTÁ-LA.
ADIVINHE:
EM QUE LUGAR SE PODE TOCAR O CÉU COM O DEDO?
DESENHE OU COLE UMA FIGURA: UMA BOCA COM UMA LÍNGUA.
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PALADAR: ATIVIDADES
FAÇA UM CÍRCULO EM TUDO QUE PODEMOS SENTIR PELO 
PALADAR E DEPOIS PINTE COM CORES BEM BONITAS.
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38
PALADAR: ATIVIDADES
PINTE CADA ALIMENTO SALGADO, FAÇA UM CÍRCULO EM CADA 
ALIMENTO DOCE E UM X NO ALIMENTO ARDIDO.
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TATO: ATIVIDADES
FAÇA UM CÍRCULO NO DESENHO DA CRIANÇA QUE 
REPRESENTA ESTAR COM FRIO E PINTE A CRIANÇA QUE 
REPRESENTA ESTAR SENTINDO CALOR.
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41
CRUZADÃO “ÓRGÃOS DOS SENTIDOS”
COLE RECORTADAS DE REVISTAS
FIGURAS DOS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS
O L H O S A
B Í D E H J
C N A R I Z
K G F L P T
O U V I D O
N A M Q S U
V R P E L E
PELE, OLHOS, LÍNGUA, NARIZ E OUVIDO.
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45
HIGIENE: ATIVIDADES
RECORTE ESTES DESENHOS E COLE-OS NA PÁGINA “HIGIENE”.
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46
VAMOS CANTAR A MÚSICA HIGIENE:
AGORA COLE FIGURAS DE OBJETOS QUE 
USAMOS PARA FAZER A NOSSA HIGIENE.
 
DOS CABELOS
 
 
DOS DENTES
 
 
DO CORPO
 
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HIGIENE: ATIVIDADES
PINTE DE AZUL OS ESPAÇOS COM X E DE VERMELHO OS ESPAÇOS 
COM PONTINHOS E ACHE DOIS OBJETOS USADOS NA HIGIENE.
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HIGIENE: ATIVIDADES
A ÁGUA É MUITO UTILIZADA PARA A NOSSA HIGIENE.
PINTE DE AZUL O CANO QUE LEVA A ÁGUA ATÉ O CHUVEIRO.
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VESTUÁRIO: ATIVIDADES
PINTE BEM BONITO O DESENHO DO LADO B.
DEPOIS, RECORTE PELOS PONTILHADOS E COLE NO LADO A.
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VESTUÁRIO: ATIVIDADES
PINTE BEM BONITO O DESENHO DO LADO A E DEPOIS RECORTE 
PELOS PONTILHADOS E COLE NO LADO B.
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51
VESTUÁRIO
COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA A CADA PARTE DO CORPO 
EM QUE O MENINO VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS PINTAR.
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52
VESTUÁRIO
COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA A CADA PARTE DO
 CORPO EM QUE O MENINO VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS COLORIR.
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VESTUÁRIO: ATIVIDADES
COM UM TRAÇO, LIGUE CADA PEÇA À CADA PARTE DO 
CORPO EM QUE A MENINA VAI USÁ-LA. DEPOIS, VAMOS COLORIR.
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54
PINTE E RECORTE OS DESENHOS.
AGORA MONTE A “LINHA DO TEMPO”.
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55
PINTE A CENA QUE VOCÊ ACHA CORRETA.
COMENTE COM OS COLEGAS O QUE 
VOCÊ ACHA DA OUTRA CENA.
LEVE O GATO ATÉ SUA COMIDA.
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PINTE OS DESENHOS, DEPOIS OS RECORTE E COLE 
NA PÁGINA SEGUINTE DE ACORDO COM O QUE SE PEDE.
ÁGUA BRINCAR ABRIGO
PASSEAR BANHO VACINA
ALIMENTOCARINHO EXERCÍCIO
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57
COLE OS DESENHOS DA PÁGINA 56 AQUI.
O ANIMAL NECESSITA
TODO ANIMAL GOSTA
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COLE A DOBRADURA DO CÃO E COMPLETE
 COM O DESENHO DO LUGAR ONDE ELE ESTÁ.
COMPLETE A QUADRINHA:
GUARDA A CASA, É BEM FIEL
É MESMO UM AMIGÃO.
COME OSSO E LATE FORTE
ELE É O VALENTE ______.
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62
COLAGEM DE FIGURAS: ANIMAIS DOMÉSTICOS
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PINTE OS PONTINHOS E DESCUBRA QUAL 
 ANIMAL AJUDA O HOMEM NO CAMPO.
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COLE A DOBRADURA DA VACA. DEPOIS, DESENHE OU COLE 
FIGURAS DOS ALIMENTOS QUE ELA NOS FORNECE.
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65
BANCO DE FIGURAS-EXERCÍCIO PÁGINA 66 E 67.
BARATA COBRA VACA
URUBU CACHORRO PEIXE
CAVALO PORCO BALEIA
GATO LEÃO GALINHA
UTILIZE COMO ACHAR CONVINIENTE.
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66
VAMOS COLAR FIGURAS DE ANIMAIS.
QUE VIVE EM CASA QUE VIVE NO CAMPO
QUE É ÚTIL QUE É NOCIVO
QUE VOA QUE NADA
QUE ANDA NÃO É PEIXE E NADA
continua...
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67
 QUE SE ARRASTA SELVAGEM
 QUE MAMA QUE BOTA OVOS
DESENHE OU COLE A FIGURA DO ANIMAL QUE VOCÊ GOSTA.
continuação.
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CACHORRO CADELA GALO GALINHA
PORCO PORCA SAPASAPO
PAVÃO PAVOA MACACO MACACA
LEÃO LEOA PERU PERUA
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TOURO VACA BODE CABRA
CARNEIRO OVELHA ELEFANTE ELEFANTA
GATO GATA CAVALO ÉGUA
COELHO COELHA PATO PATA
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72
CRUZADINHA ANIMAIS
COPIE O NOME DOS ANIMAIS
BODE - CAVALO - GATO - COBRA - CACHORRO - URSO - GIRAFA - VACA
C
G
U
G
C
C
B
V
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73
LIGUE O DESENHO DO ANIMAL AO DESENHO 
DO ALIMENTO QUE ELE NOS FORNECE.
abelha
vaca
galinha
ovelha
ovos / carne
mel
lã
Carne / leite 
couro
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ENCONTRE OS CASAIS E PINTE OS 
NOMES DE CADA PAR DA MESMA COR.
O PATO E A
O GATO E A 
O CÃO E A 
O TOURO E A 
O LEÃO E A 
T G A T O O G
O L A P A T A
U E O K C A T
R A E H W P A
O O L V A C A
I C A D E L A
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75
LIGUE CADA ANIMAL A SUA CASA.
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77
LEVE O SAPO ATÉ A CASA DELE.
PINTE, RECORTE, E COLE NA ORDEM CORRETA:
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81
FORME OS NOMES JUNTANDO OS CÓDIGOS.
 
CA
 
 
PEI
 
 
A
 
 
CA
 
 
BRA
 
 
SO
 
 
CHOR
 
 
BE
 
 
UR
 
 
XE
 
 
RO
 
 
LHA
 
E
S
C
O
R
P
I
Ã
O
FORMIGA - RATO - BARATA MOSCA - COBRA - PIOLHO
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82
A PLANTA NECESSITA PARA VIVER
DE SOLO FÉRTIL, ÁGUA, LUZ E CALOR DO SOL.
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83
PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS 
DE ACORDO COM OS ACONTECIMENTOS.
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84
COLE FIGURAS DE DIFERENTES TIPOS DE ÁRVORE.
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86
NO POMAR, NA PLANTAÇÃO OU NA HORTA?
POMAR
HORTA
PLANTAÇÃO
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87
DESCUBRA O QUE FOI PLANTADO NOS CANTEIROS
ESCREVA O NOME DE ACORDO COM O NÚMERO E O DESENHO.
ALFACE, ALMEIRÃO, COUVE-FLOR, TOMATE, COUVE, QUIABO, 
CHUCHU, CENOURA, PEPINO, BETERRABA.
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
10-
6-
9-
2-
8-
10-
4-
7-
1-
3-
5-
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88
BANCO DE FIGURAS: ALIMENTAÇÃO
CENOURA ALFACE PALMITO FEIJÃO
COUVE-FLOR CAFÉ MANDIOCA COUVE
BATATA-DOCE LARANJA BETERRABA CANA
ESPINAFRE BRÓCOLIS BANANA HORTELÃ
ARROZ TRIGO MAÇÃ ERVA-DOCE
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89
ALIMENTAÇÃO: UTILIDADE - PARTES DA PLANTA
SEMENTE RAIZ
FOLHA CAULE
FRUTO
FLOR FOLHA-REMÉDIO
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90
DESCUBRA AS RAÍZES QUE USAMOS COMO ALIMENTO.
SEPARE AS FRUTAS DE ACORDO COM O NÚMERO DE LETRAS.
3 LETRAS 4 LETRAS 5 LETRAS
6 LETRAS 7 LETRAS 8 LETRAS
ABACAXI, PÊRA, MELANCIA, UVA, CAJU, MEXERICA, MAMÃO, 
ABACATE, MAÇÃ, LARANJA, FIGO, BANANA.
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92
VITRAL MAÇÃ
Recorte na parte indicada. No verso cole papel camurça,
o suficiente para cobrir o espaço. Faça uma folha para a maçã.
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93
FAÇA UM X NA CENA ERRADA. COLE NO 
CADERNO FIGURAS DE ALIMENTOS 
QUE DEVEMOS COMER PARA TERMOS SAÚDE.
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94
PINTE O QUADRO QUE ILUSTRA O QUE 
É BOM COMER PARA TER BOA SAÚDE.
 AGORA SEPARE AS PALAVRAS EM LETRAS.
OVOS_________________________________________________
CARNE________________________________________________
QUEIJO_______________________________________________
VERDURAS____________________________________________
CEREAIS______________________________________________
LEITE_________________________________________________
FRUTAS_______________________________________________
LEGUMES_____________________________________________
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95
PINTE O DESENHO.
VEGETAÇÃO - SOLO - ÁGUA - AR
VAMOS PROCURAR EM REVISTAS FIGURAS DE 
DIFERENTES TIPOS DE VEGETAÇÃO DE SOLO 
E DIFERENTES LOCAIS DA NATUREZA ONDE
 HÁ ÁGUA. DEPOIS, MONTAREMOS UM PAINEL
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PINTE O DESENHO E DESCUBRA A MENSAGEM.
 
A
 
E
 
N
 
P
 
R
 
S
 
T
 
U V
 
Z
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 2 6 2 5 9 2
3 1 7 8 5 2 10 1
1
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97
ÁGUA
NA NATUREZA, ONDE ELA É ENCONTRADA?
RIO - LAGOA - MINA - MAR - CHUVA - POÇO
B C D P E F
L A G O A H
G J M Ç I C
L R I O K H
P T N Q M U
Z M A R S V
C V B X A A
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98
BANCO DE FIGURAS: ÁGUA
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99
O USO DA ÁGUA
COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM O USO D'ÁGUA.
BEBER HIGIENE DA CASA
LAZER HIGIENE DO CORPO PLANTAS
MOVER O MOINHO HIGIENE DAS FRUTAS
HIGIENE DA ROUPA FAZER COMIDA
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100
ACHE E PINTE OBJETOS QUE PRECISAM 
DE AR PARA SEREM USADOS.
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101
OS SERES VIVOS NECESSITAM DO AR PARA VIVER.
PINTE A CENA CORRETA E PONHA UM X NA ERRADA.
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105
O TEMPO
PINTE OS DESENHOS. RECORTE AS LEGENDAS. 
DEPOIS,COLE-AS NO LUGAR ADEQUADO.
CHUVOSO ENSOLARADO NUBLADO
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106
USO ADEQUADO DA VESTIMENTA.
LIGUE OS DESENHOS DE ACORDO COM 
A LEGENDA DO TEMPO INDICADA ABAIXO.
VERÃO FRIO CHUVA
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107
PINTE OS DESENHOS E RECORTE-OS.
COLE-OS NO LUGAR CORRESPONDENTE.
QUENTEFRIO
VELA SORVETE SOL
GELO FOGO GELADEIRA
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108
QUENTE FRIO NUBLADO
COM CHUVA COM VENTO AGRADÁVEL
COMO ESTÁ O TEMPO?
O TEMPO MUDA DURANTE TODO O ANO. 
COMO ESTÁ O TEMPO EM 
CADA QUADRINHO ABAIXO?
 PINTE OS QUADRINHOS.
SUGESTÕES: 
.Monte painéis com os seguintes temas:
O que podemos fazer quando o tempo está_____ (ex: frio)?
O que vestimos quando o tempo está ____(ex: quente)?
.As crianças poderão desenhar ou colar figuras 
que representem as estações do ano.
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109
CALENDÁRIO
NOME DO MÊS
NÚMERO DE DIAS DE UMA SEMANA
DIA DA SEMANA QUE O MÊS COMEÇOU
DIA DA SEMANA QUE O MÊS TERMINOU
NÚMERO DE DIAS DO MÊS
NÚMERO DE DIAS NUBLADOS
NÚMERO DE DIAS CHUVOSOS
NÚMERO DE DIAS ENSOLARADOS
NÚMERO DE DIAS COM VENTO FORTE
DEPOIS QUE ACABAR O MÊS, COMPLETE O QUADRO,
PESQUISANDO NO SEU CALENDÁRIO.
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110
VEJA COMO PREENCHER O 
CALENDÁRIO. SIGA AS LEGENDAS.
D S T Q Q S S
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111
DESENHOS
APÓS PREENCHER O CALENDÁRIO, FAZER REGISTRO.
--------------------DIAS
--------------------DIAS
--------------------DIAS
MÊS DE -------------------------------
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112
A LUZ É IMPORTANTE PARA PODERMOS 
ENXERGAR. ELA PODE SER NATURAL E ARTIFICIAL.
COMPLETE COM FIGURA OU DESENHO.
LUZ NATURAL LUZ ARTIFICIAL
PINTE A CENA QUE REPRESENTA O CORRETO.
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113
PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X 
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continua...
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114
PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X 
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continuaçaõ...
continua...
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115
PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X 
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continuação...
continua...
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116
PINTE AS CENAS CORRETAS. PONHA UM X 
NAS CENAS QUE INDICAM PERIGO.
continuação...
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117
PONHA X NAS CENAS QUE REPRESENTAM O ERRADO. 
PINTE A CENA QUE REPRESENTA O CORRETO.
VAMOS DISCUTIR SOBRE ESTAS CENAS?
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118
PONHA X NOS DESENHOS QUE REPRESENTAM CENAS 
ERRADAS E PINTE AS QUE REPRESENTAM O CORRETO.
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119
PINTE OS DESENHOS QUE REPRESENTAM AS COISAS 
COM AS QUAIS VOCÊ PODE BRINCAR SEM SE MACHUCAR.
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120
QUEM SOU EU
COLE ABAIXO UMA FOTO DE QUANDO VOCÊ 
ERA BEBÊ E UMA FOTO DE COMO VOCÊ É AGORA.
QUANDO VOCÊ 
ERA UM BEBÊ.
COMO VOCÊ É 
AGORA.
COMPLETE O QUADRO ABAIXO:
MEU NOME É________________________________________________
TENHO______ANOS.____PESO_____KG. ALTURA_____________M
NASCI EM________________DIA _____MÊS___________ANO________
GOSTO DE __________________________________________________
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121
BOAS MANEIRAS 
VOCÊ É EDUCADO? RECORTE AS TIRAS ABAIXO. 
DEPOIS COLE-AS NO LUGAR QUE VOCÊ ACHA 
ADEQUADO, DE ACORDO COM O DESENHO.
OBRIGADO(A) BOM - DIA COM LICENÇA
BOA - NOITE POR FAVOR ATÉ LOGO BOA - TARDE
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122
BANCO DE FIGURAS: COMO OCUPO MEU DIA.
PINTAR OS DESENHOS, RECORTAR E 
COLAR NA PÁGINA SEGUINTE.
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123
COMO OCUPO MEU DIA
COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM
 OS ACONTECIMENTOS DO SEU DIA.
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124
AUTO-RETRATO
DESENHE VOCÊ E FORME O SEU NOME 
COLANDO LETRAS DE REVISTAS.
AGORA DESENHE AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.
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125
AUTO-RETRATO
OLHE BEM PARA UMA FOTO SUA E VEJA SE 
CONSEGUE DESENHAR O SEU ROSTO. 
DEPOIS PINTE BEM BONITO.
COMPLETE A FRASE ABAIXO:
EU SOU _____________________________________
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126
COLE FIGURAS QUE REPRESENTAM O 
TRABALHO DAS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA.
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127
A NOSSA CASA: PESQUISA.
RECORTE E COLE ABAIXO, VÁRIOS TIPOS DE 
CASAS QUE ENCONTRAR EM JORNAIS E REVISTAS.
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128
COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O MATERIAL 
QUE É NECESSÁRIO NA CONSTRUÇÃO DE UMA CASA.
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129
A CASA POR DENTRO 
 OBSERVE A PLANTA DESSA CASA E NUMERE OS 
CÔMODOS DE ACORDO COM A LEGENDA.
4- QUARTO
5- QUARTO
6- GARAGEM
COLE UMA FIGURA QUE MOSTRE OUTRA PLANTA DE CASA.
1- COZINHA
2- SALA
3- BANHEIRO
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130
VAMOS PROCURAR FIGURAS DE MÓVEIS E 
MONTAR CADA CÔMODO DE UMA CASA?
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131
O USO DAS DEPENDÊNCIAS DA CASA
LIGUE CORRETAMENTE.
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O QUE USAMOS PARA FAZER A HIGIENE DA CASA?
COLE FIGURAS DE PROPAGANDA DO SUPERMERCADO 
MOSTRANDO QUAIS SÃO.
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133
VAMOS DESCOBRIR QUEM MORA ONDE?
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135
COMO É O PERCURSO DE SUA CASA ATÉ 
A ESCOLA? COLE ABAIXO UMA FIGURA QUE 
REPRESENTE COMO VOCÊ VAI PARA A ESCOLA.
PINTE TAMBÉM O QUADRADINHO DO SEU MEIO DE TRANSPORTE
A pé Cavalo Moto
Ônibus Carro Bibicleta
Metrô Perua escolar Trem
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OBJETOS DA SALA DE AULA.
VAMOS DESCOBRIR ONDE ESTÃO?
APAGADOR - BORRACHA - GIZ - LIVRO - APONTADOR - LOUSA
MESA - RÉGUA - CARTEIRA - ARMÁRIO - CADERNO - LÁPIS
COLE FIGURAS DE OUTROS OBJETOS DA SALA DE AULA
QUE NÃO ESTÃO NO QUADRO.
C A D E R N O V R
D U L I V R O N É
A R M Á R I O K Y G
L I P T D H N D U
B Y G I Z N M E S A
L O U S A D R B D V
N B O R R A C H A A
X S C A R T E I R A
A P O N T A D O R D
Y A P A G A D O R Z
S
H
Z
138
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140
QUAIS AS PESSOAS DA FAMÍLIA?
COMPLETE A CRUZADINHA.
1 EU SOU FILHO(A) DO MEU.
2 EU SOU FILHO(A) DA MINHA.
3 ELE TAMBÉM É FILHO DO MEU PAI E DA MINHA MÃE.
4 ELA É IRMÃ DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
5 ELE PODE SER O PAI DA MINHA MÃE OU DO MEU PAI.
6 ELE É IRMÃO DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
7 ELA PODE SER A MÃE DO MEU PAI OU DA MINHA MÃE.
PESQUISA
VAMOS CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES?
 QUEM FAZ PARTE DA SUA FAMÍLIA?
MONTE A ÁRVORE GENEALÓGICA.
 
1
4
3
7
5
6
2
TIO - IRMÃO - PAI - AVÓ - TIA - AVÔ - MÃE
P
A
R
E
N
T
E
S
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145
COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O 
QUE VOCÊ VÊ NO TRAJETO CASA-ESCOLA.
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146
PINTE, RECORTE E MONTE AS CENAS DE 
ACORDO COM O SEU DIA NA ESCOLA.
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AJUDE O ALUNO ACHAR O CAMINHO ATÉ A ESCOLA.
D __ __ __ __ __ __ __
P __ __ __ __ __ __ __ __ __
I __ __ __ __ __ __ __
S __ __ __ __ __ __ __
C __ __ __ __ __ __ __ __ __
G __ __ __ __ __ 
VAMOS ESCREVER O NOME DA PROFISSÃO DAS 
PESSOAS QUE TRABALHAM NA ESCOLA.
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148
COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM OTRABALHO 
DAS PESSOAS. PODE SER NA CIDADE E NO CAMPO.
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O PADEIRO FAZ O _______________________________.
A COZINHEIRA PREPARA A________________________.
PAULO É PESCADOR. ELE PESCA__________________.
A PROFESSORA ENSINA NA_________________________.
O DENTISTA CUIDA DOS NOSSOS__________________.
A COSTUREIRA FAZ NOSSA________________________.
COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM A PROFISSÃO.
RECORTE A FIGURA E COLE NO LUGAR CORRETO
Pão Roupa Comida Dentes Peixe
Sapato Casa Lousa com lição Carro cão
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O SAPATEIRO CONSERTA______________________________.
O MECÂNICO CONSERTA NOSSO________________________.
O PEDREIRO CONSTRÓI A_____________________________.
O VETERINÁRIO CUIDA DO____________________________.
COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM OUTRAS PROFISSÕES.
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152
BANCO DE FIGURAS: VAMOS COLORIR, 
RECORTAR E COLAR NA PÁGINA SEGUINTE.
Lingüiça Laranja Óleo Leite
Carne de frango Alface Ovos Bolacha
Refrigerante Banana Pão Milho
Arroz Doce Feijão Cenoura
Carne de gado Salsicha Café Flores
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153
COLE AS FIGURAS DE COISAS 
QUE VÊM DO CAMPO PARA A CIDADE.
COLE AS FIGURAS DE COISAS PRODUZIDAS NA CIDADE.
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154
“ONDE E O QUE COMPRAMOS?” 
COLE FIGURAS DE ACORDO COM O TEMA.
SUPERMERCADO FARMÁCIA
PADARIA AÇOUGUE
FLORICULTURA LIVRARIA
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155
“ONDE E O QUE COMPRAMOS?” 
LOJA DE CALÇADOS LOJA DE BRINQUEDOS
FEIRA BOUTIQUE
POSTO DE GASOLINA PERFUMARIA
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156
COLE FIGURAS. 
ONTEM HOJE
continua...
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157
ONTEM HOJE
continuação...
continua...
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158
continuação...
ONTEM HOJE
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159
“PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS NA CIDADE”. 
VAMOS PROCURAR E COLAR FIGURAS.
BANCO - HOSPITAL - POSTO DE SAÚDE - DELEGACIA
PREFEITURA - CARTÓRIO - IGREJA - FÓRUM
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TRANSPORTE: VAMOS DESCOBRIR O NOME.
1 - NVAIO________________
2 - TMRE_________________
3 - ÔINBSU_______________
4 - BICICLEAT_____________
5 - AIVOÃ_________________
6 - CRRAO________________
7 - CAIMNHOÃ________________
8 - CARROAÇ_________________
9 - OMMT_____________________
10 - BAROC___________________
11- CAAVOL___________________
12 - MERTÔ___________________
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