Template Desafio Profissional 2019 6º e 7º semestre

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SumÁrio
61. INTRODUÇÃO.......................	�
82. DESENVOLVIMENTO	�
103. CONSIDERAÇÕES FINAIS.	�
13REFERÊNCIAS	�
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1. INTRODUÇÃO
	Elabore uma introdução geral para o trabalho, especificando o que será tratado em cada item referente as disciplinas de Matemática, e Ciências do 5º ano do Ensino Fundamental. 
	Deverá conter os objetivos do tema proposto, com base no PCN de cada disciplina. Essa leitura contribuirá para que você selecione e organize os conteúdos que podem ser desenvolvidos à proposta do tema do seu Desafio Profissional.
Acesse a BNCC – Base Nacional Comum Curricular leia no que se refere à Área de Matemática nas páginas de 263 até 265; e de 292 até 295. Ainda na BNCC, você deverá acessar a parte que se refere à Área Ciências da Natureza nas 7 seguintes páginas: de 319 até 322; e de 338 até 339
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base
A partir do link do livro: Atendimento Educacional Especializado para alunos com Deficiência Intelectual e Transtornos Globais do Desenvolvimento. Você deverá consultar, em especial, as páginas de 41 até 58.
https://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/af-livro_10_milanez.pdf
A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n39/10.pdf
Essas leituras possibilitarão que você amplie seus conhecimentos, compreenda a preocupação das professoras com a problematização e o ajude na elaboração de uma proposta fictícia, pensando em situações que envolvam as áreas de conhecimentos, o pensar na educação inclusiva e como uma instituição da comunidade pode contribuir para o desenvolvimento de uma proposta pedagógica dentro da escola.
** Apague essas informações após incluir o seu texto *
2. Desenvolvimento
Preencha os dados de identificação sobre a turma que o projeto será realizado:
** Apague essas informações após incluir o seu texto **
	Nome da Escola: EMEF Nehif antônio migliori
	Nome dos professores e Educadores envolvidos: (sobre os educadores você definirá nomes e quantos participarão desse projeto)
	Turma: 5º Ano A
	Tema do projeto: (Você escolherá um tema de acordo com a temática que optará por desenvolver nesse projeto).
	Prazo de desenvolvimento do projeto: (O projeto normalmente pode ter a duração de 40 a 50 dias, podendo durar mais ou menos, dependendo dos desdobramentos e da avaliação realizada pelos envolvidos).
Nessa etapa, você irá propriamente construir o projeto como se fizesse parte desse grupo de profissionais, lembrando que a temática e o desenvolvimento 6 do projeto devem estar de acordo com a problemática apresentada nesse Desafio Profissional.
	APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO
	Nesse item você descreverá de forma geral sobre o que acontecerá nesse projeto e característica de quem será atingido por ele, e demais envolvidos.
	JUSTIFICATIVA
	Você descreverá o porquê do desenvolvimento desse projeto.
	ANÁLISE DO PROBLEMA QUE GEROU O PROJETO
	Descreva as situações que levaram a pensar em outras possibilidades pedagógicas para resolver os desafios encontrados pelas professoras.
	EIXO CENTRAL
	Escreva quais são as áreas de conhecimento envolvidas nessa proposta.
	OBJETIVOS
	Descreva quais os objetivos que pretende atingir com esse projeto.
	CONTEÚDOS
	Elenque os conteúdos envolvidos para o desenvolvimento dessa proposta.
	DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE AÇÃO DO PROJETO
	Escreva (em forma de texto, e não em tópicos) como cada etapa será desenvolvida, e você deverá também fazer uma tabela e indicar quem são os responsáveis por cada ação e data/prazo.
	AVALIAÇÃ DOS PASSOS DO PROJETO
	Você irá descrever como acontecerá a avaliação em todo o processo de desenvolvimento do projeto.
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
As considerações finais são apresentadas na parte final do texto. Neste espaço, retoma os objetivos apresentados na Introdução e verifica quais conclusões pôde – se chegar. 
É importante utilizar este espaço para relatar as aprendizagens do grupo, adquiridas com a realização do trabalho Desafio Profissional. 
** Apague essas informações após incluir o seu texto **
REFERÊNCIAS
BRASIL. Base Nacional Comum. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Data da Consulta em----------
MILANEZ, Simone GHEDINI (Org.). Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária, 2013. Disponível em: https://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/aflivro_10_milanez.pdf. Consulta em -------------
THIESEN, Juarez da Silva. A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem. Revista Brasileira, v. 13, nº 39. Set/DEZ 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n39/10.pdf. Consulta em --------------
COMO CITAR ESSE DESAFIO PROFISSIONAL 
GUERREIRO, Jackeline R. G. Desafio Profissional de Didática do Ensino da Matemática, Didática do Ensino de Ciências, Educação em Ambientes Não Escolares, Educação Inclusiva e Projeto de Extensão à Comunidade. [Online]. Londrina, 2018, p.01 a 9 Disponível em http://www.anhanguera.edu.br/cead
** Apague essas informações após incluir o seu texto **
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE Pedagogia
desafio proFISSIonal
andresa cristina nascimento de joão - r.a: 3601653570
marcia terezinha dos santos - r.a: 3281409988
katlyn kracy martins de souza - r.a: 2707171290
edilaine - r.a: 1277349448
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR
Desafio Profissional apresentado à Anhanguera - Uniderp, como requisito parcial para o aproveitamento das disciplinas da 6ª e 7ª séries do Curso de Pedagogia.
Tutor a Distância: Cláudia Macharete Bezerra de Araújo
Cidade
2019