Avaliação 1 - História do Brasil Republicano

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Disciplina:
	História do Brasil Republicano (HID05)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX 
	
	
	
	
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	1.
	A história das mulheres e das relações de gênero se apresentaram como uma importante novidade no campo historiográfico dos últimos 30 anos. Em grande parte, podemos lembrar que as mulheres, por vezes, eram esquecidas nos livros de história, assim como não eram possuidoras de direitos políticos. Com relação à luta das mulheres pelo direito ao voto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Movimento Sufragista foi o principal articulador da luta feminina pelo voto.
 
(    ) Bertha Lutz foi a principal líder do movimento pelo voto e emancipação feminina.
 
(    ) Getúlio Vargas foi o principal líder do movimento feminista.
 
(    ) O movimento tenentista foi o principal articulador da luta pelo voto feminino.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	Os conflitos internos do início da República no Brasil caracterizaram o período com grande instabilidade política. A difícil situação econômica dos pobres e a insatisfação social geraram vários movimentos populares. Sobre esses movimentos, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Os movimentos possuíam motivação meramente religiosa, milenarista, sem nenhuma vinculação com a ordem social estabelecida.
II- A Guerra do Contestado foi um levante organizado em torno da questão de limites entre Paraná e Santa Catarina, levou em conta o conflito pela posse de terras e a exploração capitalista no meio-oeste catarinense.
III- A Guerra de Canudos foi organizada pelos sertanejos nordestinos que queriam melhores condições de vida e menos impostos, seu líder era Antônio Conselheiro.
IV- Os conflitos internos do Brasil republicano foram resolvidos sem a necessidade do emprego de forças militares. 
        
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	3.
	O movimento tenentista não alcançou resultados rápidos na política do país, pois nenhuma de suas empreitadas obteve êxito imediato, mas ao longo de suas manifestações conseguiu manter acessa a revolta contra o poder das oligarquias. Com relação ao tenentismo, é correto afirmar que:
	 a)
	Representou um movimento de jovens militares marxistas que pretendia revolucionar o Brasil.
	 b)
	Foi um movimento social da República Velha, composto em sua maioria por jovens oficiais do exército (tenentes e capitães) que se opuseram ao presidente Artur Bernardes.
	 c)
	O tenentismo foi um movimento de jovens oficiais da marinha que exigiam a modernização dos navios da armada brasileira.
	 d)
	Foi um movimento de jovens oficiais da marinha que se opunham ao presidente Washington Luiz.
	4.
	Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil (1891)
SEÇÃO II
Declaração de Direitos
Art 72 - A Constituição assegura a brasileiros e a estrangeiros residentes no país a inviolabilidade dos direitos concernentes à liberdade, à segurança individual e à propriedade, nos termos seguintes:
§ 3º - Todos os indivíduos e confissões religiosas podem exercer pública e livremente o seu culto, associando-se para esse fim e adquirindo bens, observadas as disposições do direito comum.
§ 4º - A República só reconhece o casamento civil, cuja celebração será gratuita.
§ 5º - Os cemitérios terão caráter secular e serão administrados pela autoridade municipal, ficando livre a todos os cultos religiosos a prática dos respectivos ritos com relação aos seus crentes, desde que não ofendam a moral pública e as leis.
§ 6º - Será leigo o ensino ministrado nos estabelecimentos públicos.
§ 7º - Nenhum culto ou igreja gozará de subvenção oficial, nem terá relações de dependência ou aliança com o Governo da União ou dos Estados.
Ao analisarmos este trecho da constituição Republicana de 1891, podemos observar profundas alterações na relação estabelecida entre o Estado Brasileiro e a Igreja Católica Apostólica Romana, que até o presente é a maior instituição religiosa brasileira, compondo uma confissão de fé seguida por milhões de brasileiros. Partindo deste pressuposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- A Constituição de 1891 estabeleceu a laicidade do Estado, ao não permitir que nenhum culto gozasse de subvenção estatal paga pelo erário público.
 
II- A Constituição de 1891 possibilitou uma forte perseguição ao cristianismo, ao não permitir o casamento religioso. 
III- A Constituição de 1891 retirou certas responsabilidades da Igreja Católica, como a administração de cemitérios.  
IV- A Constituição de 1891 privilegiou os grupos protestantes, ao possibilitar que estes tivessem liberdade de culto.
V- A Constituição de 1891 permitiu que grupos protestantes e de outros credos religiosos tivessem liberdade de culto.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	5.
	Existem diferentes explicações historiográficas sobre a Guerra do Paraguai. A oficial, escrita por militares responsabiliza o ditador Solando Lopez pelo início do conflito. Uma segunda vertente se ampara na visão revisionista e considera os ingleses como precursores da guerra, pois o Paraguai se apresentava como um concorrente na Região da América Latina. E uma terceira (que não pode ser considerada a última), tem como enfoque as disputas fronteiriças. O fato é que a Guerra do Paraguai causou consequências políticas, econômicas e sociais para o Brasil, que foram determinantes para o enfraquecimento do poder monárquico. Entretanto, esta não foi a única causa. Sobre os principais fatores que motivaram o desgaste social da monarquia e contribuíram para o movimento em favor da república, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Barroso, Giane Aparecida. Pensando a Guerra do Paraguai: representações simbólicas. Mestrado em História. Universidade Federal de Uberlândia, Biblioteca Depositária: UFU - Santa Mônica, Uberlândia- MG, 2005.
	 a)
	A Guerra do Paraguai, o movimento abolicionista, a questão religiosa e os atritos entre Imperador e o Exército.
	 b)
	A Guerra do Paraguai, o descontentamento dos escravocratas e cafeicultores, a Revolta de Canudos.
	 c)
	A Guerra do Paraguai, a Revolução Federalista e os conflitos entre Imperador e as oligarquias rurais.
	 d)
	A Guerra do Paraguai, o descontentamento dos cafeicultores do Oeste paulista, a Guarda Negra e a prisão de bispos católicos.
	6.
	Segundo Carlos Sell (2009, p. 46), "o primeiro representante e principal sistematizador do positivismo" foi Auguste Comte (1798-1857). Comte nasceu em Montpellier na França e era membro de uma família católica e monarquista. Viveu a sua infância na França napoleônica, estudou em Paris na Escola Politécnica e tornou-se discípulo do Conde Saint-Simon (pensador e teórico social), de quem sofreu forte influência. Na concepção de Sell, "o positivismo reconheceu a existência de princípios reguladores do mundo físico e do mundo social". Cabe destacar que estamos estudando esta corrente teórica porque tinha como princípios alguns ideais que influenciaram o movimento republicano no Brasil. Sobre o positivismo, analise as sentenças a seguir:
 
I- O positivismo foi uma das doutrinas filosóficas do século XIX. Tinha como princípios alguns ideais que influenciaram a sociedade brasileira. O lema dos positivistas era Amor, Ordem e Progresso, que em parte consta na bandeira nacional. Para Comte, "o amor vem por princípio, a ordem por base e o progresso por fim".
II- Opositivismo foi o pensamento que glorificou a sociedade europeia do século XIX, em franca expansão. Procurava resolver os conflitos sociais por meio da exaltação à coesão e harmonia natural entre os indivíduos. Em resumo, foi uma teoria que tinha por objetivo manter a ordem, onde a sociedade se sobrepõe ao indivíduo que deveria se adequar ao meio e à nova ordem estabelecida. Para isso, são utilizadas leis e normas que precisam ser aceitas por todos, caso contrário, o sujeito passa a ser excluído socialmente. 
   
III- O positivismo pode ser considerado um movimento de vanguarda na renovação do método de investigação histórica. A reflexão sobre o caráter das fontes históricas também é outra contribuição da escola, a partir dela o conceito de documento histórico será relativizado, no que tange à ideia de verdade e neutralidade, e enriquecido a partir da incorporação de novas formas de fontes históricas, além da escrita, como a memória oral, os bens materiais e imateriais.
 
IV- Podemos apontar como primeiro princípio teórico da escola positivista, a tentativa de construir seu objeto, pautar seus métodos e elaborar seus conceitos à luz das ciências naturais, procurando dessa maneira chegar à mesma objetividade e ao mesmo êxito nas formas de controle sobre os fenômenos estudados. Em outras palavras, através desta metodologia de investigação sobre o mundo físico e social, pretendia-se chegar a uma resposta racional e inquestionável.
 
V- Como corrente teórica, o positivismo oferece um método específico para a análise social de alguns aspectos da sociedade moderna, especialmente aqueles ligados aos conflitos de classe e à organização produtiva dos meios e modos de produção. Além disso, também se apresenta como uma corrente política voltada para a transformação radical da ordem socioeconômica, contrária ao capitalismo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SELL, Carlos Eduardo. Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber. Editora Vozes, 2009.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
	7.
	No contexto histórico do século XIX, desenvolveu-se o pensamento social positivista, que segundo Carlos Sell (2001, p. 46), é considerado "[...] a primeira corrente teórica sistematizada do pensamento sociológico, a primeira a definir precisamente o objeto, a estabelecer conceitos e uma metodologia de investigação". Normalmente associamos o positivismo apenas às questões científicas, contudo, distingue-se do cientificismo, do qual se originou, porque faz o estudo da condição do ser humano em sociedade. Além disso, disseminou a ideia do progresso. O positivismo e a ideia do progresso também permeou o movimento abolicionista brasileiro. Segundo Rafael Lamardo (2006), "Joaquim Nabuco, em sua obra O abolicionismo, articula a questão do progresso, apontando a escravidão como o principal responsável pela estagnação da sociedade". Com relação ao movimento abolicionista brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Joaquim Nabuco foi um jurista, político, historiador, escritor, diplomata e jornalista pernambucano que teve uma participação muito importante no movimento abolicionista que resultou na Lei Áurea em 1888, contudo, manteve-se monarquista, mesmo com o advento da República.
 
(    ) O movimento abolicionista está diretamente relacionado ao movimento republicano, haja vista que os seus integrantes, dentre os quais: profissionais liberais, comerciantes e representantes da classe trabalhadora urbana, defendiam a industrialização, modernização e urbanização do Brasil.
(    ) O movimento abolicionista não pode ser diretamente relacionado ao movimento republicano, isto porque muitos de seus integrantes, inclusive lideranças como Joaquim Nabuco e André Rebouças se mantiveram favoráveis ao regime monárquico, mesmo com a chegada da República.
 
(    ) A questão da abolição da escravidão se relaciona diretamente à Proclamação da República, não por uma vinculação direta entre líderes abolicionistas e o movimento republicano, mas pelo fato de a Lei Áurea de 1888 ferir os interesses de um dos poucos grupos que ainda apoiavam o Imperador, a aristocracia rural do Vale do Paraíba, que perderam o capital investido na compra das escravarias que possuíam.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LAMARDO, Rafael. A influência da ideia de progresso no movimento abolicionista: o caso de Joaquim Nabuco. Dissertação. Mestrado em História da Ciência, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.São Paulo, 2006.
SELL, Carlos Eduardo. Sociologia Clássica: Marx, Durkheim e Weber. Editora Vozes, 2009.
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	8.
	A Primeira República manteve um caráter agrário-exportador, contudo, nesse período foram tomadas medidas que objetivavam o progresso industrial do Brasil. Com relação ao capital envolvido nas tentativas de industrialização do país promovidas no início da República Oligárquica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Já no princípio da república, o país passou pela primeira grande crise financeira, o Encilhamento.
(    ) Nos primeiros anos de república, o Brasil passou por um processo de expressiva industrialização, sobretudo pelo fluxo de capital interno.
(    ) O capital oriundo da Inglaterra foi fundamental para as indústrias ferroviária e têxtil, sendo que muitas indústrias de tecidos eram de propriedade de ingleses.
(    ) Os capitais norte-americanos foram investidos em setores ligados à infraestrutura, destacando-se a figura do empresário Percival Farquhar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	Após 47 anos de reinado, Dom Pedro II estava sendo pressionado por diversos grupos sociais. A historiadora Mary del Priore (2013) assinala que: "Além da agitação militar, que começara com a Guerra do Paraguai (1864-1870), D. Pedro II tinha uma questão bastante complicada para resolver: o fim da escravidão. O movimento abolicionista crescia e se fortalecia, a Inglaterra pressionava o Brasil para acabar com a prática; por outro lado, os fazendeiros acreditavam que, sem os escravos, a economia brasileira iria quebrar. O imperador, que pessoalmente nunca foi simpático à escravidão, enfrentava um dilema que poderia lhe custar o trono. E custou". Sobre os fatores ligados à abolição da escravidão, analise as sentenças a seguir:
 
I- A escravidão não permitia o desenvolvimento de uma identidade industrial e a instalação da pequena propriedade rural nas regiões interioranas do país.
II- O movimento abolicionista não pode ser relacionado ao republicanismo, tendo em vista que muitos dos adeptos do abolicionismo mantinham preferências ao regime monárquico.
III- Os movimentos abolicionista e republicano se relacionam no ponto em que, com a libertação dos escravos, a monarquia perdeu o apoio de grupos que a apoiavam, mas tinham como base econômica o trabalho escravo.
IV- Joaquim Nabuco e André Rebouças são considerados dois dos principais nomes dos movimentos abolicionista e republicano.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PRIORE, Mary del. A Abolição e o Fim do Império. 2013. Disponível em: <http://historiahoje.com/a-abolicao-e-o-fim-do-imperio/>. Acesso em: 25 jan. 2017.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	10.
	Durante a Primeira República, os governantes buscaram na força de trabalho estrangeira a compensação da perda da mão de obra escrava. Alguns fatores motivaram esses gruposa deixarem seu passado na terra natal e virem para o Brasil. De acordo com Lilia Schwarcz (2015, p. 694), "O mito da abundância dos trópicos casou-se bem com uma Europa que expelia sua população pobre e seus pequenos proprietários endividados. Por fim, o considerável aumento populacional em escala mundial, coadunado com a melhoria dos transportes, acabou por colocar à disposição grandes grupos de camponeses desempregados. Estima-se que mais de 50 milhões de europeus abandonaram seu continente de origem em busca da tão desejada "liberdade", que vinha sob a forma de propriedade e emprego". A imigração acarretou profundas alterações na economia e em outros setores importantes do Brasil. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mecanização resultante da Segunda Revolução Industrial foi um dos fatores que contribuíram para a imigração europeia para o Brasil.
(    ) Os principais grupos de imigrantes que vieram para o Brasil foram: alemães, italianos, japoneses, portugueses e espanhóis.
 
(    ) No que se refere à imigração alemã, a sua maioria foi de católicos, que se dedicaram ao setor industrial.
(    ) No Sudeste, a imigração italiana foi fundamental na substituição da mão de obra escrava nos cafezais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa. BRASIL: UMA BIOGRAFIA. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
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