Parâmetros de atividades Recreativas.

UNIVER SID AD E E S T Á CI O D E S Á. E d uc aç ão física R ecr e aç ão e laz er Pr o f e ssor Ricar do Maria n o D u bla sievicz P ARÂME TR OS D AS A TIV I D AD E S R E CRE A TI V AS E DE LAZER NA F OR MAÇ Ã O DOS IND I VÍ DUOS 1 CRI ANÇA S: A ) z ero a do is anos: Car acte rístic a s: \u25ba A pres en tam dificu l dades em r ela ç ão a o equil íbri o m oto r . Mome nto de I nt er esse, Desc ob er ta e O bser vação: P el o T ato , m ovi m en t o , f orm as, pes os , text ur as e obj eto s (n ec es s idade de sen t i r \u201c c o i s as\u201d p elo c ont ato) ; P or Pess o a s ; P or S on s \u2013 a ten ç ão p or ba rulhos pr ó ximo s . F as es de: M ovi m en to s elemen tares: c o meç a r a en g atinhar e andar ; M ov iment os ex plor atórios: m elhori a d a c o ordenaç ã o m ot or a c om o abri r , f ec ha r , em pil har , enc ai x ar , p ux ar , emp urr ar etc . Com eç a a s e c om un i c ar . 2 A) z er o a do is an os(C on ti nu açã o): A t iv ida d es I ndi cad as: \u25ba Brinc adeir as r ef er ent es à educ ação sensório-mo to r a e e x plo r ação mo to r a. Manip ular obj etos - ( s entir/ e x ecut ar ) ; R epr odu ç ão do s s o ns \u2013 canto e can tig as ( brinq uedo s can t ados); E sco nd er e ach ar; Obj etos que se mo viment am e emit em c or es . E x: D edo m ind inh o ao mat a- piolh o. Q uem t em o to ucin ho ? 3 B) dois a quatr o ano s: Car a c ter ísticas : P r oc es s o de des c o berta; A f as e do a ut oc on hec imen to ; O m o m ent o d a f antasia e d a i n venç ão. A tividades I nd icadas: B ri nc adeir as co m p ou c a s regr as e bem s imp les; Fo rmas básic as de m o v imen tação; Con teú do s qu e d es en vol v am os s ent idos (t átil , ó c ulo-m ot or e auditi v a); Im i taç ões e s imula ç ões de s itu a ç ões co nhec i d as e rec onh ec idas; A bus c a f antas i os a e in ventiv a; R ep res ent ação e es t i m ula ç ão . E x emplos: F az d e c ont a ( m ímicas div er s as ); D es c ob erta da c or; Ga to e r ato; O m es t re m andou ; P r o c ur ar o tênis ; P ar ada ou es t átua. 4 C ) 4 a se is anos: C a r ac t erística s : Eg o c en tri s m o ; Co m pre en são e en te nd ime n t o d as reg r a s ; A te nção e co n c e nt r a ç ão ap arecem em e scala; Imp o rtân cia e in te res s e por n úmer o s, l e t r as, p al a v r a s e s e u s s ig ni fi c ados; T r a b al h o s em gru po X Egoc e n t ri s m o . A tiv idades Indic ada s: Exp lor aç ã o = A t i vid ade s; B ri ncadeir a s co m o u s e m re g r as; A ti v i dad e s d e m ui ta m o v i m en taç ão \u2013 Sal t ar; t rep a r; t o c a d o c o e l ho; s eu lobo; re sg atar m úmi as; i g u al /i g ual z i nh o ; m e i a l u a e o ut r as; Ma ni p u l a ç ão c o m barr o et c . 5 D) s eis a o ito a no s: Car a c ter í sticas: M eno r E goc en tri s m o; Ma i or c o ndicionamen to nas a tiv idades físic as; N ec es s it a ex erc i tar-s e; F ica c ans ado , porém s e recu per a r ápi do ; A um en ta a c apacidade disc r i m i natória óc ulo-auditiv a, com aten ç ão e m em ori z aç ã o; A c eitam regr as ; Com eç a a int egr ação e o con v ív i o co m o grupo; Def ini ç ão d e i nt eres s es ; D es pert a a co m pet i tiv i dade; P erc epç õ es i nt eri ori z adas; Gos ta d e jo gos em q ue obt eve êx i to . A tividades indic adas : Jogos de dr amatiz a ç ão; Jogos c ol et iv os ; Pequeno s jo gos ; A tiv ida des em eq uipes ; D es afi os ; Con tes t es . E x emplo s: Nu nc a três ; A lerta ; B ola a o tú nel;Ba ndinh a r ítmic a ; E s to ur ar b exig a; E s tátu a ; E s t ou obs erv ando u m obj eto ; Ca ngu ru (es taf et a ) et c . 6 E) 8 a 10 anos: C ar ac t e rístic as: Gr and e cres c i m en to fí s i co e mo to r q ue v a i até adole scên c i a; Mel hor a a c o o r de naçã o e o t e m p o de reaçã o ; M e n i n o s X M en i nas ; R ef le x ã o e reco r daçã o (memó ria); Co ncret o e abs tr a t o ; M ant ém ate n ç ão p o r u m l o ng o t e m p o ; I m portân c i a a o g rup o . A t ividade s Indic ada s: Co nt e ú d o s qu e po s su em reg r a s ; P e q u e n o s jo gos; A ti v i dade s e m gru p o s e de aç õ es ; A ti vid a d e s p ar a o r ac i o c í ni o e d es a fi o s; Es t r a té gi a s ; Expe riê ncias p ré- e s p o rt i v a s . Ex e mplos : Qu ei m ada; M ã e da rua; P e g a -p e g a; Nes t a ru a ; Or d e n s s i m bóli c as; V á ri o s pi q u e s . Et c. 7 F) 10 a 1 2 anos: Car acte r ísticas: Interes s e s obre s exual i dade; Ex c es s o d a d i s put a; S epar ação dos s ex os ; M enina s pré- pú beres ; Meni nos a inda i nf ant i s ; Nec ess idade de aceitação no grupo e co oper aç ã o en tre os s ex os ; N o gr upo c om c ond ut a s o l i dári a e v ida c om un i tári a; A c eita d ec i s ões d os á rbi tr o s , quando ques ti onados s ob re regr as. A tividade s ind ic adas: P o uc o interes s e p or br incadeir as e pequ enos jogos ; Des en v ol v er c o nt eúdo s en tre men i nos e m eninas; Gr andes j ogos c om regr as a d a pt a das; Ex pres s ão c orpor al e la t er al idade; Integr a ç ã o s oc ia l; A t iv ida d es pré - es portiv as; P ar ticipa ç ã o em torneios c urto s . Ex emp los: Es ta f et a s ; Caça ao tes our o; tr oc a d e l ug ares; Des c arg a elétrica; Corri d a ou da nç a d a s cadeir as, etc . 8 A D OL ESC EN T ES: A ) 12 a 14 ano s: C ar acter í sticas: I ní c io do perí odo de rebeldia; V aloriz aç ão do s ex o opos t o; M uit as v ezes apres ent am m om ent os de vergonha ; Neces s idade de aut o -afirm aç ão; C onf lit os de pers onalidade; O grupo influência as suas at itudes ; Aparec em dif erenç as nas habilidades ; D if erenç as ent re os sex os ; N ão c on s egue v is ualiz ar ao ní v el de perc epç ão, os s eus lim it es s oc iais . A ti vi d ad es i n d i cad as: Os adept os dev em s e s ent ir important es ; O grupo t odo dev e part ic ipar , não res ponder c om v iolênc ia as at it udes não adequada s ; N ão s e adapt am as brinc adeiras e pequenos jogos ; P ref erem os gran des jogos ; At iv idades que nec es s it am de habilidades ; Jogo s pré -es port ivos e es porte c om plet o c om regras; Utiliz am tam bém at iv idades de av ent ura, v ert igem , f antas ia e c om pet iç ão. Exem p l os: H andebol, Ginc anas, F ut ebol, J ogos de es t af et as ; Quem s erá; U nir pont os . 9 B) 14 a 18 anos ( juve ntud e ) C a r ac t erística s : Id e n t i f i ca ç ão c o m o s e x o o post o ; Dif e re n ç as si g n i f i ca t i v as e n t re a s hab i li d ad e s e f o r ça e nt re o s s e x o s ; As reg r a s e as a t i v i d ade s m o t o r as são pouco i m portant es ; P o u ca aut o -afi rm aç ã o ; V al o ri z a r a s a t i v i d ade s cul tu r ais e soc i a i s l i g a d as à nat u re z a pre f ere nci al m e n t e . A tiv idades i ndic ada s : Es p o rt e s de a ven tu r a e ati v i d ade s l ig adas à n a t u re z a ; Gi n ca n as c o m d i fi cul dad e s; Jo gos de g r a n d e i n t e re s s e e ape l o da soc i e d ade tai s c o m o : Ha n d e b o l ; v ô l e i, fu ts a l , fu te b o l , et c . F es tas , a t i vi d ade s s o ci ai s de m o do g er a l . 10

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Recreação e Lazer

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