Recreação, Lazer e Saúde

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Recreação e 
Lazer
Conceitos e Definições
Prof. Dr. Anísio Calciolari Jr.
• Unidade de Ensino: 4
• Competência da Unidade: Compreender a aplicação do lazer na vida diária.
• Resumo: Conhecimento sobre forma ampla e complexa a relação do lazer com o corpo 
e com a educação física.
• Palavras-chave: Lazer, Atividade Física, Cultura, Natureza.
• Título da Teleaula: Lazer e Cotidiano
• Teleaula nº: 4
Contextualização da Teleaula
LAZER
Cultura
Natureza
Corpo
Atividade 
Física Recreação, lazer e 
educação física
Recreação
Início até meados século XX:
 a recreação estava ligada ao projeto educativo no campo da saúde;
 aspecto biológico e social;
 perspectiva médico-educativo-higienista;
 no contexto escolar, a recreação foi instrumentos 
pedagógicos da educação física.
Recreação
Início até meados século XX:
 buscava a construção de valores e hábitos aceitos pela ordem social 
hegemônica; 
 uma forma positiva e socialmente aceita de ocupar e organizar o 
tempo livre e o tempo de lazer;
 a recreação passou a constituir um campo de 
formação nos cursos de formação profissional de 
educação física. 
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Recreação Desenv. 
Urbano
Cultura 
Lúdica
Conquistas 
trabalhistas
Jornada 
Trabalho
Controle 
Tempo Livre
Recreação e Lazer
Início até meados século XX:
 Década de 1920/1930: no Rio Grande do Sul, Frederico Gaelzer,
Professor de Educação Física, colocava a necessidade de se estudar,
tomando como princípio os interesses do país, como seriam feitos os
usos das horas de Lazer.
Educação 
Infantil
Espaço 
Urbano
Cultura 
Lúdica
Recreação e Lazer
Início até meados século XX:
 Inezil Penha Marinho, publicou, nos anos de 1955 e 1957 duas obras
dedicadas aos estudos da recreação relacionada à formação
profissional em educação física sendo elas, respectivamente, Curso de
fundamentos e técnicas da recreação e Educação física, recreação e
jogos.
 1958: Curso de especialização em recreação.
Recreação e Lazer
Início até meados século XX:
 Sociólogo Acácio Ferreira: Lazer operário, no ano de 1959.
Mas foi a partir da década de 1970 que o lazer
ganhou maior destaque na produção acadêmica
da educação física brasileira.
Lazer e esporte
Qual maior interesse no campo do lazer???
Lazer e esporte
 o interesse físico foi um dos que mais contribuiu com a apropriação 
desse fenômeno pela educação física;
 práticas de esporte e de atividades físicas em diversos espaços e 
múltiplos objetivos e significados;
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Lazer e esporte
Pimentel (2003, p. 94): “a relação entre esporte e
Lazer é muito forte, pois a maioria das pessoas não é
atleta [...]. São ‘amadores’, fazem o esporte para se
divertirem, porque gostam ou para cultivar
amizades”.
https://www.pexels.com/pt-
br/foto/pessoa-pisando-em-uma-bola-
de-futebol-3306490/
A prática esportiva de lazer é apropriada por seus
praticantes a partir de um sentido e significado
próprio quando tomamos os diferentes grupos
sociais que atribuem a essas práticas esses
diferentes sentidos.
Lazer e saúde
Lazer e Saúde
 O tempo livre e o lazer são elementos fundamentais para se pensar a 
saúde e a qualidade de vida;
 Aa saúde, o lazer constitui um campo de conhecimento 
interdisciplinar que interage com outras áreas de conhecimento 
dentro e fora da educação física;
 Crítica: visão funcionalista e fisiológica.
VOU FAZER LAZER PARA A SAÚDE???
Lazer e Saúde
 Precisamos ter uma compreensão mais ampla, tanto dos conceitos de 
lazer como de qualidade de vida;
 Qualidade de vida é composta tanto por parâmetros objetivos como 
subjetivos. 
- objetivos: satisfação das necessidades básicas e das criadas pela 
sociedade;
- subjetivos: o prazer, o bem-estar, a felicidade e a 
realização pessoal são levados em consideração.
Lazer e Saúde
VISÃO SIMPLISTA:
LAZER AT. 
FISICA SAÚDE
O lazer deve buscar promover o desenvolvimento da
qualidade de vida em um sentido social, histórico,
político e cultural.
Lazer e Saúde
2002 foi publicado pela a Associação Mundial de Recreação e Lazer a 
Carta Internacional de Educação para o Lazer
 o lazer está também associado à promoção da saúde e o bem-estar 
das pessoas;
 fundamental o envolvimento e autonomia nas tomadas de decisão 
sobre suas práticas de lazer;
 lazer é um dos elementos da vida em sociedade 
que possuI potencial de promover e melhorar a 
qualidade de vida das pessoas.
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Lazer e Saúde
Política Nacional de Promoção de Saúde (2010):
Promover a qualidade de vida e reduzir
vulnerabilidade e riscos à saúde relacionados aos
seus determinantes e condicionantes – modos de
viver, condições de trabalho, habitação, ambiente,
educação, Lazer, cultura, acesso a bens e serviços
essenciais. (BRASIL, 2010, grifo nosso)
Lazer e Saúde
Pensar o lazer e sua relação com a saúde é ir
(muito) além de uma prática ativa que esteja
associada e englobada pelo conceito de atividade
física, como sendo uma atividade que promova o
gasto energético além do nível de repouso.
Lazer e Saúde
Pensar em lazer e saúde é pensar na concretização
da cidadania, como a superação de barreiras
enfrentadas pela população no acesso ao lazer, seja
ele físico-esportivo, ou uma apresentação artística,
cultural, enfim, que englobe o acesso de forma
democrática de todos os seus conteúdos e
interesses culturais.
Lazer e Pessoas com deficiência
 O Decreto N° 5296/2004, em seu Art. 8º 
- acessibilidade: condição para utilização, com segurança e 
autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e 
equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte...
- barreiras: qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o 
acesso à liberdade de movimento, à circulação com 
segurança e à possibilidade de se comunicarem ou 
terem acesso à informação.
https://www.pexels.com/pt-br/foto/asfalto-rua-
esvaziar-vazio-11074335/
Lazer e Pessoas com deficiência
 O princípio da universalidade na Política Pública de Lazer deve ir 
além da dimensão jurídica, legal. 
 Deve ser um conceito concreto e presente no cotidiano das
pessoas como forma de promoção da cidadania e das práticas de
lazer que possibilitam o acesso a todos.
REFLEXÃO:
 Qual a relação do lazer/saúde/qualidade de vida na sua cidade?
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Lazer e cultura
Lazer e cultura
CULTURA
LAZER
 Compreender e lazer em sua relação com a cultura é construir um olhar
distinto e complexo sobre esse fenômeno;
 É assumir o lazer e suas relações com a cultura como eixo norteador na
forma de conduzir o olhar sobre o lazer;
 O lazer é uma forma de sentir, viver e produzir cultura;
Lazer e cultura
O lazer é um fenômeno cultural, social e historicamente
produzido não pode ser compreendido como um
fenômeno isolado e fracionado, “mas como parte
integrante de um projeto de sociedade comprometido
com a inclusão social, cultural, educacional e territorial,
entre outras, das maiorias” (WERNECK, 2003, p. 51).
Lazer e cultura
Gomes (2011) afirma que o lazer é uma instância da vida
humana e, portanto, uma dimensão da cultura composta
por práticas sociais lúdicas, presente no cotidiano, em
todos os tempos, lugares e contextos.
Lazer e cultura Lazer e cultura
Lazer
(Gomes, 
2004)
Tempo
Espaço
Lugar
Manif. 
Culturais
Ações 
Lúdicas
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 O olhar que buscamos construir não é o de categorizar a indústria
cultural e sua apropriação do lazer apenas como algo negativo, que
expropriou e esvaziou as práticas de lazer tradicionais e valores;
 Nosso objetivo é estabelecer uma base para compreender, de forma
crítica, o lazer diante da indústria cultural.
Lazer e indústria cultural
 O termo indústria cultural foi cunhado por Max Horkheimer e Theodor
W. Adorno na obra Dialética do Esclarecimento (1947);
 busca por compreender as condições de produção e reprodução social da
cultura e sua banalização;
 Cultura como mercadoria;
 O que é tradicional, o que é constituinte da essência
da cultura vai sendo apropriado ou esquecido.
Lazer e indústria cultural
 precisa estar articuladae inserida nos processos de mediação e produção
cultural;
 Refletir sobre os padrões de comportamentos divulgados pelos meios de
comunicação em massa;
 buscar construir elementos para que as pessoas possam vivenciar um
lazer criativo, gratificante;
 processo de educação contra a padronização e 
homogeneização dos conteúdos culturais.
Educação para o Lazer REFLEXÃO:
 Entre Arenas e Estádios...qual seu olhar?
https://pixabay.com/pt/photos/arquibancada-campo-de-futebol-1867992/
Lazer, turismo e 
natureza.
 O turismo é uma das grandes opções de ocupação do tempo 
livre e de lazer; 
 Relacionado aos campos da cultura, do lazer e do tempo 
livre;
Lazer e turismo
“as atividades que realizam as pessoas durante
suas viagens e estadas em lugares diferentes ao
seu entorno habitual, por um período
consecutivo inferior a um ano, com finalidade de
Lazer, negócios ou outras” (OMT, 2001, p. 38),
https://www.pexels.com/pt-br/foto/van-
amarelo-die-cast-386025/
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 Assim como o lazer, o turismo é uma área multi e
interdisciplinar, portanto, para atuação nesse mercado de
trabalho, o profissional deve ser capaz de trabalhar em
atividades complexas.
Lazer e turismo
 O turismo de lazer ou recreativo;
 O turismo cultural;
 O turismo de saúde;
 O turismo religioso;
 O turismo esportivo;
 O turismo de eventos. 
Lazer e turismo
Lazer e natureza
https://www.pexels.com/pt-
br/foto/homem-vestindo-
camiseta-preta-e-shorts-marrons-
escalando-rocha-1094794/
https://pixabay.com/pt/photos/caminhada-ao-ar-livre-esqui-
azul-1811970/
https://pixabay.com/pt/photos/a%c3%a7ao-aventura-
bicicleta-ciclista-1839225/
Lazer e natureza
Homem Natureza
TECNOLOGIA
Para Bruhns (1997a), a experiência do corpo com a natureza ocorre de
forma imediata e direta, na medida em que o corpo é a referência
primeira do homem no mundo, portanto, de sua relação com a natureza.
Lazer e natureza
a vivência das atividades de lazer na natureza
possibilita a experimentação de novas emoções,
criando novas sensibilidades que conduzem a uma
nova forma de percepção e comunicação com o meio
(BRUHNS, 1997a).
Conceitos:
- Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFANs),
- atividades na natureza,
- esportes ao ar livre, etc...
Alcyane Marinho (2006):
- Atividades de Aventura na Natureza
Lazer e natureza
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AFANs podem ser divididas/classificadas acordo com o ambiente físico:
- a terra;
- a água;
- e o ar.
Lazer e natureza
RISCO
• As aventuras nesses espaços estão ancoradas em um 
risco controlado;
• (in)certeza, que possibilita uma interação com a natureza de forma 
lúdica e prazerosa, possibilitando a vivência de diversas atividades, 
emoções, sensações e valores nos momentos de laze 
Le Breton (2006, p. 96):
“Deseja-se o risco, mas sem o risco”.
Lazer e natureza
https://www.pexels.com/pt-br/foto/foto-de-homem-
pulando-1486036/
Recapitulando
Recapitulando
 Lazer e...
- Esporte;
- Atividade Física;
- Saúde;
- Qualidade de Vida;
- Cultura;
- Natureza;
- Turismo.
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